教案I 第1课时 A（Let’s talk & Let’s play）

教案I

第1课时  A（Let’s talk & Let’s play）

教学目标

一、知识与技能

1．能听懂、会说“Can I…?”并能在适当情景中应用。

2．在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot等。

二、过程与方法

教师在本课时中通过组织学生进行对话练习来培养学生自主探究知识的能力。再通过对话模仿让学生对知识进行巩固和操练。

三、情感态度与价值观

通过本课学习，让学生学会关注天气和关注他人。

教学重、难点

掌握句型Can I…?并进行操练。

教法导航

教师在本课时中要充分利用教材的活动场景对学生进行指导训练。

学法导航

学生要在教师的指导下进行操练。同时积极参加小组探究活动，进行小组竞争。

教学准备

多媒体课件，录音机，磁带，调查表，学生活动手册，教学图片若干张。

教学过程

一、热身（Warm-up）

教师播放图像资料，引导学生根据人物服装来猜一猜天气情况，复习单词：warm，hot，cool，cold。

二、呈现新课（Presentation）

1．教师展示情景图片Mike征求妈妈允许。教师引导学生进行对话练习: What time is it? It’s 11：00. Can I go outside? No you can’t . It’s cold outside. 展示更多课件图片让学生进行对话练习。

2．学生分小组练习：A：Can I …?

B：Yes，you can./No, you can’t.

3．播放Let’s talk部分教学录像，学生观看。

4．学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。

5．学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。

6．教师把学生分成两人一组，进行角色扮演。学生准备好头饰进行角色扮演，训练Can I…? Yes，you can./No, you can’t.

7．表现好的小组到台上进行表演。

三、操练（Practice）

1．根据所给情境两人一组编对话。今天你要和同学去公园，和妈妈商量：

A：It’s … Can I…?       B：Yes， you can. / No, you can’t.

2．学生分组汇报表演，教师进行适当评价。

四、课堂评价（Assessment）

引导学生之间相互评价。

课堂作业

1．听录音，仿读对话。

2．同组同学之间进行会话操练。