计划执行困难？那是因为...

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文/图：恬妈

随着暑假的到来，最近鸡娃群都在围绕暑假计划表展开讨论，很多家长早早的制定好了暑假学习计划表，摩拳擦掌，随时准备“战斗”。这类家长，绝对是“心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线”的典范。

不过也有一些家长，一直按兵不动，观望各路“神仙”的暑假计划表，然后适当微调，就变成自己孩子的计划表。恕我直言，我觉得连计划表都想抄作业的家长，你可能一直都在“假鸡娃”，“假勤奋”，“假努力”。

也许你并不认同，那么我们就从制定计划的全流程来分析定计划这件事。

一，为什么要制定计划？

古人云：凡事预则立，不预则废。无论是工作中，还是日常生活中，计划都与我们密不可分。计划有多重要，相信大家都深有体会。

假如你的航班是上午9点，那么你就需要规划好上午8点之前到机场的准备事宜，从起床洗漱，吃早餐，去机场以及办理登机手续等，全部都要定好计划，稍有延迟，飞机可不会等你。

同样，孩子的暑假，我们作为家长的也需要提前制定学习计划，帮助孩子在无拘无束的暑假，形成良好的作息习惯，以及培养或延续孩子良好的学习习惯。否则开学后就要开启漫长的女娲补天系统工程了。

上面表述的意义是广为人知的漂亮话，接下来，谈一些实际的意义。

你为什么要定计划取决于家长的实际情况，以及对孩子的要求和期待。

比如，孩子期末考试成绩还不错，但老母亲觉得孩子在某些方面还是有些薄弱，需要利用暑假来巩固强化，所以我要围绕这个目标制定一份暑假计划表。

比如，暑假期间，双职工家庭无暇照顾孩子，即便去上各种培训班，也需要接送，时间上也会有闲暇。如何利用好这些空闲时间，是暑假计划的核心。

再比如，天不怕，地不怕就怕学霸过暑假。可学霸的暑假也需要老母亲合理安排时间，不是在家就可以一键自动养成学霸的。那学霸老母亲的暑假计划可能不是复习巩固，而是提前预习，拓宽知识面等等。

你看，我随便举几个例子，暑假计划表就赋予了三种不同的意义。所以，你照搬别人的计划表，你觉得有意义吗？

因此，制定暑假计划前，一定要想清楚你的目的什么，你才能定制出适合自己孩子的计划，切勿盲目跟风，人云亦云。

二，为什么我的计划执行困难？

最近我在网上看到了一些“牛娃家长”制定的暑假计划表，小到每天滴眼药水的时间都规划好了，密密麻麻的作息安排，令人窒息。我觉得这样的计划表，可以获评“感动自己”大奖，不过能不能对成绩起到正向的作用，还有待商榷。

因为这样的计划表，能坚持执行下去的概率非常低，即便真的坚持按计划执行，结果恐怕也会令人遗憾。

反观我们的计划，为什么很多计划难以执行，其实这并不能完全怪孩子偷懒，不肯坚持，而是你的计划压根就不具备长期可执行性。

1，计划不现实

这是我们在制定计划时最容易出现的问题。我们渴望通过计划解决一些问题，所以我们对计划抱有较高的期望。也正因此，在制定计划时也免不了为了达成目标而好高骛远，不切实际。

比如，家长希望利用暑假提高孩子的阅读理解能力。所以安排每天完成5篇阅读理解，希望通过量变达成质变。于是，每天的计划中见缝插针的安排了5篇阅读理解。

白天，家长高高兴兴去上班，晚上，家长看到未完成的计划脑壳疼。跟孩子又是一番惊天地，泣鬼神的谈话，并增加了一些奖惩制度，以观后效。

第二天家长下班回大家，看到孩子完成了5篇阅读理解，甚是高兴。但高兴不过两秒，接着家长发现孩子仅仅完成了5篇阅读理解，其他计划均未完成。

怒火中烧的家长，开始在网上找答案：为什么有计划却难以执行？搜了一圈答案后，家长找到了原因，原来缺少工具表，那就做一个打卡工具表吧。

欲知后事如何，我想大家应该能脱口而出。

这个计划实施困难的根本原因不是缺少管理工具，而是计划过于理想化，没有从实际出发，不能对孩子的能力准确定位。

所以，制定计划要量力而行，要考虑孩子的能力和计划的难度。罗马不是一天造成的，薄弱环节也不是一天就能补上的，时刻提醒自己“水滴穿石”是怎么来的，也就能想通如何定制一份可以落地实施的计划了。

2，计划没有进阶

很多家长急于利用暑假解决困扰许久的问题，所以制定计划时，目标是hard模式，过程也是hard，没有逐步进阶的过程，这样的计划如何让孩子实现。

比如：一升二暑假，家长觉得孩子的计算能力不够好，需要强化，口算要做到10分钟300道。于是，家长制定了宏伟的目标，并以此作为孩子每天努力的目标。

可是，假如孩子目前的口算能力是10分钟30道，那么你让孩子达到300道这个目标，短期内就是不切实际的。

为了让目标变得可达成，就需要分解目标，将10分钟300道分解成三个梯度，如首先达成10分钟100道，其次进阶道10分钟200道，最终能达到10分钟300道。

循序渐进的完成目标，既能增强孩子的自信心，也能确保目标的达成。反之，会导致进展缓慢或者目标难以达成。

不过话说回来，10分钟300道口算，我个人觉得目标还是太高了。

3，计划没有主次之分

我在之前的文章中都提到过，我们要定制阶段性的目标，根据孩子的实际情况适时调整阶段性目标。这样，才能让孩子的各方面尽可能保持一致的进度和水平。

那阶段性目标在计划中将显得尤为重要。我们把暑假作为一个整体，如果想面面俱到的抓你想抓的每一个方面，可能每天都会比较痛苦，孩子不情不愿的完成计划，家长陪着也心力憔悴。

比如，暑假想主抓写字，计算和阅读。然后每天的计划表中，这三项都是花费时间最久的，也是对孩子要求最高的。但我们执行几天就会发现，孩子越来越不配合，甚至会抱怨：为什么暑假比上学的时候还累？

是啊，己所不欲，勿施于人。换位思考一下，假如我们家长每天都保持高强度的工作状态，几个项目型工作一起抓。试问，我们能比孩子做的好吗？

为了达成目标，为了确保每天都能完成计划，我们需要把计划按照优先等级做分配调整。如果所有的任务都是重要的，那么家长也必须要按照时间排出先后次序。

先抓你认为最需要抓的任务，其他次等级的任务可适当推迟或延缓。等优先任务完成的略有起色，再考虑次等级任务。就算减肥也不是一天就能成功的，所以完成计划更是如此。

时间关系，我就写到这吧，我也需要好好规划我的时间。

另外，发愁制定计划的你，我推荐一本书《记事本圆梦计划-做你想做的自己》，书有点小贵，但它值得。（参加本次当当暑假优惠活动）新的当当码见本文评论区。

最后，真诚的提醒大家：计划是用来执行的，不是用来晒圈的。

愿我的分享，与你有益！