“孩子天生会数学”之用晾衣夹子夹盘子
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今天分享“孩子天生会数学”第五章中的“用晾衣夹子夹盘子”游戏。顾名思义，这个游戏需要用晾衣夹子和纸盘，我用了燕尾夹，不过木质晾衣夹子效果最佳。
~~~~~~~游戏分割线~~~~~~~
材料：夹子，纸盘，圆点贴纸，白纸（材料成品图如下）
游戏道具的准备工作略复杂，我分步骤描述。
1，将有颜色的圆点贴纸（我用圆形压花器和彩色压花纸自制的）沿着10个纸盘的边缘贴上，数量从1到10，不同的数字用不同颜色的圆点贴，这样便于后续的游戏拓展。即蓝，蓝粉，蓝粉黄，蓝粉黄绿。。。
2，将材料1中的圆点贴按照1-10的顺序贴在白纸上，每个数字贴一个圆点贴即可。（不明白的可往后看，后续有游戏介绍）
3，55个燕尾夹（晾衣夹子），在正面标上数字，分别从1到10，具体数量为10个1,9个2,8个3，以此类推。因为我用了燕尾夹，用记号笔写数字会“隐形”，所以我将圆点贴剪成两个半圆，刚好够贴在燕尾夹上，并写好了数字。在这个过程中，我一边准备，一边让恬恬数有几个1，几个2，猜一猜有几个3，几个4等。让孩子一边参与，一边思考。
基础活动：
1，让孩子对彩色圆点盘排序
打乱圆点盘，然后让孩子按圆点盘的数量顺序排列。我要求恬恬拿起一个圆点盘，不通过点数就能说出有几个圆点，然后给该圆点盘找到合适的位置。这样做的目的是让她对10个圆点盘的整体摆放有提前规划，做到心中有数。至于圆点盘摆放的形状可以让孩子自己规划，也可以由家长指定等。（我们在地垫上摆了一个三角形，我忘记拍照了，便于游戏，后来转战方桌）
孩子排好序后，可以将对应的数字写在纸盘中间的贴纸上。
2，让孩子用夹子上的数字匹配圆点盘
在玩这个游戏之前，可以先问孩子几个问题：
1）10个圆点盘中，哪个颜色的圆点最多？有几个？哪个颜色最少，有几个？
2）10个圆点盘，所有的圆点排列有没有规律？
3）这些燕尾夹中，如果按照数字一一跟圆点盘对应的话，你认为哪个数字的燕尾夹最多？为什么？
无论孩子回答的对与错，都暂不答复，让孩子带着问题，按照燕尾夹的数字，按1-10的顺序一一放在圆点盘上（也可以夹，我们手部力量不够，很难夹住，所以改为放）。在这个过程中，恬恬找1-4这几个数字的燕尾夹花费了很长时间，但从5开始，恬恬表示很好找了，很快就完成了游戏要求。如果你的孩子也有这样的反馈，家长可顺势问孩子为什么。
完成游戏要求后，可以再带着孩子回顾刚才的问题，答案显而易见。
扩展与延伸：
1，神秘包摸夹子
将若干夹子放进神秘包，让孩子伸手进去摸，通过手的感知来清点数量。确定数量后，将夹子全部拿出放在对应的圆点盘上（圆点盘中间有数字），再清点核实，是否有误。家长跟孩子可以轮流玩，以此来看看谁的手感更好一些。
2，各色圆点有几个
将圆点盘按顺序排列好，拿出之前准备好的贴有圆点的白纸，让孩子根据圆点盘中的彩色圆点数量，在对应的圆点上写上对应的数字及其数量。写完后，家长引导孩子寻找规律。
3，奇偶数圆点盘分类
奇偶数的游戏我们玩了很多了，这个按奇偶数圆点进行分类的游戏难度也不大，家长若想增大难度，可将中间的数字卡去掉，让孩子凭数感做出判断。
4，燕尾夹上的数字贴纸玩拆分
游戏进入尾声，可以考虑将燕尾夹上的数字贴纸撕掉了。在撕的过程中，我突发奇想，让孩子一边撕，一边将相同的数字贴在一起，贴成她喜欢的格式，但数字必须按1-10的顺序贴。
贴好后，我让恬恬立即目测每个数字共有几个，并用分割线画出她的拆分思路。这样一方面可以培养孩子对数字拆分的掌握程度，另一方面家长也可以观察孩子对数字拆分的熟练程度和拆分习惯，以便在以后的练习中查缺补漏。
5，10的拆分
10以内加法中最重要的一项是10的拆分，很多孩子能迅速掌握5以内的拆分，但10以内拆分却需要很长时间。根本原因在于孩子的数感还需要进一步磨练。今天我选了10这个数字，让恬恬根据记忆和理解，将10的拆分算式按顺序写下来。找到了规律，也熟知10的拆分方法，这个算式写起来就非常容易了。游戏中偶尔穿插一些孩子擅长的游戏，对孩子自信心的提升大有益处。
6，换一种方式学习瞬间识数
我将圆点盘上的彩色圆点按照每行3个的方式贴在了白纸上，每个数字独立成块，然后让恬恬目测有几个圆形贴。这其实也是培养数感的一种方式，让孩子熟悉3的倍数，能瞬间识的有几个3。家长也可以做成4的倍数，5的倍数等，根据自己孩子的能力做相应调整。
以上就是我们“用晾衣夹子夹盘子”游戏的玩法与延伸，通过这个游戏，可以让孩子从任何数字都能开始按照次序数数，能够将数字和数量对应起来，也能锻炼孩子的手眼协调及手部精细动作，一举多得，不妨一试！
希望我的分享与你有益！