日本11岁男孩的清晨安排, 每一件都是小事, 但值得中国家长学习
现在很多孩子都是家里的宝贝，平时“十指不沾阳春水”，不会做家务，不会自己做饭等等。对于孩子“四肢不勤，五谷不分”的情况，很多家长都表示能接受，只要孩子学习成绩好就行，会不会做饭是次要的。
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01
日本一位11岁男孩的清晨安排，值得中国家长学习！
反观我们的邻国日本，从小就很重视孩子家务能力或者说独立能力方面的培养。来看一下日本一位11岁男孩的清晨安排，男孩妈妈是中国人，从小就跟着父母定居日本，在日本上学读书。
早上起来以后，男孩直奔厨房先把一家人早餐和午餐便当的食材都准备好，从他熟练的手法可以看出，平时有经常做早餐。他洗漱干净后开始为一家人做早餐，并且在吃早餐之前，一家人都要双手合十，说一声“我开动了”才能吃。男孩说，这是从小老师就教给他们的道理。
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并且，早餐的量也是男孩根据自己的饭量准备的，刚好能吃完不会剩下。吃饱以后，依然要双手合十，说一声“我吃饱了”，这是表示感谢的意思。然后男孩就起身，收拾碗筷去厨房洗碗。
吃饱早饭还没到上学时间，男孩就出门遛狗，回来以后自己准备上学的书包、要换的鞋子、便当等等，出门的时候还顺手带上家里的垃圾。在住宅区路上遇到街坊领居，即使不认识男孩也都友好地打声招呼。
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从起来到上学，这就是这位日本男孩一天清晨的安排，其实大多数日本孩子的清晨都是这样的，只不过做的事情多少而已。这位男孩做的每一件事都是生活中很小的事情，且基本上都是家务，但却值得中国家长学习。
02
孩子做家务、劳动可以看作是日本的传统
和我们相比，日本在孩子做家务这件事情上的教育真的领先很多。不仅家庭教育会教孩子做家务，学校一样重视孩子劳动能力的培养。
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从上幼儿园开始，日本的孩子就要独立淋浴、上厕所、换鞋子等等；中午的午饭，也是小朋友一起去食堂搬运回来，自己分发饭菜，吃完之后自己清洗餐具并且放回原处，午休自己拿被褥铺床等等。
自己做家务、劳动可以说是日本的传统了，不仅学校有相应的课程，就连家庭教育也都很重视这一环节。目的在于，让孩子明白独立的重要性，养成独立自主不依赖父母的习惯。
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03
父母可别小看了家务和劳动，孩子做家务与否，也许将会影响到他们的一生
美国哈佛大学曾经进行了一项关于孩子做家务的调查哦。他们对456名波士顿地区儿童进行了长达20年的跟踪调查，发现爱做家务的孩子与不爱做家务的孩子相比，长大后的失业率为1:5，犯罪率1:10，爱做家务的孩子平均收入高出20%，离异率、心理疾病率患病率也较低。
为什么家务对孩子如此重要呢？因为在做家务的过程中，也能锻炼孩子的各项能力：
一、提升规划力
日本教育作家斋藤孝在《规划力》一书中指出：每个人都有自己擅长的规划力，只要发现自我内在的规划力，将其灵活地应用于所有领域，就可以更高效地处理各类事情，面对工作和生活也更具自信。
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当孩子需要独立做家务的时候，他们就得规划做事情的顺序，寻找最省时间的办法。比如起床后先把米饭放进锅里煮，等待米饭煮熟的时间里，可以洗漱、换衣服、准备其他饭菜等等。这个就是孩子内在规划力的体现。
而孩子有了规划的意识之后，他们发现好的规划可以让家务事半功倍，进而把这个规划意识运用到学习、生活中，提升自己的效率，促进自信心发展。
二、增强孩子的独立性
爱因斯坦说：让孩子学会独立思考和独立判断，比获得知识更重要。
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孩子心理发展自有一套规律，当他们的身体和心理都具备了内在条件之后，孩子会表现出追求独立的倾向。而做家务，对孩子的独立性也有很大的帮助。初学做家务的时候，孩子可能会犯一些错误，比如洗衣服用洗洁精、洗碗用洗衣液等。
这时父母不用责备求全，也不要着急。而是鼓励孩子，然后启发他们去克服。最后再让孩子总结经验教训，独立思考问题，进而提出解决方法。一旦孩子养成了遇到困难-思考-克服的思维模式，对独立思考和独立判断有很大帮助。
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三、培养孩子的责任心
让孩子参与到家务中来，对培养要他们的责任心很有帮助。
父母可以让孩子独立管理一些家务，比如把每天洗碗或者是拖地、收拾桌子等家务完全交给孩子，并且告诉他们“你的任务就是这个，必须要做完。”而且，可以设置一些奖励和惩罚机制，督促孩子主动做完属于自己的家务。
久而久之，孩子就会养成良好的责任感，不用父母催促就会主动完成属于自己的家务。并且，按时完成家务活的习惯，还能很好地培养孩子的规则意识。
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04
怎么让孩子爱上做家务呢？
①父母学会“示弱”
孩子3岁之后，就开始觉醒自我意识，形成独立人格，并且渴望证明自己的存在。父母可以抓住孩子这个心理，学会“示弱”。简单来说，就是父母在孩子急于证明自己独立的时候，寻求他们帮助：“宝贝，妈妈拿不动扫把，你帮妈妈扫一下地好不好。”
通常情况下，孩子听了父母的求助之后，都觉得爸爸妈妈做不到，但自己可以做到，这说明自己是很厉害的，然后兴高采烈、屁颠屁颠地跑去帮妈妈扫地。
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②让劳动变成兴趣
不过，像上面这种寻求孩子帮助的做法，并不能一直用。因为等孩子长大一点，他们就会意识到，其实爸爸妈妈不是自己做不到，只是他们不想去做；自己也没有比爸爸妈妈厉害，进而变得敷衍。
这个时候，父母不妨尝试让劳动变成兴趣。比如做家务的时候，和孩子一起比赛，看谁先做好；抑或是带着孩子共同完成家务，把家务当成亲子活动，让孩子感受做家务的乐趣，养成做家务的习惯。
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③一定的奖励机制
最后，父母可以尝试一定的奖励机制，用奖励来“诱惑”孩子。比如孩子做完家务，可以得到看一会电视、吃一点零食、甚至是一点零花钱作为奖励。大多数情况下，孩子会为了奖励而帮助父母做家务。父母再慢慢引导，久而久之，孩子就养成做家务的习惯了。