教师一周20节课，家长觉得这样才值得高工资，却不知老师已经废了

教师是很多人眼中比较幸福的职业了，因为在很多人眼中看来，教师的工作十分的轻松，每天上一两节课，然后相关的作业有学生家长批改，也没什么事情，所以很多人认为教师工作应该是高薪酬低劳动量，幸福指数很高的工作。

但是已经开学一个月，我们的工作情况到底怎么样呢？我们的很多老师工作量并不是很多人认为的，一天一节课，一周才5节课，很多的人甚至一周达到了十几、二十多节。

在中小学一周10~20节课是正常的

其实我们很多人的工作量还是非常大的，我们经常在短视频平台以及自媒体上面看到很多老师的工作量达到了惊人的每周20节甚至以上的课，也就意味着一天至少2~3节甚至4~5节的课。

每节课40~45分钟，意味着这一天基本上都在上课。

而且很多老师不仅仅承担着教学的任务，还得承担班主任以及额外的任务，班主任工作既需要管理学生还需要承担额外很多的打卡、统计、开会等等工作，这样的结果就是我们很多老师的工作时间是被安排得满满的。

课多是好事吗？

很多网友看到老师课多，感觉到这才是老师们应该做的，应该多多上课，这样才对得起国家发的钱，才对得起家长的信任，才对得起他们的评论。

但是我们却也觉得其实课多并不是好事，课多其实意味着教师的工作质量在下降，是我一天四、五节课下来，谁还有精力去批改作业？哪一个去研究学生呢？

不要以为把老师的精力全部放在上课上面我们就赚到了，其实一个老师如果每天只是忙碌地去上课，他们的备课质量肯定是比较差的，哪有时间去备课？总不能让老师下班之后深更半夜依旧备课，依旧去改作业改试卷吧。

教师没有时间去备课，没有时间去研究学生，到最后这样的结果就是：教师一方面教师沦落为纯粹的教书匠，就是教师传递知识，知识知识的传递者；另一方面教师长期高强度的善恶也会导致身体变差，身体不舒服。身体才是革命的本钱，没有了本钱，何谈长期地奉献于教育事业呢？

另一方面孩子们也深受其害。当老师只是忙于上课，根本没有时间去研究课程、研究教法教材，研究新的理论，只是尽尽量地做到把课上完满堂灌的方式，这样对学生的终身发展肯定是不利的，不要以为今天的是我们的教学，就是把知识读一遍、宣读一遍，让他们学生知道结果就行了，我们应该说的是能够如何更好地让孩子掌握知识，能够运用知识，能够理解知识。

教师最好每天两节课

其实我们可以发现，教师每年最多两节课，每天要有课，但是不能超过三节课，这样的情况还是比较适宜的。

每天都有课，这样老师们能够保持状态，每天不超过三节课，既有时间备课，又有时间批改作业，又有时间做其他的事情，教师的劳逸结合。

但是我们的教师数量受到各个学校的人文配置，学生组成，年龄结构等问题的影响，现在普遍的是存在旱的旱死，涝的涝死，年轻教师课务太重等问题。

最终我们期待能够更加合理的配置老师，让老师能够在上班的时候提及，能够上好课也能够备好课，也让更好地指导出好学生，让我们教育更有价值。

大家认为每天几节课更加合理的，欢迎在评论区当中留言。

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