「教育观察」：不为人知的11条教育误区，首次公诸于世
百年大计，教育为本。教育兴，则国兴。教育强，则国强。教育关系到一个国家的兴衰成败。
然而，我看到很多老师只教不育，看到很多孩子只学不习，看到很多家长只会言传不会身教，就出现了很多孩子叛逆，成绩差，抗压力差，沉溺游戏等问题，我把它叫做“亲子教育焦虑综合症”。
甚至，经常在媒体，在报纸上看到，有些学校充斥着霸凌事件，有些孩子不堪学习压力而飞升上天，有些孩子竟然杀死自己的亲生父母……
每每看到这样的消息，令人痛心疾首，我不禁想问，这些孩子到底怎么了？为什么那么极端？还有多少这样的孩子就在我们身边？我能为中国的教育做些什么？
我与很多大学教授，中小学教师，课外辅导机构，以及各界关心教育的同仁志士交流，什么是更好的教育？教育的本质是什么？
我常常与同行交流，教育的对象是人，你了解人吗？人是肉体，精神和灵魂的聚合体，你了解每个孩子的先天本性是什么吗？都说因才施教，你知道因什么才施什么教吗？又听要言传身教，又何为言传何为身教？师者传道授业解惑也，明道的老师又有几人？师不明道又何以传道？
不管老师的头衔有多高，不管他讲得有多好，你看看他的健康状态，你走进他的家庭，去看看他的夫妻关系，去看看他与父母的关系，去看看他与孩子的关系，去了解他教书育人的初心，你就会瞬间明白他是否是明师了？
真正的师者，是明白天道，地道，人道的规律与法则，通过身教，在孩子的内心，点燃一盏心灯，帮助孩子变得更强大。真正的师者，是让学生踩着自己的肩膀腾飞，是把学生视如己出，引导学生去预见那个更好更真实的他自己。
就是我常说的教育的三大本质，以身心健康为根本（基础），发现孩子的天赋使命（轨道），自然唤醒内在的觉知（动力）。只要孩子身心健康，天赋清晰，知道为什么要学习，教育好孩子有那么费劲吗？
如何做一个称职的父亲？如何做一个称职的母亲？我跟我的夫人准备了长达8年之久（备孕8年）。也就是说，早在14年前，在我们还没有孩子的时候，就开始关注中国的教育，通过长期的教育观察，发现11个不为人知的教育误区。
一、忽视孩子的健康问题。
健康是育人树德的根本，如果一个孩子的身体不健康，心智不成熟，考了高分，读了名校又怎样？
很多的老师和家长，只关注孩子的学习成绩，只关注分数，很少去关注孩子的内心世界，去关注孩子的健康状况。
我们的身体是能量的吸收和释放器，当孩子的身体健康不理想时，他很难集中注意力，哪来的学习效率？
如何帮助孩子锻造强悍的体魄？如何磨练孩子成熟的心智？没有强悍的身体，孩子哪来的资本去应对生活中的各种挑战？只有成熟的心智，在孩子面对困难时，才会波澜不惊，宠辱不惊，淡定自若。
为什么考霸秘笈把孩子的身心健康作为专项训练？是因为我们知道身心健康是一切教育的根基。
二、关于大量刷题的问题。
如果课本上的基础知识不扎实，刷完全国所有的题库又怎样？每年有很多的高考状元，当他们面对媒体采访时，他们会分享各自的学习经历？但没有一个状元分享他是靠刷题刷成状元的，为什么我们很多的家长，包括我们学校的老师，还要让孩子永无止境的刷题呢？为什么？为什么？
特别是高考，如果你不知道高考的命题规律，你刷题越多，离高分就越遥远，这就是为什么考霸秘笈不主张刷题的真相。
三、关于死记硬背的问题。
我们的大脑，不管你如何开发，如何的勤奋，你始终无法对抗遗忘规律，靠死记硬背的孩子，走进考场时，经常出现大脑一片空白的状态，所以死记硬背备考不靠谱。
其次是，在2006年，我在杭州接触开发记忆的课程，经过训练的人，确实能在短时间内记住毫无关联的知识，什么空间记忆法，联想记忆法等，当时感觉很神奇，训练一段时间后，我并没有感觉自己的记忆好转。
更关键的是，我发现在教记忆开发三五年以上的老师，没有一个身体条件好的，精气神不好，动不动就想睡觉。
后来我终于在《黄帝内经》里找到答案，过度用脑伤肾，肾主元气，肾主骨生髓长大智，当一个人的元气过度消耗时，必殃及五藏六腑。
那么多人跟风记忆开发，只因无明，盲从而已，他们根本不知道记忆开发对健康的伤害有多大！
这就是为什么考霸秘笈反对死记硬背的原因。不需要记忆，如何将与高考有关的知识点影印于心，印心印魂，入骨入髓？知识影印技术可以做到！
四、关于上补习班的问题。
今年6月份，一个家长在“今日头条”爆料，为了孩子不输在起跑线上，他给孩子报了11个补习班，孩子每天奔波于各种补习班，这简直太恐怖了。
除非你知道孩子的天赋是什么？只报跟他天赋相关的兴趣班就可以，如果要报兴趣班，一定是找最顶级的老师来教。很多家长跟风，盲目给孩子报了很多兴趣班，把孩子的天赋都泯灭掉了。
至于文化课的补习班，孩子只要把课本知识打扎实，根本就没有必要报，更不需要请家教。
我问过很多报学科补习班的家长，你家孩子上了补习班之后效果怎么样？绝大部分的回答是感觉没什么效果。其实很多的父母是因为自己的焦虑，花钱买心安而已，对于提高孩子的成绩，不会有太多实质性的帮助。
在考霸秘笈中，我们绝对不建议孩子去报补习班，因为那不是从根本上解决问题。
五、关于时间成本的问题。
时间对每一个人来讲，都是不可再生的稀有资源，很多孩子，从小学一直到高中毕业，要花12年的时间。这12年当中，除了寒暑假，几乎每天早上6点起床，晚上10点还做作业，一干就是12年。
是因为很多孩子不明白为什么要学习，没有清晰的人生规划，没有很好的学习方法，每天都在重复低效甚至无用的学习方式。
读书的人很多，会读书的人很少，真正学以致用的人更少。
举个例子，一本292页的英文版的《思考致富》，零基础的人要把它读完，常规的读书法至少需要一年的时间。而用考霸秘笈的读书法，最快的3天，最慢的9天。读书和会读书的差距太大了！
在考霸秘笈里，一个8岁以上的孩子，只要智力正常，不刷题，不熬夜，不上补习班，最多3年，就可以学透小学到高中与高考有关的所有学科，考高分，读名校，十拿九稳。
拿学英语来说，无论基础如何，最多6个月，即可达到大学英语6级以上，美国播音员的口语水平。
如果说从小学到高中是孩子学习的必经之路，如果能用三年时间轻松完成，为什么非要用12年呢？节约下来的9年，孩子可有更多的时间，去做他喜欢的有意义的事情不更好吗？
六、关于教育成本的问题。
中国社科院做了一个调查，一个孩子从幼儿园到大学毕业，平均需要19年，平均成本39.8万，这包含了贫困地区的家庭教育支出。
实际上，我们接触到的很多孩子，远远高于39.8万，有些孩子还小学没有毕业，就已经花了上百万，什么国际班，择校费，补习费……隐形的教育成本太多了。你家的孩子，在教育上的支出，你统计过吗？
七、关于985或211名校的问题。
你去问小学，初中甚至高中的很多学生，你为什么要学习？你将来要考什么大学读什么专业？95%以上的孩子，都会告诉你“不知道”。
我们已跟很多初中和高中的老师交流过，如果学生非常听话，保证做完你布置的作业，你能不能保证他上985或者211名校？得到的回复通常是“谁敢保证？”
我们也跟很多家长交流过，你想让你的孩子考个好大学，你了解中国有多少所高校吗？你了解中国有多少所985大学吗？你了解过中国有多少所211大学吗？你了解这些大学有多少个院系有多少个专业吗？你了解过这些专业未来的就业方向吗？你了解过这些专业就业后的薪资水平吗？你了解过这些大学和专业在你们当地最近5年的录取人数和分数吗？你了解过这些大学的人文历史和当地的风土人情吗？答案也是“不知道！”
旅游得提前知道目的地，射箭得有靶心，投篮得先找到篮筐，踢足球得先看清球门，而我们的孩子呢？如果他学习没有目标，每天拉弓又有什么意义？
那么问题来了，我们的孩子，家长和老师，对985和211的路径如此的模糊，那考985或者211名校只是靠运气罢了，难道不是吗？
为什么考霸秘笈主张，不管孩子是在小学，初中或者是高中，要在孩子的天赋领域提前锁定目标大学和专业，要非常清晰考进985或者211名校的路径，做好清晰的规划，设定目标，严格执行，考高分读名校，不能有任何的侥幸心理，不能靠运气，不能有盲区。
考霸秘笈训练的孩子，非常清晰，我具体要做些什么，才能拿到结果，孩子们每一天的努力，都与结果相关，这就是以结果为导向的教育。
八、关于教育焦虑的问题。
现在的孩子叛逆，成绩差，抗压力差，沉溺游戏，很多父母为了孩子的教育闹得鸡犬不宁，甚至患上“亲子教育焦虑综合症”。
如果我们父母不知道这些“症状”背后的真相，病急乱投医，外围兜兜转转千百回，收效依然甚微。你知道孩子叛逆的本质是什么吗？你知道孩子成绩差的6个真相吗？你知道孩子为什么不喜欢学习吗？你知道孩子沉溺游戏的真相吗？
我们会在考霸秘笈的课程中，为你深度剖析这些“症状”背后的真相。在如何教育孩子上，一定会带给你更多新的启发和灵感，去享受和孩子在一起相处的时光，去真正的体会，孩子是来协助父母修行的。
九、关于个人品质的问题。
我无数次的说过，那些之所以能够有所成就的人，绝大部分都不是在读书时分数最高的孩子，而是那些品行极佳德行深厚的人。
每一个人的成功，都是他内在修为的外在显现，都是他自己福报的显化。
就像我文中开头所说的一样，很多老师只教不育，只关注孩子的分数，却忽略了比分数更重要的东西，比如守时，守信，孝道，感恩，坚持，奉献，行善……
恕我直言，这个社会不缺知识分子，缺少有智慧有德行的智者，更缺少可以教化一方的圣人。
到底是分数重要还是品性重要？还是两个都重要。考霸秘笈反复强调，树人先树习惯，先树自律，树德行，然后才是分数，只有根深，方可枝繁叶茂，你细品！
十、关于人生规划的问题。
古人说：“凡事预则立，不预则废。”又曰：“人无远虑，必有近忧！”无论是在个人成长上，还是在做事上，谁给自己做过清晰的人生规划？谁给自己的人生布过局？
很多的孩子，包括父母，认为考高分读名校，人生就OK了，其实不然，孩子大学毕业之后呢？他要结婚，生子，育儿，事业，孝道……
幸福美满的婚姻是事业成功的基石，谁来教他们谈恋爱？他们如何建立正确的价值观，家庭观，爱情观？
生孩子关系到一个孩子的未来，家族的兴衰和祖国的希望，谁来教他们如何备孕？如何生一个健康的聪明的孩子？
教育好孩子，是一对夫妻分内的事业，但他们第一次当父母，谁来教他们做一个称职的父母？如何爱对孩子？
未来他想过什么样的生活？他想做什么样的人？他人生的使命是什么？
太多的孩子全是懵圈的，这全是没有规划，没有活明白的原因。人生苦短，千万别糊里糊涂的度过。
为什么在考霸秘笈传承班的孩子，他们在七八岁，在十几岁的时候，就活明白了，就有了清晰的人生规划，有了自己的人生使命。
我说过，一个人在10岁活明白，一个人在20岁活明白，一个人在50岁活明白，他们的人生际遇大不同，遗憾的是，很多人到死也没有活明白。
十一、关于教育导向的问题。
我们在考霸秘笈的课堂上，问过很多第一次来参加课程的孩子，你为什么要学习？
有人说为了考个好大学找份好工作；有人说为了赚钱；有人说为了更好的生活。归集在一起，就是为了生存而学习。
现在不是20世纪六七十年代，不是挖草根拔树皮充饥的时代，现在的孩子生存已经不是问题，他们却被引导为生存而学习，这不是在骗鬼吗？
既然生存已经不是问题，为什么不引导孩子们带着梦想上路？为什么不让孩子们把他的天赋发挥到极致？为什么不让他去思考，他可以为这个社会，为这个国家创造些什么？一个有远大志向的人，一个立志报效祖国的人，才是教育强国的关键。
综合以上11个误区，滋生了一些惊人的，却很少有人关注的问题……
很多家长，因为无明，把教育好孩子的希望寄托在学校，寄托在老师身上，却忽略了父母才是教育孩子的根本。
这些孩子被误导，你要好好学习，将来考个好大学，找份好工作，现在每年毕业600多万大学生，1/4找不到工作，甚至有些海归派成为啃老族。
我们的父母，是否可以静下心来想想，你教育孩子，花掉几十万，用了20年，孩子只为拿一张文凭，找一份好工作，真的值得吗？值得吗？值得吗？
于是乎，我看到一幅前仆后继的悲壮的教育画面，无数的父母，花掉几十万，用了20年，拿着孩子的青春，做一场人生的豪赌，几乎十赌九输。
更可怕的是，很多父母从未真正的反思，如果自己教育孩子的思维和方式是正确的，那么孩子应该教育得很好才对。
可是，他们流于形式，从众心理太强，缺乏明辨的辩证思维，不自省，不敢面对自己的教育方式是否有问题，不敢质疑学校的老师，不敢质疑那些所谓的教育权威，在没有效率没有结果的随大溜中往复循环。
每一件事情的发生，不管是好事还是坏事，都是给我们觉知的机会，父母觉知越早，孩子越有机会，父母的认知，胸怀和格局，决定孩子未来的修为和高度。
每一个孩子来到人间，都是带着使命而来。他们的天性不同，天赋不同，“花期”不同，千万不要以为我是你的父母，你必须听我的，以此干预和控制孩子的人生。
很多父母说，因为我爱他，所以我希望他按照我设计好的人生轨道去成长，却从来都没有想过，你希望的是压力，孩子希望的才是动力。结果弄得孩子痛苦，父母心累。
真正的教育就是一个生命对另一个生命的尊重跟托起，与你是不是孩子的亲生父母没有关系，相信孩子，爱对孩子，一心奉献，没有期待，你会惊讶的发现，你做孩子的父母才是你今生最大的荣幸？
我曾想，如果我们的父母，在孩子很小的时候，比如在小学的时候，或者在初中的时候，非常清晰知道孩子的天赋在哪里？
那么，我们学校的教育，以及我国未来的教育改革，能不能把天赋大致相同的孩子，放在一个学校进行深度教育，把孩子的天赋发挥到极致呢？
比如有音乐天赋的孩子全部归结到音乐学校；有舞蹈天分的孩子全部放在舞蹈学校；有医学天赋的孩子全部放在中医学院；有发明创造天赋的孩子全部放在理工科类学校；有艺术天赋的孩子全部放在美院培养；等等！
有太多在某一方面很有天赋的孩子，却被“大锅饭”式的群体教育给抹杀了！
人有三才，将才，慧才，帅才，每个版型的人又分阴阳，每个版型的人又有低能量，中能量和高能量之分。所以叫人分三六九等，人要因才施教，指的就是因三才施九教。
教这些孩子的老师，只有精通三才，才能洞见孩子的天性，就像考霸秘笈一样，我们只是把孔子带领弟子的因才施教的教学方式，重新回归而已，我们没有逼孩子，孩子们却慢慢的步入自己自性的轨道！
我们愿意全然的敞开，欢迎教育监管部门，教师及各类教育工作者，欢迎社会各界有心为中国教育事业添砖加瓦的有识之士，亲自参与我们的考霸秘笈因才施教训练系统，独乐乐不如众乐乐！