走过大学 你该收获什么
走过大学你该收获什么？
刘国明
自古至今，大学校园曾是多少人梦寐以求的圣地。大学四年的宝贵时光，该怎样度过？是沉浸在五彩光环中享受胜利的欢歌，还是把大学作为新的起点扬帆远航？同样是走过大学，你想要收获什么？
积累知识，处处留心皆学问
大学是知识的殿堂，大学生的主要任务是集中精力读书。大学的学习，主要包括课堂学习、实验操作、图书馆学习、互联网学习等方式。要提高课堂听课效果，潜心向老师学习，师生互动是接受新知识、理解新知识的最好方法。到图书馆博览群书，可以最大限度地开阔视野。1918年，毛泽东得到了北大图书馆助理员的工作，在阅览室管理15种中外报纸，毛泽东对这份工作十分满意，每天可以进行大量阅读。他回忆这段经历时说：“一到了图书馆，就像牛进了菜园，拚命地吃！”在以后的革命生涯中，书始终不离毛泽东的左右。一代伟人，胸怀大志，博览群书的精神，无不激励着我们发奋读书，努力学习文化知识。
到互联网上学习，广泛涉猎各个领域，可以更准确地把握事物的最新动态。笔者在与大学生的交谈中发现，现代大学生普遍重视通过互联网进行学习，他们认识到利用互联网学习可以实现终身学习，不断完善自我，提高自我的社会竞争力。
微软亚洲研究院创始人李开复在谈找工作时说，一是永远不要停止学习，二是和你专业有关的技术一定要会使用，三是要挑一个好老板，一个你能够学习的环境，最好找一个愿意培养员工的企业。自学能力是保证一个人持续发展的重要方面。微软公司曾做过统计，在每一名员工的知识贮备中，只有大约10%的部分是过去的学习和工作中积累的，其他都是进入微软后学习得来的。美国人类资源研究所心理学家赫伯特·格乔伊曾说：“未来的文盲已不是不识字的人，而是没有学会学习的人。”要抓住一切机会，尽可能多地接受最新学术成果，说不准哪场报告会、哪本书的某个观点就会改变你的一生。
培养能力，命运由自己主宰
最近，中央电视台东方时空栏目对北京、上海116家用人单位进行的一项调查表明，用人单位对应聘者最看重的因素依次为：社会实践和实习兼职情况，专业，毕业院校，英语和计算机水平，性格、爱好、特长。从近年高校毕业生的就业情况看，单位招人更注重的是工作能力，所以在大学要注意培养自己的各种能力，加强各种技能的训练。
一项面向浙江省14所不同类型大学的调查显示，大学生学习情况整体上处于理性发展的状态,学生学习重心倾向于提高自身的学习能力，着力于学历本位向能力本位的转变。现代教育的目的，已由过去的谋生、就业、传授知识和培训技能，转变为培养和发展各种能力。教育不仅是“授人以鱼”，更重要的是要“授人以渔”，要教会学生学习的方法。培养能力，是为了做事。做事能力的培养包括许多方面。在校期间，很多学生选择适当课题，开展社会实践活动，将学到的知识应用于实践，在服务于社会的同时，加深对知识的理解和消化。课余时间的文体活动，在陶冶情操，提高个人素质的同时，也锻炼了组织能力，与同学结下了更深厚的友谊，许多政治家都是业余文体活动的爱好者和组织者。近年，学生社团活动丰富多彩，组织机构也在不断壮大，有志青年都要树立远大理想，积极参与社会活动。在活动中，锻炼组织、协调、合作的能力，为将来步入社会打下坚实基础。
人格历练，从提高素质做起
现代企业管理需要强大的合作精神和团队意识，需要集团的合作和诚信的作风去维系。大学是人才培养的主要机构，因此培养高素质的大学生是大学教育的最终目标。
香港巨富李嘉诚，重视对子女的教育，特别注意人格与品性的培养。他的两个儿子在八九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，学习父亲“不赚钱”、以诚信取胜的学问。后来，两个人以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业后，想在父亲的公司里干一番事业，但被李嘉诚毅然拒绝了：“我的公司不需要你们！还是你们自己去打江山吧。”兄弟俩于是去了加拿大，他们克服了重重困难，把房地产公司和一家银行办得有声有色，成了加拿大非常有名的商界精英。
人格的历练，需要社会实践和较长时间的锻炼。责任意识、能力培养、人格教育显得更为重要。在大学期间，要树立诚信意识，这是一切合作的出发点。曾子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”这是交友的起码知识，也是做人的首要问题。要善于在同学中建立友情，在共同的生活、学习中互相帮助、沟通情感，这将是你一生中无尽的财富。要具备完美人格，需要长期的修养和不间断的磨炼，养成与人相处、和谐共事的良好心态，这是做好一切工作的重要前提。
学好知识，做好学问，是对大学生的最基本要求；培养能力，增长才干，是社会工作的迫切需要；锤炼人格，学会做人，是大学的最终目标。做到了这三点，你就为踏入社会，走上工作岗位做好了准备。正如有位家长说的：“我送孩子来上大学，首先让他成人，让他做一个对社会有用的人；其次才是成材，将来能够尽他的能力为社会做些事情。如果只是出来混时光、虚度岁月，我宁肯不让他出来上学。”
《中国教育报》(2006年11月22日第6版)