孩子10岁前应该具备的7项技能，你家宝贝解锁了几项？
上周，Professor在朋友圈做了一个小调查:10岁前，你家宝贝学会了哪些生活技能？结果，这次小调查俨然成了一场吐槽大会。
· “我觉得我家孩子已经懒到了一定的境界，有一次我让他帮我剥蒜，结果他把蒜头掰成一瓣一瓣就觉得完成任务了。再想让他把蒜瓣上的皮剥落，他早就跑得无影无踪了。”
· “女儿今年12岁了，到现在连内裤都不会洗，真不知道以后怎样照顾自己，照顾自己的孩子…”
· “上周老公买回来一堆相框，找儿子帮忙钉在墙上，11岁的儿子拿着钉子和锤子愣了半天，竟然不知道如何钉钉子（囧）（囧）（囧）”
· “一天让女儿帮我收拾客厅，结果她不但拒绝了，还告诉我做家务是大人的工作，家长不能强迫孩子做大人的事情。我……”
很多的父母都在抱怨孩子缺乏独立性，太过于依赖父母，其实造成这种情况的往往是父母。
5岁时，家长觉得孩子太小，什么都不懂不会，所以一切事情由父母包办；8岁时，家长觉得孩子笨手笨脚，简单的小事儿都做不好，所以家长为了让自己“省心”，于是自己做了；12岁时，家长觉得孩子应该把精力放在学习上，不能分心，所以吃喝拉撒全由父母做主……就这样孩子长成了一个依赖性强、缺乏独立性的孩子。
美国家长普遍认为一个孩子能否快乐生活、积极进取、学会生活，归根到底是孩子自身的独立能力，因此他们重视从小教授孩子基本的生活技能。
Professor总结了美国《父母》杂志介绍的孩子10岁前需要掌握的7项生活技能，各位爸妈可以看看自己的孩子掌握了几个？
壹
洗衣服
很多孩子上了大学后，竟然还不会自己洗衣服。不要让你的孩子成为其中的一员。在孩子6岁左右，你就可以开始教Ta洗衣服了。
除了如何手洗衣物之外，爸妈也可以指导孩子完成整个洗衣服的过程——选择要清洗的衣物，如何添加清洁剂，选择设置，并启动机器。
在孩子自己操作的过程中，也许Ta会犯下一些错误，比如掉色的衣物和白色衣物混合清洗，忘记放清洁剂等等，这时候父母不必太介意，孩子需要一个学会的过程。
贰
包装礼物
孩子们喜欢相互赠送礼物，包装可以为礼物增色不少，还能表现孩子的创造力。爸妈可以帮助孩子们完成他们的“作品”，例如去掉价格标签，找到合适尺寸的盒子，并在礼物周围包装纸张，还可以鼓励孩子发挥想象力，在包装纸上画画或写字，表达他们想表达的感情。
叁
练习使用工具
爸爸们可以教孩子正确使用一些生活中常见的工具，比如用锤子。你可以为孩子选择一个适合Ta的小锤子，并准备一块木板。一开始，你需要为孩子做好示范，怎样固定钉子，怎样用锤子敲击。
为了保护孩子的手指，建议家长起初让孩子自己动手尝试时，可以把钉子穿过硬纸板，让孩子捏住纸板的边缘起到固定钉子的效果。当孩子可以熟练使用锤子后，可以尝试让他用手来固定钉子，当然锤子难免不会碰到手，但是No pains no gains。
肆
尝试做一份简餐
酸奶与水果很适合学龄前孩子第一次做DIY早餐，指导孩子将酸奶放入碗中，加入预先洗好的切片水果，Ta的作品就大功告成了。
5岁以上的孩子，父母可以邀请他们一起制作三明治和冰沙。七八岁左右，你的孩子可以尝试使用烤面包机，或者做一份简单的沙拉。到10岁时，孩子们可以使用炉灶烹饪。
邀请孩子帮助做饭，在确保安全的前提下，要充分让孩子动手实践，当面粉溢出或蛋壳飞起时，记得要保持冷静。
伍
学会看导航
爸妈们可以通过一些小游戏帮助孩子练习阅读地图，学会导航技能，比如寻宝游戏。
把玩具藏在小区的院子里，然后画一个简单的草图来标记他们的位置。教会孩子读懂地图上的物体是如何与地面上的物体相对应的，然后鼓励Ta按照地图找出你藏好的“宝贝”。
也可以利用一些生活场景来锻炼孩子们，比如让他们领路。在动物园、博物馆或主题公园经常可以看到易于阅读的地图，告诉孩子一个指定的地点，鼓励Ta按照地图带你去到那个地方。
陆
清洁浴室
用抹布或海绵擦拭水槽上的牙膏污渍，用消毒水擦拭马桶的盖子和基座，这些浴室的清洁工作你的孩子都可以独立完成。
父母可以教给孩子们一些清洁诀窍，比如在马桶中撒上小苏打，静置几分钟，随后倒入一些醋，再用马桶刷擦洗。这些小诀窍既能让他们因为掌握新技能而骄傲，又能带给他们科学知识的启蒙，激发他们探索更多的科学知识。
柒
比较购物
教教会孩子“货比三家”，让孩子成为一个聪明的消费者。爸妈可以尝试给孩子一定数额的钱，然后指定他负责采购某些家庭生活的必需品，比如糖果。
在超市选购时，可以让孩子挑选出自己最喜欢的、价格最便宜的、包装重量最大的糖果品牌，引导孩子比较这些糖果，试着让Ta分析不同糖果的优劣，并最终选择其中一款以及给出理由。
这样的训练不仅能让孩子学会理性消费，还能锻炼Ta的思考和分析能力。
Professor点评：
Professor发现，教授孩子一些基本的生活技能，不仅能培养孩子的自立能力，还能激发他们的想象力、创造力、思考能力及学习的兴趣。所以爸妈们不妨参照上述的7项技能，根据孩子的年龄情况，适当地给他们分派“任务”吧！