回忆写作二、三事——写作初期时的回忆
梁德新
祖国改革开放后，文艺界春光明媚，政府鼓励作家积极创作，文艺刊物逐年增多。为圆“作家梦”，我利用业余时间写文章向报刊投稿。经常练笔对我日后的写作帮助极大，也许是“贵在坚持”的原因，20世纪90年代我的作品终于在报刊上登载。我发表的第一篇文章是散文《旧时松源河航运》刊载在《梅州日报》，文章以家乡的河为题材描述家乡的历史变迁。小说是《温馨的小屋》，内容是写一个从国营工厂下岗的文科大学生，在深圳通过一支笔谋生成为打工作家、记者、编辑的素材创作而成，文章刊载在《中华客家文学》。1990年之前的大学每年招生约50万，中专生约150万，那时一个县能够考上大学的不多，茗上中专的约百人，大学生、中专生国家包分配。那时的文凭在那时很吃香，单位里有大学、中专毕业的人稀少而成为业务骨干。1980年之前梅县的中学和小学的教师约有50%的人是民办、代课教师。1980年后，政府通过函授、自学考试、脱产进修的途径提高在职教师的学历。2000年之前，梅县的中学教师约有40%的人是从小学教师中选调的，条件是要通过函授、自学考取得大学文凭的人。我师范中专毕业后在小学任教。二十世纪八十年代末，为提高自己的学历曾读华南师范大学教育系，这段经历在我的文章《我的大学文凭》有详述。
我有文章在报刊发表，教育部门把我调到中学任教。二十世纪九十年代，梅县松口地区的中学生人数众多，2003年之前我任教的松南中学曾与梅县第一职业中学联合办校，学生高中一年级在松南中学学文化课，高中二年后在第一职业中学学习专业技术课。那时中学教师缺，向小学抽调部分教师到中学任教。那时教书是我的主业，写作是副业。教师的假日多，一年累计有5个月的节假日。我的生活圈子是教书、看书、采访、写作、参加有关会议，生活过得充实愉快。因为我社社兼职多，我任的学校领导減轻了我的教学工作量，有时学校同意政府有关单位短期借用我。有一个时期我一个星期只上3节课和兼文学社辅老师，2节是历史课，文学社辅导课一节。我在中学任教期间，为了充实自己的知识应付写作和教学，边工作边学习，自学了大学历史和中文的教科书。我先后撰写了《浅谈中学生的历史情结教育》《略谈乡土资源在中学历史教学中的作用》》《模仿也是学习》《文章不厌百回改》《农村小学作文教学探讨》《做与时俱进有“学力”的人》等文章发表在《梅州教育》《梅州社会科学》《海峡教育报》《梅州作家》等报刊。获市、县级奖的文章有6篇，《浅谈转化后进生的对策》入选2002年《全国教育科研论文暨教案选集》并获论文一等奖。当今大学中文系毕业的学生就业难，他们要找与自已学习专业接近的工作更难。文学爱好者的文章能够在报刊发表不容易。因为我写是反映客家民俗风情的文章，报刊的客家专栏版面需要这类文章，所以我的文章较容易发表。我有些文章报刊发表后，广播电台转播，有时电台还要我去录制节目。
初学写作的人，收到稿酬时的心情是非常激动的。当我收到稿酬汇款后单后去邮电局取款，在电话里告诉朋友亲人，那时没有复印机，我把汇款单拍照留念。二十世纪九十年代，我们教师的工资约500元，一篇千字文章在市级刊物发表才30元。我在《家庭》杂志发表约500字文章稿酬是80元，它是当时中国稿酬最高的刊物。（待续）
作者简介：梁德新，广东梅州市梅县区松口镇人，广东省作家协会会员，曾任中学历史教师、学校文学社辅导老师、梅县第10届政协文史委员、《客家人》特约编辑等，在国内的刊物发表文章，编著有《客家乡情》《客都民俗风情》《客家松口民间故事》等8本。2009年在梅县松南中学退休，聘为梅州市旅游局《客都旅游》杂志社编辑。对客家文化有研究，聘为嘉应学院客家研院持约研究员，有学术论文在嘉应学院、三明学院、北部湾大学等刊物发表。
