教师节的礼物

班上的孩子个个手工制作能力超强，用大的、小的、厚的、薄的纸片制作出了好多的专属卡片。有很用心藏在盒子里的，有做成拉拉花形状的，还有的折成了好看的心形。

有四个女孩子，拿着只写了自己名字的手工作品送给我。我正准备打开，被他们制止了。疑惑不解的我只好把这四个神秘礼物压进了书里。

过了一阵，有个女孩跑来问我：“老师，你知道那个礼物怎么打开吗？”

“怎么打开呢？”我好奇地问。

“你把写了我们名字的那一面放进水里，等一会儿就知道了。”

哇，这么高级？还蕴含着科学道理？

又过了一会，另一个女孩又跑来：“老师，你一定要把我们送给你的礼物带回家，放到水里，它就会开放。”说完，她盯着我，眼睛扑闪扑闪地，等着我肯定的答复。

“还要多等一会儿！”另一个女孩补充道。

“是的，我一定会的。”我郑重地当着孩子的面，把这四个礼物放进包里。

早上起来，我想起了孩子的嘱咐。拿出那四个手工作品，放入了水里。

我拿出手机，在边上等着。我看着水一点点浸湿纸片，感觉有些纸角有上翘的迹象。等了差不多5分钟，我终于伸出手把那折纸一层层打开。打开之后，才发现孩子们把祝福写在了这里。难怪外面只写了一个名字呢！好有心的孩子。

我有些自责自己，怎么那么不耐心？我发现孩子是最好的教育者：老师，你一定要把我们的礼物带回家。老师，你要多等一会儿哟！“静待花开”被这几个女孩诠释得如此生动，这是更珍贵的礼物。