都相信科学了，那哲学还有什么用？
对于哲学，很多人有几个疑问甚至是质疑。在科学如此发达的年代，哲学还有什么价值？学哲学除了装B，还有别的用吗？
历史上很多哲学家的思想已经被证明是错的，是不科学的，那为什么还有那么多厚厚的哲学史书？
哲学在很多人眼中已经变成了一种食之无味，弃之可惜的东西。也有一些实干主义者认为，哲学就是心灵鸡汤，除了空谈，没什么别的用。
在科技发达的今天，哲学真的这么不堪了吗？很显然，我写这篇文章就是想以一个“江湖哲学家”的身份给哲学正正名。
在所谓的“蒙昧时代”（你可以理解为欧洲的中世纪），哲学是从属于神学的。而从牛顿之后，科学才逐渐从哲学中独立出来。
神学是什么呢？宗教的基础就是神学，而几乎所有的宗教都热衷于研究世界的起源和世界的末日。但在那个古老的年代，世界是如何诞生的根本无法通过实验论证，世界末日就更别提了。那怎么办呢？那就瞎琢磨呗，于是神学诞生了。而哲学则试图用理性的方式来论证神学猜想是正确的，结果可想而知。
比如，笛卡尔认为我思故我在，世界是想象出来的，上帝是真实存在的。再比如，康德认为世界的本源是人们无法认知的“物自体”。而中国的老子则认为世界是通过金木水火土五行构成的。
事实证明，他们都是错的。关于世界的本源是什么？有没有世间唯一恒定不变的公理？究竟是先有鸡还是先有蛋？人活着究竟是为了什么？这些问题根本就没有答案，或者说谁也不敢保证任何一种假说是绝对正确的。这些问题就是所谓的“形而上学”问题，这是一条探寻终极真理的不归路。
既然没有答案，还去研究它干什么呢？可惜过去的哲学家，热衷于形而上学的研究。因为没有答案，不同派别的哲学家，用自己空想出来的理论，相互吵成了一锅粥。
他们希望找到如欧几里得几何般亘古不变的五条公理（例如，过直线外一点有且只有一条平行线），然后如几何证明般严谨的推导出世间万物。然而，随着非欧几何的发现，人们才发觉，原来连几何公里都可以被推翻（过直线外一点可以有好几条平行线，也可以一条都没有）。随着相对论的发现，人们才发觉，相信了几百年的牛顿定理，原来是错的。
这世界上从来就没有什么亘古不变的东西，形而上学所追寻的绝对真理同样也是不存在的。但我们大多吃瓜群众能叫得上来名字的那些著名哲学家哲学家，他们大多执着于形而上学的问题，比如柏拉图、笛卡尔、斯宾诺莎、康德、叔本华、黑格尔、尼采、罗素……他们，他们全都错了。
牛顿力学、达尔文进化论、弗洛伊德心理学、非欧几何，这些科学的兴起让人们看到了理性的力量，存在于思考中的那点感性意识，远远比不上活生生的现实让人信服。曾经占据哲学半壁江山的形而上学崩塌了，几百年的哲学研究，浩如烟海的大部头书籍著作，好像全都成了废纸。
哲学真的死了吗？那为什么哲学系依然在大学里存在呢？这么多哲学史书，难道是在赤裸裸地宣扬伪科学吗？
在城主看来，形而上学崩塌后的现代哲学，其存在价值已经不再是所谓的“追寻世间真理和生命的永恒意义”。学习哲学史，也不是为了学习先哲们已经被证明是错误的那些观点和思想。
如同学习历史可以以古通今，学习哲学的实际意义，在于了解人类认识世界的变化过程。用现代的头脑去思考，他们当时为什么会这样想？他们这样想的时代背景是什么？他们想要达到什么目的？他们为什么是错的？
学习哲学的方式就是不断的质疑和追问，哲学史就是在哲学家们不断的相互争论、彼此推翻中变迁的。在质疑中思考，在思考中成熟。可以说，哲学史就是人类思考的历史，历史都是先有0才有1，没有思考的历史，也就不会有科学的诞生。
在思考中，人类认识世界的理念与方法不断成熟。从宗教的地心说，到科学的日心说，从宗教的神创论，到科学的进化论。当你站在现代社会的高地回望历史的前尘，你会发现人类的思想历程如任性的孩童成长为有志的青年。如同我们每次发觉自己曾经幼稚的过往，就会加速自己未来的成熟。
成熟意味着什么？每个人在自己幼稚的阶段，没有明辨是非的能力，随着思想的成熟，理解了各种是是非非；从初生牛犊不怕虎，变得知天命，顺天命；从我命由我不由天，懂得敬畏规律顺应自然。从而，人才能脱离苦海，不再焦虑，本能努力，自律自由。
驱动一个人做出这些改变的是什么？就是人们常说的“三观”，世界观、人生观、价值观。三观不成熟，人就不成熟，就会幼稚与焦虑。三观有问题，人品就会有问题，就会犯道德的错误。假如把哲学你做一个工厂，那么三观就是这个工厂的产品，产品质量则是人的成熟度的标志。
你可以采用哲学的标准化产品，例如你相信“人的命，天注定”，则你相信宿命论。如果你相信“人活着，开心就好”，则你相信存在主义。但如果你希望亲自把握自己的人生方向，去追寻心中属于自己的真正的自由，那么你就应该去学习哲学，亲自思考，去生产自己的“哲学产品”。
尊重科学，崇尚理性，本身并没有错，但不应因此轻视思想的力量。同一个世界在不同人的眼中也会美丑不一，同一件事在乐观与悲观者眼中，也会预见到不一样的结果。如果“人的成就=思维方式×努力×能力”的话，那么哲学就是思维方式，思维方式为负数，能力越强，越是努力就越是错误。
了解人类思考方式的变迁，理解人类从幼稚到成熟的变迁，从而塑造自己的思维方式，形成自己的三观，加速自己的成熟。这就是普通人学习哲学的意义所在，也是哲学存在的意义。
叔本华曾说，任何人在读康德之前，都是一个孩子。这句话放到现在可以重新改写为，任何人在学哲学之前，都是一个孩子。但也许，这并不妨碍他成为一个成绩优秀的孩子，一个三好生，但归根到底，还是孩子。