【小学生习作】《我和秋天》两篇‖ 作者①：敦伊婷 作者②：霍婧烨 诵读：赵霞
NO：830
1
《我和秋天》
作者：敦伊婷
诵读：赵 霞
秋风载上了丰收的喜悦和人们的幸福来见我。她藏在我身后，为我和更多的幸福人儿准备了专属秋的凉爽、秋的豪迈。秋不张扬，把各种的浪漫好好地藏在生活的细节里。
风儿驮着几片落叶，在原地打了个旋，我踩着落叶经过，恰好与秋撞了个满怀——空气中弥漫着糖板栗甜丝丝的气味，甜味带着欢喜悄悄躲进了我的书包，使人心里悄悄的甜蜜。
伴着行人踩落叶的“咔嚓咔嚓”的声音，风，似是来了兴致，推着我捧着落叶在树下转圈圈；我笑着，捞走了一大把秋风，想把它也装进书包里，等到烦闷的时候，让秋风出来陪我解解闷。
不知从什么时候起，秋天开始和我绕弯子了。它让风儿捧起我的落叶书签飞啊飞，我在后面裹紧了外套追啊追，追我的落叶，追我的秋天，追我的诗和远方。秋天还想不肯将书签还给我，让风儿一溜烟地跑远了，留下我滞留原地一动不动——哦，不，我的小心脏还在一下一下地跳着，掷地有声，鲜活滚烫。
书签丢了的我不但没有不高兴，还哼着一曲欢快的小曲儿，走在我的秋天的路上。
自此，爱上秋天。
2
《我和秋天》
作者：霍婧烨
诵读：赵 霞
我是我，秋天是秋天；我不是秋天，秋天也不是我。但是，我能看得见秋天的累累硕果，秋天也能看见冰清玉洁的我。
我喜欢秋天，喜欢它的丰收，喜欢它的热情，喜欢它不急不躁的风声。秋天也喜欢我，喜欢我的欢声笑语，喜欢我追逐嬉戏的样子。
秋天把炎热酷暑的夏天送走了，也送来了凉爽利索的自己。
秋天像个善解人意的老者，我伤心时，它送给我一个拥抱；我开心时。它和我一起玩躲猫猫；我被误会时，它会语重心长地跟我说：“孩子，记住，身正不怕影子斜，半夜不怕鬼敲门”。
秋天又像一个孩子，我愿意陪着它，陪它长大，陪它度过童年的美好时光。
秋天又好像永远长不大。我可以长大，我要牵着秋天的手，让它闭上眼睛带它走进最美的风景中。
作者①简介
敦伊婷
石家庄市鹿泉区第二实验小学六年级学生
作者②简介
霍婧烨
石家庄市鹿泉区实验小学六年级学生
朗诵者简介
河北省石家庄市鹿泉人
河北省鹿泉文联诵读协会会员
静韵雅轩平台主播
喜爱读书、写作、朗诵等
希望通过声音传播正能量 给大家带来欢乐
指导老师简介
董莉田（网名：小诗）
中学高级教师，
鹿泉区文联诵读协会会员
静韵雅轩平台文字编审
爱文学、爱跳舞
散文《五月槐花开》《母亲是条河》
《位置》等发表于《燕赵晚报》等刊物上。
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