一年级班主任：一年级时养成这三个习惯，想学习不好都难。

一年级是孩子学习扬帆起航的阶段，是打基础，养成良好学习习惯的重要时期。父母对孩子的学习寄予了深切的希望，自然也十分关注孩子在这一阶段的学习。

资深一年级班主任说，孩子在一年级时养成这三个习惯，以后想学习不好都难。

一认真听讲的习惯

我们经常发现，有些孩子下课后就跑跑跳跳玩个不停，可成绩在班上依然名列前茅。而有些孩子下课后仍然坐在书桌前，看似很勤奋努力，可学习成绩依然不理想。

为什么会这样呢？一年级班主任说，这是学校效率的问题，善于学习的孩子会抓紧上课的那四十分钟。他们上课认真听讲，听不懂的会及时提问，一节课下来，老师要求掌握的内容全都掌握了，下课自然就可以尽情玩了。正是该学的时候专心学，该玩的时候开心玩。反之有的孩子上课开小差，思想走神，学习内容没掌握。下课为了完成老师布置的作业，不得不多花四五倍的时间把老师讲过的内容弄懂。这也是父母经常抱怨孩子作业怎么那么多的原因。这类孩子可谓是学没学到，玩没玩到。

所以让孩子养成上课认真听讲的习惯，对学习有事半功倍的效果。

二认真写字的习惯

上过学的人都知道，写得一手好字在考试时有加持的效果。老师改卷时先瞄一眼字好不好，字写得好，有时答案不太完美老师也会轻轻放过。如果字写得不好，答案就是和参考答案一模一样，看不过眼的老师可能也会给你扣掉那么一两分。所以父母千万不要轻视，觉得自己孩子学习内容掌握了就行了，写字也一样要重视。

一年级时，孩子开始学习写字。教孩子写字是一年级语文教学的一个重要内容。要写好字首先要掌握正确的书写姿势，然后要掌握笔画的正确书写，还要仔细观察字的间架结构。

要想把字写好，上课就必须认真听讲，还要养成仔细观察的习惯。因此父母在检查孩子作业时，只要看孩子写的字好不好，就能知道孩子有没有认真听讲。

一年级是养成写字习惯的关键时期。一年级如果养成了错误的写字习惯，以后要纠正过来就难了。所以在一年级时，父母要配合老师把孩子的书写抓好。书写习惯养好了，孩子会终身受益。

三阅读的习惯

高尔基说过一句话，书籍是人类进步的阶梯。窦桂梅也说过，不阅读的孩子就是潜在的差生。

孩子一年级时，开始大量识字，正是培养孩子阅读习惯的好时机。

刚开始父母可以每天固定时间给孩子读他感兴趣的故事书，激发孩子阅读的兴趣。然后选择字少图画多的书让孩子自己尝试阅读，并鼓励孩子把他看的书讲给父母听。当孩子学完拼音后，就可以选择有拼音的书给孩子看。最好父母和孩子能一起看，这样父母和孩子就能对书中的内容展开讨论，进一步激发孩子的阅读兴趣。

一个人的精神成长史，就是他的阅读史。孩子通过大量阅读，和古今中外的名人对话，学习他们身上的品质。难怪有人说，爱阅读的孩子不会变坏。

学习成绩只能反应一段时间的学习成果，而良好学习习惯的培养却能使孩子终身受益。一年级时，培养好这三个学习习惯，孩子的学习将事半功倍，怎能没有好成绩呢？