自信乐观的孩子才会充满希望
如果有人问我儿童最需要培养的品质是什么，我会回答：自信心、兴趣和习惯，我认为这是最重要的儿童教育目标。没有浓厚的兴趣，就没有成长的动力；没有良好的习惯，就没有成长的保障；而兴趣与习惯都离不开自信心这个基础。或许可以说，孩子是否有自信心是教育成败的根本标志，因为自信乐观的孩子才会充满希望。
怎样才能让孩子拥有自信呢?
首先，作为父母，我们要发自内心地接纳孩子。
儿童时代，往往是孩子最容易自卑的时代。你可能会觉得奇怪，天真烂漫的孩子，为什么会容易自卑呢?
因为儿童时期，很多事情不能靠自己独立完成，他们对大人充满了敬畏。并且，很多时候，我们看到孩子犯了错，可能下意识就是批评和否定。但其实我们需要做的，是在孩子沮丧、失败的时候，无条件地站在他们身后，接纳他们。
我的好朋友蒋佩蓉是美国麻省理工学院中国总面试官，她在作品《佩蓉的妈妈经》中，分享了一个典型的案例：
有一天晚上，我做了一个梦，梦见凯文走在一条大水沟里，满脸疲惫，好像已经在水沟里走了很久，全身又湿又脏又臭。好在他很快就要走出水沟了，我看见水沟出口的顶上是一片蓝色的天空，太阳正冉冉升起。很快，画面一转，我又看见凯文坐在一片沙滩上，沙子像雪一样白，湛蓝的海面波平如镜。凯文闭着眼睛，神情安静。
第二天，我把这个梦告诉了我先生和凯文。我和先生问凯文，最近是否觉得压力比较大，因为他快要申请大学了。凯文的反应让我们大吃一惊：他冲进房间，把门关上，倒在床上放声大哭！
哭完后，他终于出来了，和我们说，他已经在水沟里走了很久，也很累了。两年来，跟他一起玩音乐的朋友周五晚上常去三里屯酒吧街玩，而且每次都请他一起去，因为他在学校里带领了两个受欢迎的乐队。
凯文知道，我们不会支持他去酒吧，可是又顶不住朋友的盛情邀请，就干脆不问我们。等我们都入睡后他从二楼的房间爬窗户出去，到三里屯找朋友，跟朋友喝完一杯烈酒后马上返回，趁我们还在睡觉的时候，从窗户爬进房间睡觉。
就这样，他这两年偷偷溜出去好多次，每次回来他都很内疚，决心再也不去了，可禁不住同学的多次邀请，又想办法去了。我们以为他平时学习很累，就让他周六早上多睡一会儿，从来没想过他会有什么事瞒着我们，因为我们跟凯文的关系一直很好，无话不谈。有一年过完暑假，他问我们可不可以让他每隔几个星期去一次三里屯，和朋友们聚聚。因为他做事一向很有原则，我们相信他能够拒绝喝酒，就同意了。
听到这个消息，我失望透了。凯文曾跟我们说过他是怎样在聚会时拒绝喝啤酒的，我一度为此感到欣慰，没想到，他虽然讨厌啤酒的味道，却喜欢喝威士忌！我觉得自己真是太失败了，哪有什么资格跟别人谈育儿经验!可与此同时，我心里又充满了感恩，想不到因为我做的梦，竟让凯文说出了埋藏在心里很久的秘密。
我跟先生几乎同时上去拥抱了凯文，让他在我们怀里痛快地哭。我问他：“憋了这么久，终于可以说出来，是不是舒服多了？”他使劲点头，笑了。我叹了口气，说：“全世界最可怜的人就是明知道不对却抵挡不住诱惑的人，因为他知道是非，无法痛痛快快地享受做这事儿的快乐，他会一直受到良心的谴责，就像在水沟里挣扎却走不出来。”凯文告诉我们，他还是有自制力的，到酒吧就是为了跟朋友聚在一起，并且酒水很贵，他心疼自己赚来的辛苦钱，每次只喝半杯到一杯。
我问凯文还有什么事情我们不知道，他回到房间，拿出两瓶价格昂贵的烈酒，说是同学送他的生日礼物。
我们问他想如何处理，他说，虽然心疼，但他乐意跟这两瓶酒告别。于是，他把它们全倒进了水槽。就这样，说开了的秘密，跟那两瓶酒一起被冲走了。
这时，先生再次跟凯文强调我们的原则：“凡事我都可行，但不都有益处；凡事我都可行，但无论哪一件，我都不受它的辖制。”我们担心的是凯文把握不了喝酒的分寸，并且，最让我们失望的是他不信任我们，没有请求我们的允许。这已经伤害了我们和他的关系，因此，他需要花一些时间重建我们之间的信任。
如果你是凯文的家长，当你发现了儿子的这个行为，会怎么办呢?会指责和批评孩子，还是表达对孩子的失望?
在这个案例中，这对父母，几乎同时上去拥抱了凯文，让他在大人的怀里痛快地哭，把憋了这么久的秘密说了出来。其实，一个人撒谎的根源是恐惧，就像凯文害怕被父母知道自己去酒吧的行为，但在良心的谴责下，他会感到内疚和羞耻，所以想尽量掩盖这个错误，不让它曝光。这样一来，反而容易把事情越瞒越久，直到失去控制。
如果他知道即使自己犯了错，身边的人还是会爱他，接纳他，他就会有勇气承认，并且愿意承担后果，重新再来。
但是，接纳不等于纵容。后来，凯文的父母也明确告诉他，他们之间还需要花一点儿时间来重新建立信任。父母在接纳孩子的同时，要告诉他对错的标准，引导他做正确的事情，哪怕他会因此受
到其他人的嘲笑。我们对是非标准决不妥协，但我们也要让孩子知道，即使他犯了错，我们也仍然爱他，愿意给他改过的机会。其次，作为父母，要让孩子相信自己是个好人。可能你会觉得奇怪，孩子难道会认为自己是坏人吗?事实的确如此，因为小孩子没有客观的自我评价能力。评价:一些父母在孩子犯错误的时候，会有意无意说出一些负面能“你真是猪脑子!”“简直就是榆木疙瘩脑袋!”“我算是白养你了!”你将来连扫大街的工作都找不着!“
也许说者无心，但是孩子听了，很有可能就记在了心里，并且认为自己就是这样的人。有一次，我在广州讲完课，一位校长就讲起了他的遭遇。有一天他在出租车上，出租车司机得知他是老师，情绪特别激动，说他这辈子最恨的人就是老师。当年有个老师说他笨，挖苦他，还讽刺他的父母、亲人，这样的评价让他没有心思好好学习，也没能考上理想的学校，最后只能来当出租车司机。他说如果现在看到那个老师，他还是很恨他。听到这里，这位校长都惊呆了，因为这个司机看起来已经快四十岁了，对童年时期的老师却依然充满着仇恨。设想一下，如果当年老师要是没有这样挖苦他，也许这个司机师傅今天会有不同的人生。
我们知道，教育的核心是培养健康人格，而健康人格有一个重要含义叫作”自我概念”。简单理解就是，你认为你是个什么样的人，你就会是什么样的人。你认为你是个好人，你就会像好人一样生活；你认为你是个坏人，你就会像坏人一样生活。
所以，我们作为父母，就有必要也有责任让孩子相信自己是个好人，是个聪明的人，是个有希望的人。
当然，我们所说的，让孩子相信自己是个好人，并不是说完全不能批评孩子。我的一个观点是:没有惩罚的教育是不完整的教育。但是明智的父母，首先会看到孩子的优点，而不太明智的父母，满眼看到的都是缺点。
本文摘自孙云晓新书《亲子关系~12招让你成为孩子眼中的好父母》
孙云晓
中国青少年研究中心家庭教育首席专家·研究员
首都师范大学特聘教授
国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家
中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事