人物周刊：是心理学考研常考的心理学家的人物生平、重要理论、题目特色、以及考试要点等。
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就算有不幸的童年、疏离的家庭关系，如果你决定要幸福，而且朝着目标前进，留在你心中的记忆、和你赋予记忆的意义也会不同。
阿尔弗雷德·阿德勒出生于维也纳郊区的一个富裕人家，虽然家境优渥，但是他从小患有软骨病、身材矮小，五岁的时候因为肺炎几乎失去生命，再加上他有一位优秀的哥哥，让他对自己产生了自卑感。童年的经历，让他决心当一名医生，帮助自己走出儿时留下的死亡阴影和自卑感。阿德勒是一位医生、心理学家、儿童教育家，也是个体心理学的创始人，虽然阿德勒的理论是将近100年前提出的，但是从今天来看仍具有前瞻性，影响了很多人的思想，《人性的弱点》作者戴尔·卡耐基和《高效人士的7个习惯》 作者史蒂芬·柯维都深受阿德勒思想的影响。阿德勒与弗洛伊德、荣格是心理学领域的三巨头。大多数人都对弗洛伊德和荣格如雷贯耳，相比之下，知道阿德勒及其理论的人就比较少。很多人把阿德勒当成是弗洛伊德的学生，这其实是一种误解。阿德勒和弗洛伊德年纪相仿，曾经写文章支持过弗洛伊德的观点，并受邀与弗洛伊德一起工作，后来因为两人在观点上存在分歧，与弗洛伊德分道扬镳，创立了个体心理学。阿德勒认为人类行为是受到社会驱力的激励，而非性驱力。卓越感是每个人奋力追求的目标，包括更加完美的发展、成就、满足和自我实现。在阿德勒看来，追求卓越是人的天性，是先天遗传的。正是这种与生俱来的本性使所有人不断追求优越和完美。不仅个人，整个人类都永远在追求卓越。阿德勒将人格定义为一个人为了尝试去适应他所居住的环境而显现出的特殊风格。
在早期理论中，阿德勒把自卑感与身体缺陷联系起来。
补偿有两种途径：一是集中力量发展不足的器官；二是发展其他的机能来弥补有缺陷的机能。
超补偿：指个人通过极大的努力使原先的缺陷成为优势的过程。
过度补偿：言行格外争强好胜，唯恐他人瞧不起自己。过度补偿无法消除内心的自卑感。阿德勒认为每个人一生下来就具有不同程度的自卑感，这种普遍的自卑感就成为人格动力。阿德勒认为自卑感源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉，包括身体的、心理的和社会的障碍，不管是真实的或是想象的障碍。补偿或超补偿就是直接指向于个人真实的或想象的自卑感。阿德勒认为，个人的自卑感源于婴幼儿期的无力、无能、无知。婴幼儿完全依赖成人才能生存，所以生命之初就有自卑感。有了自卑感，人就有了补偿的需要；不断补偿又不断发现新的自卑，于是又向新的优越努力。无法克服和摆脱的自卑感就发展为严重的自卑情结，导致神经症。阿德勒并没有提出一个完整的人格结构，而是提出了一些基本的概念，用以描述和解释人格。阿德勒把个人追求优越目标的方式和追求优越的实际结果称为生活风格，生活风格决定了一个人适应生活中的困扰和解决问题的方式以及实现目标的手段。
他将生活风格划分为四种：
A. 控制型(ruling type) ；B. 索取型(getting type)；
C .回避型( avoiding type) ；D .社会型( socially type)病态的生活风格由童年期的三种状态引起：a .器官缺陷；b .溺爱或者娇纵；c.受忽视或遗弃。阿德勒总结出了解释生活风格的三种途径：a .出生顺序；b .早期记忆；c .潜意识梦境。创造性自我是指人格中的自由成分，它使得个体能在可供选择的生活风格和追求目标之间进行选择。阿德勒认为，人类不是遗传或环境的简单被动的接受者，每个人都自由地作用于这些影响，按照个人自己的方式创造地将它们加以组合。
社会兴趣是全人类和谐生活、友好相处、渴望建立美好社会的天生需求。社会兴趣虽然是遗传得来的，但它必须加以认识才可能得到发展。父母对发展儿童的社会兴趣具有重要的影响。
（1）阿德勒的理论因其平实易懂、积极乐观而被广大的心理学研究者和咨询师所接受，对于心理学的发展有着巨大的贡献。（2）阿德勒提出了人本主义的人性观，认为人能够主宰自己的命运，具有利他思想、具有合作性、独特性和察觉性。一般也把阿德勒作为人本主义心理学的先驱。（3）他更多的看到了人类利他的本性和行为倾向，即具有社会情感、追求卓越感。他使得心理学者注意到社会因素的重要性，并修正了弗洛伊德理论中过分偏离性本能的观点，这对于后来的新精神分析影响深远。（1）虽然个体心理学已经历过进一步的发展与提炼，但阿德勒的许多原创性的基本假说被描述为难以实证。
（2）他大部分的理论均根据常识般的心理学知识，而复杂的观念则过于简化。
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了解每位心理学家，明白他们的理论成就，不仅可以有助于我们考试，还可以解释我们生活中很多看似平常却相驳的问题。大家可以尝试用心理学理论来解释一下自己遇到的问题，久而久之，就一定可以感受到心理学的奥秘。
