【回顾：教师思辨坊】第十届全国自主教育峰会北京论坛教师思辨展示

为了提升教师们都思辨能力，21日上午，峰会开展了思辨活动，为参会教师们提供一个思考、学习、展示的平台。26位来自全国各地的教师就自主教育与各学科结合的话题，展开交流。思辨活动中，各位优秀教师在线上、线下争锋对决、互通交流，融合共进，促进自主教育理念与学科融合发展。

教师思辨会场

北京市朝阳区垂杨柳中心小学 邹佳奇 六年级语文 《自主课堂中学生学科素养的养成》

北京市朝阳区垂杨柳中心小学 孙会营 四年级数学《自主课堂中学生学科素养的养成》

北京市朝阳区垂杨柳中心小学 郭喻 四年级英语 《自主课堂中学生学科素养的养成》

Study hard!

北京市朝阳区垂杨柳中心小学 韩笑 四年级美术 《自主课堂中学生学科素的养成》

北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校 许欣 四年级《多维并举，将自主学习落到实处》

北京市朝阳区垂杨柳中心小学馨园分校 张艳 二年级《如何在夯实语文要素的基础上培养学生的自主学习能力？》

自主教育

北京市通州区永顺镇中心小学 周晴晴 四年级《语文课堂中学生自主能力的唤醒与滋养》

北京海淀区西苑小学 白婧 四年级 《以文化引发体验，从兴趣走向自主》

成都高新区菁蓉小学 冯瑾 二年级《小学低段学生自主阅读能力培养方式初探》

成都高新区临江小学 王刚 《不一样的国学经典晨会—学生自主参与下的国学经典晨会对策探索》

成都高新区行知小学 吴虹 《自主管理，让生命绽放光彩》

成都高新区新源学校 修梦琦 六年级 《自主学习能否创新未来》

成都高新大源学校 范思蓉 三年级 《任务驱动下的小学语文阅读教学自主学习策略实践与探索》

北京市朝阳区花家地实验小学 李晶 三年级《利用绘本落实自主学习》

北京市昌平区南口铁道北小学 赵东《自主教育，创新未来》

成都高新区芳草小学 魏筱《如何将自主学习落实在课堂上》

北京教育科学研究院通州区第一实验小学 刘小妹 二年级《自主学习，未来可期》

成都高新区锦城小学 江凌   《 古诗文只是读读背背吗？》

北京市通州区后南仓小学 王艳茹 三年级 《周长里的自主梦想》

北京市第二实验小学朝阳学校 王慧 一年级 《找规律》

成都玉林中学附属小学 肖雪梅 一年级 《如何让自主学习在数学课堂中真正发生》

成都金牛区沙湾路小学 张希蓉 高段《小学高段数学学生自主学习意识培养》

Study

垂杨柳中心小学金都分校 穆林英  《课堂上的建筑师》

成都高新区高新实验小学 冯露佳 五年级《“融合与权变式”的小学英语实践模式》

北京市第九十四中学朝阳新城分校 高超 五年级《构建自主合作探究的小学英语课堂》

成都武侯区玉林小学 范敏 一年级《自主学习成就孩子美好未来》