林子玎 ‖ 特别的课堂
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特别的课堂
邱金元小学五年级 林子玎
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早晨，明媚的阳光洒落在大地上。我和妹妹一早就准备好，然后随着妈妈到著名的“梦里水乡”——老城区上一节特别的课。
我们跟随着谢老师的脚步，沿着玉滘溪一路参观。谢老师告诉我们：以前，这是一条美丽的人工河，河水清澈见底，两岸居民经常用河水来洗衣服、洗菜、洗澡。可眼前河水却浑浊不清，还散发着一阵阵恶臭味，路人经过也要捂鼻子。道路的两旁变得狭窄，行人变得稀少，再也没有昔日的繁华与热闹。在巷子两边的古建筑也变得残破不堪，墙上、屋顶长着杂草，一点儿也找不到往日美丽的痕迹。
我们一路行走一路观赏。走过石狮桥，摸了金狮的眼睛，那时因为有句话叫“摸摸金狮目，就能考个好大学”哩；沿着打铜街一路走，绕过公安局，穿过小胡同，最终到了禁城。禁城城墙上砖头长着一些苔藓，砖缝里可见蜘蛛网，连上面修补城墙的水泥也发黑了。走到这里，我陷入沉思：河道、古桥、骑楼、禁城墙，全是破败的模样，这是有关部门重视不够？还是民众保护意识薄弱？不然的话，这“梦里水乡”景色何以一落千丈。
我们在行走中上完了这节特别的课。这节以“梦里水乡”为教材的课堂，令我明白了：保护古建筑就是保护文化遗产，保护文化遗产就是传承传统文化的一种方式。
我们要携起手来，共同保护我们的家园，合力修复家乡的文化遗产，让揭阳古城重现迷人的水乡风光。
刘老师点评
作者能恰切理解“特别的课堂”的含义：课堂的特别在于特别的时间、特别的同学、特别的老师，更在于特别的题材、特别的感受、特别的意义。作者在作文选材上能对研学采风内容进行合理取舍，对服务中心的内容详写，与中心无关的不写。本文以倡导保护古建筑，尊重传统文化为主题，体现了高远的意识。
图文编辑：何桂珠
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