何桂珠 ‖ 总得有人去擦亮星星——我与圆梦工坊的故事
总得有人去擦亮星星
—— 我与圆梦工坊的故事
文 | 何桂珠
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看到老谢同学又在群里发我去年写的《走进圆梦工坊》，我才发觉，时间过得匆匆，转眼一年了。这一年，我与圆梦工坊又有许多故事可以讲一讲。
01
老谢同学是我的师傅
鼠标点击“另存图文给其他用户”，选择“沙漠胡杨木”，发送成功。随后，微信查找老谢同学输入：“大哥，推文已发送，你随意修改。”很快，聊天框里闪出一行字：“现在无须我改了，直接发布就好。”隔着手机，我笑了，往事在脑中重播。
我曾在尘世掠影交流群里说，老谢同学是我的师傅，这个定位一点不假。去年跟随尘世掠影主编耿洪师兄走进圆梦工坊认识了老谢同学后，每每见他编辑的推文总忍不住批评：色彩太浓重，版式太老土。不过，我对公众号推文编辑其实是全不懂的，出于好奇与好强，遂让他教我编辑。因为我有多年图片设计与照片编辑功底，所以只需稍稍点拨即能上手，而且比他排的版要漂亮许多。
过后，我正式排了一个图文发给他，心里得意：你总说每一版要花几个小时，我半小时就足够。随后他发来信息：“文中还有错别字，标点符号也要仔细检查。”有必要这么仔细严谨吗？学生作文一点小差错也不是大问题。我心里嘀咕着，但没说话，打开图文检查，十来篇学生作文，足足用了我两个小时，果真查出了不少错字和用错的标点符号。修改之后重新发送，老谢又来信息：“知道我每次为什么要花那么多时间了吧？公众号发表的作文会成为孩子们心目中的范文，一定要仔细，不能误导。如果自己都没做到严谨细致，如何去要求孩子们用心呢？”我默许！等到公众号推文正式发布出来，我吃惊：文字空格、空行、居中、左对齐、右对齐、加粗、加颜色他全部做了调整，一对比，确实显得我太粗心。
自此，我不敢大意，但心中还是不解：对文字这么重视，为何整体美观就不要求了呢？我终于忍不住问了：“是不是老人家比较喜欢大红大绿的色彩和复杂的版面？”老谢同学笑了：“你知不知道，我一只眼睛视力几乎为零，另一只眼睛也模糊不清，只有鲜艳颜色才模模糊糊看得见。版式可以不好看，但文字无论如何要仔细检查，那是要对孩子负责的。”我心中一震，想着他用模糊的视力检查作文的情景，不禁为自己的肤浅而汗颜。后来排版，我悄悄地调用了高饱和度的颜色。
将近一年的编辑，忘了跟他起了多少次争执：我说排两篇优秀的就好，不要太费时，他说不行，多少孩子眼巴巴等着自己的作文上公众号，虽然不太好，但要鼓励；他说你帮我推敲，这里要用哪个字，我说句子通顺了就好，不用跟一个字较劲……
如今，他不再修改我编辑的推文了，这一年，我到底也长进了。回首时，我真心地感谢他，或许我可以把版排得比他漂亮，但他却永远是我的师傅，不只是教我编辑，更重要的是教给我做事的态度。
02
圆梦版“激情与速度”
夜，渐渐地安静了，时针转到了“11”。青山绿水之中，粉墙黛瓦的新安山庄酒店里，圆梦工坊版的“激情与速度”正在上演。
大姐姐晗丫和焓丫交完作文说终于可以去洗澡了；三年级小弟弟陈子衡还不肯睡觉，因为表哥杨阳交作文了，明天能发表，他不能落后；嬉雅小妹妹刚在妈妈帮助下完成作文修改与录入；大哥哥宇涵交了一篇，预备明早早起再写一篇；曾经的“小魔头”林壬栋用手机完成自己的文档，正在帮室友淳远输入文字……
夜深了，孩子们交完作文安心上床睡觉。
工作群上信息闪现。老谢同学发来信息：“有家长同题作文，加入到写作行列中来了，咱们得努力，呵护孩子们的写作热情！”此情此景，我还能说什么，埋头码字吧。我写报道兼排版，老谢同学集中精力批改作文，谢太负责收集学生作品，给我们找对应的照片。
一切在孩子们睡梦中悄悄进行……
期末的时候，老谢同学说他无法分身，让我放假后跟圆梦工坊研学团一起去探古徽州，帮他写研学报道，编辑推文。我欣然应允，与6个大人带着18个孩子踏上古徽州研学之路。
为了激发孩子们的写作热情，未出发时已跟老谢同学约定，每晚完成报道推文，并择优发表学生作文。第一天晚上，安顿好孩子们时已经十点，我打开笔记本开始写报道。有几个孩子竟也热情高涨，将自己在动车上写好的习作打成电子文档上传，由后方的老谢同学接收后批改。我写完报道排完版，已经十二点多了，剩下学生作文和照片就由老谢同学填充。第二天，酒店叫醒电话一响，家长和孩子们惊讶地发现，第一天的研学新闻报道凌晨已经发出，附带几篇学生当天作文。
谁也没料到，圆梦的速度与激情如一把火，迅速在研学团中点燃。
第二天，登黄山用了六七个钟头，晚饭后学黄梅戏，回到酒店，本该累得散架的孩子，竟自觉提笔写文。第三晚，完成的作文数量继续增加。为了孩子们睁开眼睛就能看见带有自己照片的文章已发表在网络上，我总是十二点后才能躺下，老谢同学补充作文和照片，能在凌晨两点前睡就不错了。
……
今天晚上，孩子们的热情更高涨，一下子交了14篇作文。语文老师都清楚，简单批改14篇作文至少也得到天亮以后，何况还要选照片、修改尺寸、填充。老谢同学看我写好报道排好版就说：“你先睡吧，明天还得跟进孩子们的课程，剩下的我自己来。”我有点不忍心，但明天还有任务，只能由他去完成。凌晨1点多，敬洋妈妈忍不住了，说：“老师，别改了，孩子们可以等，你先休息。”到二点，家长集体要求：“老师，停下，睡吧！”
起床看到群里信息时，我眼眶湿了。
研学推文隔天上午九点便发出来，老谢同学干了个通宵。
……
第五日，考虑到孩子们白天的体力与精神状态，我紧急喊停了当晚写作，只完成研学课本给出的作业，也让老谢同学能够喘口气。
研学回来后的写作强化训练，原来只报了6人，最终却来了14人。除去我家将上高一的两个丫头和一个要升初三得复习功课、另一个前往澳洲外，剩余学员全部到齐。盛夏高温天气，10天连续强化写作训练竟无一人缺席。林壬栋上了一节课后住院，却天天微信来问老师写什么题目，在病床上完成当日的研学作文，与强化训练课堂保持同步，一篇都没落下。这个“坏小子” 让我刮目相看了：相隔一年，不仅个子长高一截，作文水平更是突飞猛进，而且还非常自觉。
这趟研学，收获的又岂止是知识。我想，在孩子们未来的路上，一定会记起有几位疯狂的老师带着疯狂的他们，度过一段疯狂的日子。这段经历或许能让孩子们懂得：人生只要充满激情，没有什么是不可能完成的。
很庆幸，我为点燃激情出了一份力。
03
总得有人去擦亮星星
老谢同学送给我家小丫一本他们家二代的作文集《足迹》，由花城出版社出版新华书店发行的。
我仔仔细细地读了。正如书序所言：“如果把《足迹》这本书仅仅看成是一本作文集的话，如果《足迹》这本书的读者仅仅限于小读者的话，那就一点意思也没有了。”这本名为《足迹》的书不仅记录孩子的成长过程，更向读者传达了一种家庭教育观。书中由童真的喜怒哀乐串起了故事一串串，尽管故事读起来有些稚嫩，但却承载着人最原始的真善美。文里没有华丽的辞藻，但轻轻一拧，就能滴出小作者的泪；轻轻一挠，就能笑出儿童的花来。
反观我在学校看到的作文，空话大话套话假话一大堆，甚至只是记几个事例仿几个开头背几个优美句子，这篇作文能用，那篇作文也能用，套来套去。相信每一个语文老师都熟知学生作文几大事件：半夜送“我”去医院、下雨送伞、盖被子是写父母的标配；写同学就是误会吵架，为了表达遗憾还要“逼”得同学“背井离乡”（搬家）；老师则永远都是带病讲课，语重心长地告诉“我”学习上的道理；而自己一定是一个曾经失败因为蜘蛛或小草的启示奋发图强的形象。关于学生作文的虚假，其实，每位语文老师都有深切体会，甚至深恶痛绝，只是无力去改变，慢慢地习惯了，甚至为了分数还会默许他们这么做。
奇怪的是，这些事在《足迹》里完全没有，书里的外婆是爱逛街的、爸爸是诗意浓厚的、妈妈是让人敬佩又有点讨厌的，小朋友的友谊是打碎了一颗牙却不记仇。这些，我甚是喜欢。
问问老谢同学，他们家有什么秘诀让孩子写出有爱有恨有笑有泪的文章。老谢同学一点也不吝啬，又给我看了未公开出版的《长厦情怀》、《璞晗文集》，然后给我讲述了他带儿子写作的过程：
他家孩子从小学一年级就开始写作文，他自己带到四年级上完就放手，写作文比正常学生早了二年。
在放学接孩子回家的路上，他总会找理由启发孩子讲学校发生的任何事情，从中筛选适合孩子写作文的素材来源。遇到有写作价值的内容，会反复让孩子讲述，包括细节及发生的原因、过程与结果，理顺各种关系，并引导孩子思考其价值或意义，辨明是非，明白什么事可以做，什么事不能做，什么事必须做。在路上，便完成了一篇作文的写前构思辅导，回到家里，提笔写文，只是将一路讲过的内容变成文字而已，非常容易就完成了。比如《一堂有趣的英语课》《扫地》《与同学评理》《班会》等等。生活中的任何细节，只要适合入文的，都加以引导。晚上做完作业想吃肠粉，行！钱拿去，观察肠粉制作全程，回家来，肠粉吃完了，《吃肠粉》也写成了。想看动画片，也行！看完后，一篇人物形象饱满情节生动的作文《蜘蛛侠》也完成了……
老谢同学是不折不扣的理工男，可此刻，我几乎不敢说我是语文老师了。
我跟他说了学生作文的现状，他听后笑了笑，说：“有些东西目前的学校教育是无法完成的。圆梦工坊的训练，就是专门解决学员没有生活体验，没有素材来源，对生活的观察不仔细不全面，有感悟讲不出、讲得出写不出的问题。这个问题解决了，作文的'假、空、大、虚’问题就消除了，就不需要'套路’了。”
他顿了顿又说：“我一直认为文章必须是作者真情实感的流露，作者明白为何而写，读者能够读懂并准确领会作者所要表达的思想才行。凡是以最常见的文字、最简洁的语言、最真情的表达、最真实的感悟写出来的文章，都自带'好词好句’，远胜于堆砌与主题无关的华丽辞藻，这才是最好的文章。体验式教学，是圆梦工坊训练基本模式，这种训练，对学员的影响将是非常深远的。我会坚定地让圆梦工坊朝着这个方向走下去。”
我突然想起美国谢尔·希尔弗斯坦的那首《总得有人去擦亮星星》，我们不也都“抱怨星星又旧又生锈”，可是却习惯了“它们的灰蒙蒙”吗？
“大哥，你可以做个擦亮星星的人。”我脱口而出。
是的，总得有人去擦亮星星，我期待着……
我与圆梦工坊的故事还有很多，它们真实地打动了我。一年时间，我不自觉地喜欢上这个充满梦想和激情的地方。我也祝愿，在老师们的努力下，圆梦工坊的孩子都是被擦亮的星星，都将闪闪发光。
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