进入申请程序的顺序（上）
近期，明显感觉到新的申请季开始了。我不断的听到：
我同学都在写文书了？！
老师，推荐信要找谁？
学校要我们写一些孩子的特点给老师。
菲妈，我们这个水平能申上什么学校？焦虑啊!
我们要申CS专业，顾问说那个难申，怎么办？
......
林林总总的问题扑面而来，总体感觉，大家都在互卷，焦虑。没有一个人淡定的，都说时间不够。看到人家写文书了，而自己一个字没动。人家托福已经过关了，我家还要继续考标化，忙！在这么忙的期间，规划好自己的节奏，按照合理的顺序做事，顾问和父母有效的在旁支持，同时给与理解和帮助，那么一定会让整个申请季井井有条！
现在学校，机构，DIY的申请者全部启动了，但是方式方法完全不同。今年双保险也第一次尝试用我们自己认同的方式启动，这里我提供一个所以，下面写的很多有个人观点嫌疑，仅供参考。
第一步：整理简历
不要上手就文书，首先最重要的是自我回顾。奖项整理起来比较简单，有就有写上就行。活动对于中国孩子来说，比较难，因为在唯分数论和唯竞赛论的环境下，活动很难用战绩表达出来，很容易被忽略。
我建议家长和孩子一起回顾从9年级开始的点点滴滴，回忆每次日常的活动，每一次感动，每一次触动。很多活动做了，的确没有奖项，但是影响了周围的人，导致的了自己的思维改变，自己的兴趣爱好的变化等等。
第二步：研究学校
这依旧是家长和孩子可以共同做的。家长研究学校可能是从排名开始，从第一研究到前三十，有时候高手（或者自认的高手）很排斥往下研究，这往往会忽略一些小众学校。研究学校要看它的排名，专业排名，地理位置，师生比，学费，奖学金，就业机会等等。当然也要根据孩子的GPA，标化和托福成绩等水平，大致估摸一下，是否能够达到或者超过学校的要求。
孩子如果有心，这个时候也可以顺便看看学校的气质，和录取学生的特点，这样对以后的文书会有一些帮助。当如这些信息顾问应该讲给学生和家长听。
第三步：研究专业
中国的孩子，很多时候被排名绑架，愿意去申文科专业。但是我发现中国孩子对专业的认知普遍单一，我碰到的，理科的孩子，基本都是数学，物理，计算机；要么生物，化学，商科孩子基本就是商科，经济。文科孩子社会学，心理学，传媒。你们测试下，让一个孩子或者家长说专业，能说出20个专业以上的算很不错的，能说出30个以上的就是高高手了！斯坦福本科有69个专业方向，伯克利本科超160个专业方向。
所以，每个学校，每个专业怎么定义的，学什么内容，是不是你想要学内容都要搞清楚。如果在我上面说的常规专业里面选择，你基本就混进了和中国人PK的大熔炉，互相碾压多吃亏啊。
第四步：整理活动列表&奖项列表，贴标签
前面我们整理的是简历，接下来我们要做成common系统要求的活动列表和奖项列表的格式，一般人可能都认为，前面简历都做好了，不是一样吗？不一样!有两个重大变化，一是，你现在已经清楚了你喜欢什么样的学校，什么样的专业，所以，你需要重新回顾下，这些活动和奖项是否支持你的选择。其次，表述要改成150字的表达，把所有的意思融入这150字。第三要贴标签，所谓贴标签，就是自己通过这个活动想表达什么？让别人读下，是否的确表达出来了，人家不听你解释，光看文字是否能获得这层意思。如果可以，那就OK了。
最后还要看下十个活动整体出来，所有的标签指向，是否重点突出，表达均衡。能够完整勾勒出你方方面面的优点和特点。别只注重了一个方面，忽略了其他。比如特别重学术，会给人nerd的形象，这是优等生不小心会犯的毛病。然后，还有就是排序，很多文章表明招生官看一套申请只有10分钟样子，所以，一定要把你认为重点，重要的活动放在前面，如何排序也是很关键的。
第五步：推荐信安排
在选好学校选好专业以后，要和学校康色去交流，告诉康色，你做了什么选择，希望体现孩子什么特质，很多美高这个时候会要求家长写一些孩子的特点，表达给他们，未来他们可以用做推荐信的材料。我估计现在国内不少学校可能也是以邀请交流以及填表要求在收集这些信息。所以，在1-3步完成后，知道自己想要什么，在第4步完成后，大概知道自己有什么特点了，这时候就可以向老师汇报了，这样能保证康色推荐信的方向是你想要的方向。
当然除了康色的推荐信，还有老师的，你有了专业导向，你肯定知道应该主要邀请哪个科目的老师写推荐信，辅助另外一个老师是哪位比较好。其次，重要活动有推荐信，如何获得，也记得及时去收集。
第六步：主文书初稿
很多孩子拉上来就写文书，我其实真的想问下，写给哪个学校？表现什么特点？有了这些才开始写文书会比较好。否则就不是特别有目的，不知道自己想表达什么。
在研究了自己的活动列表的标签以后，清楚的知道自己想表达什么特点，研究了喜欢的学校的特点以后看看有什么特质是可以匹配的，这样写出来的文书会目的性强一些。大家可以看我以前写的两篇文章：
好了，暑假结束前能完成这么多就很不错了，我就到这里结束了，没想到洋洋洒洒写了这么多，基本交底了，哈哈哈。