【原创】部编三语(下)第1课《古诗三首》语记和作业设计

第1课《古诗三首》语记和作业设计

第1课《古诗三首》语记

整理:司徒青云

转载请注明:来源荷香芬芳公众号 ID:yzbysgy

《绝句》(会背会默写)

【唐】杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

会吟唱《绝句》

【关键字注词解释】(抄写在书上并熟记)

(1)迟日:春天日渐长,所以说迟日。

(2)泥融:这里指泥土滋润、湿润。

诗句意思:(了解即可)

春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

《惠崇春江晚景》(会背会默写)

【宋】苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

会吟唱《惠崇春江晚景》

【关键字注词解释】(抄写在书上并熟记)

(1)惠崇:北宋名僧能诗善画,《春江晚景》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。苏轼的题画诗也有两首,这首是题鸭戏图的诗。

(2)蒌蒿:多年生草本植物,花淡黄色,可入药

(3)芦芽:芦苇的幼芽,可食用。

(4)河豚:鱼的一种,肉味鲜美,但是卵巢和肝脏有剧毒。

(5)上:指鱼逆江而上。

诗句意思:(了解即可)

竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。 荷香芬芳,伴您成长!

《三衢道中》(会背会默写)

【宋】曾几(jī)

梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

会吟唱《三衢道中》

【关键字注词解释】(抄写在书上并熟记)

(1)三衢道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,今浙江省常山县,因境内有三衢山而得名。

(2)梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。

(3)小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。小溪,小河沟。泛,乘船。尽,尽头。

(4)却山行:再走山间小路。却,再的意思。

(5)绿阴:苍绿的树阴。阴,树阴。

(6)不减:并没有少多少,差不多。

诗句意思:(了解即可)

梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,(我)乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。

一、我会认

鸳yuān(海鸳) 海鸳是信天翁的别称。

鸯yāng(鸳鸯)  惠huì(恩惠)

chóng(崇尚) 注意:崇:上下结构,下面是“宗”。豚tún(海豚)减jiǎn(减少)

二、我会写

(融化)(融合)(融通)(注意左下部里面只有一横)

燕(燕子)(乳燕)(燕窝)

鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)

惠(恩惠)(实惠)(优惠)

崇(崇尚)(崇高)(崇拜)

芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)

芽(发芽)(豆芽)(麦芽)

梅(梅花)(杨梅)(腊梅)

溪(小溪)(溪水)(溪谷)

泛(广泛)(泛滥)(泛应)

减(减少)(加减)(减肥)

、课文中心思想(了解即可)

《绝句》描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句,格调高远,意境清新,勾勒出一幅春天的图画。自然流畅,不露雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,风神别具。表达了对春天美好的赞美。

《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《三衢道中》这是一首纪行诗,写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

四、积累与拓展

关于描写春天、夏天美景的古诗词

1、描写春天景色的佳句: 荷香芬芳,伴您成长!

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——[唐] 孟浩然《春晓》

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——[宋]  叶绍翁《游园不值》

等闲识得东风面,万紫千红总是春。——[宋]  朱熹《春日》

春雨断桥人不渡,小船撑出绿荫来。——[宋]  徐俯《春游湖》2、描写夏天景色的佳句:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——[宋]杨万里

《小池》梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——[宋]晏殊《寓意》

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——[宋]杨万里《晓处净慈寺送林子方》

水光涟漪晴方好,山色空蒙雨亦奇。——[宋] 苏轼《望湖楼醉书》

其他资料

“宋四家”是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。这四个人大致可以代表宋代的书法风格,而且成就最高,故称“宋四家”。

“三苏”苏轼和他的父亲苏洵,弟弟苏辙以诗文称著于世,世称"三苏"。

第1课《古诗三首》作业设计

设计:司徒青云

一、根据语境,看拼音写词语。

1.春天来了,yàn zi(  )从南方飞回来,xiǎo xī()里的冰rónɡ huà(   )了,yuān yɑng(   )在水中嬉戏。

2huì chónɡ()是北宋名僧他散步时路过江边看到了duǎn duǎn(   )的lú yá(   )。

二、读诗句,给加点的字词选择正确的解释。

1迟日江山丽(   )

A.春季太阳落山渐晚,所以说“迟日”。   B.待后几天;过几天。

2梅子黄时日日晴(   )

A.梅子成熟的季节,指初春。 B.梅子成熟的季节,指初夏。

3.小溪泛尽山行(    )

A.退却。    B.再,又。    C.表示转折。

三、选择题。

1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是(    )

A.泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。

B.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。

C.梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。

2.对诗句理解错误的一项是(   )

A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。

B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。

C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。

D.“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节,天气非常晴朗。

3.下列对词语的解释不正确的一项是(   )

A.芦芽:芦苇的嫩芽。    B.蒌蒿:一种高大的树木。

C.欲上:想逆江而上。    D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒。

4.下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是(   )

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。

四、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色?并写出这首诗。

______________

________________________________________________

________________________________________________

这首诗描写了生机勃勃的春天,诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。

五、回忆课文内容填空。

1.《绝句》的作者是______代诗人________。诗中表现“清风徐徐、花草芬芳”的诗句是“__________________________”。

2.《三衢道中》的作者是______代诗人________。作者在诗里描述了山行所见的美丽景色和自己__________的心情。

六、课外阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②,千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞,自在娇④莺恰恰⑤啼。

注释:①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。

1.诗中哪两个词体现了花的繁盛。(  )

A.满     B.压     C.留连     D.自在

2.写花多的诗句是______________________,______________________。

3.第三、四句描写了蝴蝶____________和黄莺____________的画面。

参考答案:第1课《古诗三首》作业设计

一、根据语境,看拼音写词语。

1.春天来了,yàn zi(燕子)从南方飞回来,xiǎo xī(小溪)里的冰rónɡ huà( 融化)了,yuān yɑng( 鸳鸯)在水中嬉戏。

2huì chónɡ( 惠崇)是北宋名僧他散步时路过江边看到了duǎn duǎn( 短短)的lú yá(芦芽)。

二、读诗句,给加点的字词选择正确的解释。

1迟日江山丽(A)

A.春季太阳落山渐晚,所以说“迟日”。   B.待后几天;过几天。

2梅子黄时日日晴(B)

A.梅子成熟的季节,指初春。 B.梅子成熟的季节,指初夏。

3.小溪泛尽山行(B)

A.退却。    B.再,又。    C.表示转折。

三、选择题。

1.对下列句子朗读节奏划分错误的一项是(C)

A.泥融/飞/燕子,沙暖/睡/鸳鸯。

B.竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。

C.梅子/黄时日/日晴,小溪/泛尽却/山行。

2.对诗句理解错误的一项是(B)

A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。

B.由“春江水暖鸭先知”一句可知,作者描写的是暮春时节的景物。

C.“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回,还听到了黄鹂的叫声。

D.“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节,天气非常晴朗。

3.下列对词语的解释不正确的一项是(B)

A.芦芽:芦苇的嫩芽。    B.蒌蒿:一种高大的树木。

C.欲上:想逆江而上。    D.河豚:一种肥而味美的鱼,有毒。

4.下列对《惠崇春江晚景》诗句分析不恰当的一项是(C)

A.这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B.诗人的视线由江边转到江中,然后,由江中写到江岸。

C.诗的前两句咏画面的景物,后两句是由画面景物引起的联想。

D.这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃发,情趣盎然。

四、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色?并写出这首诗。

绝句 

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

这首诗描写了生机勃勃的春天,诗中依次描写了_太阳、江山、春风、花草、春泥、燕子、沙滩、鸳鸯等景物。

五、回忆课文内容填空。

1.《绝句》的作者是唐代诗人杜甫。诗中表现“清风徐徐、花草芬芳”的诗句是“春风花草香”。

2.《三衢道中》的作者是宋代诗人_ 曾几_。作者在诗里描述了山行所见的美丽景色和自己 喜悦的心情。

六、课外阅读。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②,千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞,自在娇④莺恰恰⑤啼。

注释:①杜甫住成都草堂时的邻居。②小路。③舍不得离去。④可爱。⑤形容鸟的叫声婉转动听。

1.诗中哪两个词体现了花的繁盛。(AB)

A.满     B.压     C.留连     D.自在

2.写花多的诗句是_黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低。

3.第三、四句描写了蝴蝶_翩翩飞舞__和黄莺_欢快啼叫_的画面。

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