部编六年级语文上册阶段学习效果监测2019.12.2
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一、读拼音，写词语。
yáo lán mùdǔ hé ǎi yín zhuāng sùguǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、语境中填词。
地球kāng kǎi( )地给人类提供各种zīyuán( )，长期给人类作gòng xiàn（ ），可人们随意毁坏自然环境，不顾后果地làn（ ）用化学品，造成了一系列的生态灾难，不但让yīnggēyànwǔ（ ）的环境远离人类，还给人类生存带来了严重的wēixié（ ）。
三、积累与运用。
1.加粗字的读音全对的一项是( )
A.矿产 (kuàng) 贡奉 （gòng） 泛滥（làn）
B.威胁（xié） 璀璨（cuǐ càn） 颠簸（bō）
C.晶莹（yíng） 恩赐（tì ） 遨游（áo）
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.天崖 节制 枯竭
B.无私 摇蓝 毁坏
C.设想 列如 生态
D.有限 壮观 基地
3.下列句子中词语使用不正确的一项是 （ ） 。
A.全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，取得了令世界刮目相看的伟大成就。
B.抱着心爱的娃娃，妹妹心满意足地进入了梦乡。
C.我军在阵地上安全撤退，积蓄力量，等待反击。
D.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是夸夸其谈,说个没完没了。
4.选出下列句子运用的说明方法。（只填序号）
①举例子 ②打比方 ③作比较 ④列数字
⑴在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （ ）
⑵地球是一个半径约为六千四百千米的星球。 （ ）
⑶同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）
⑷科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（ ）
四、名句填空。
本周我们学习了三首古诗，描写黄河气势磅礴的诗句是： ， ;杜牧笔下的江南晴天的美景是： ， ；在王安石的眼中山水也是有情有义的 ， 。
五、必读书目考查。
1.肥猫跑步达标后，米老师不当陪练了，（ ）的头发又翘起来了。
A、秦主任 B、江老师 C、姜校长 D、颜老师
2.六三班师生去踏青时，他们救下的动物是：（ ）。
A、百灵鸟 B、波斯猫 C、金丝猴 D、牧羊犬
3.米兰老师第一个家访的对象是（ ）。A鲁云飞 B米奇 C黄豆豆 D战小欧
4.H4中跑得像兔子一样快，跳得跟兔子一样远的是（ ）。
A、鲁云飞 B、米奇 C、黄豆豆 D、战小欧
5.H4所说的头发“地方支援中央”的人是（ ）。
A、秦主任 B、白副校长 C、姜校长 D、马老师
六、阅读理解
身边的优雅
①秋日的江水像一幅陈年油画，多了分宁静与澄碧，也多了分耐人寻味的深邃。
②受北京一家杂志社的邀请，我要去来访一位已是耄耋之年的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿エ夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫！”我赞叹不已。他谦逊道：不过是（ ）。
③接下来的交谈却让我惊讶万分:他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了3/4的胃。上个月，又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑感地看着他，仿佛在听他（ ）地说着別人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字?”他看出我的疑惑，“我只读过5年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来，也就坦然了。我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单?”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸。
④他点点头，继续书写。看着他一笔一画，对着那些很快便要被阳光抹去的宇迹，我不由得肃然起敬，仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的真谛。
⑤在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
⑥我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他:“刚刚在写什么呢?”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗?”我怎么也不会想到，眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看。”他我豫了一下，还是把本子递给了我。我读着、敬佩地赞着!
⑦在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果推的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一向:“这样优雅的人生，在我们身边，其实有很多呢。”
⑧他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅！
1. “我”与老耿交谈时，心情经历了一波三折的变化，从文中找出表示“我”心情的词语填在下面的横线上。
→赞叹→ → →
2. 联系上下文，短文括号中应填写的词语是（ ）。
A.信手涂鸦 轻描淡写 B.信手拈来 轻描淡写
C.信手涂鸦 细致入微 D.信手拈来 细致人微
3.下列说法正确的是（ ）。
A.“我”受北京一家杂志社的邀请，去拜访三位了不起的老艺人。
B.摆水果摊的诗人不断地写诗，是要给自己患重病的妻子看。
C.老耿用最节俭的方法练字以水代墨、以拖布代笔、以江堤路面代纸。
D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。
4.以下说法不正确的是（ ）。
A.第一自然段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛。
B.对摆水果摊的诗人的神态描写表现了他文学素养很高。
C.第五自然段的作用是承上启下。
D.文中三个人物的事例有详有略，使得结构严谨，重点突出。
5.读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解?谈谈自已的看法。