【风雅颂】师者赞
师 者 赞
师者赞
山河初中 杨树超
夫《礼记》云：“师也者，教之以事而喻诸德也。”昔者，孔子周游列国，历时14年，行程千万里，屡遭冷遇，疲马凋车，历尽艰难。然夫子归故土，抛却劳顿，抖落风尘，不馁不辍，设置杏坛，欣然开讲。一腔孤寂，化作六经，开后世育人之先。时年，夫子六十有八矣！
今逢盛世，海清河晏。复兴大计，教育优先。亿万学子，志在报国！观夫儒学之风，厚植华夏，孔子学院，遍及世界。恰逢春风桃李花开日，家国情怀筑梦时，崇德先修己，当仁不让师，聚天下英才而教之，乃师者之大幸也！
师者，品高洁。诵诗读文崇尚圣贤，进德修业恭行君子。清风荷韵，滋兰树蕙。口吐莲花，情致高远；师者，放得下功利之心，耐得住尘世寂寞，不矜细行，终累大德；师者，开启智慧，润己达人。德化春风浴桃李，香飘万里落万家；师者，承先贤古风，融东西文化。滋芝兰于九畹，求心声于异邦；师者，挚爱真善美，关切天地人。
师者，心仁爱。育德归仁，为人师亦为世范，有大爱自有英才。夫子曰：仁者爱人。故爱者，仁之发也。可谓之亲也、恩也，悯也、惠也，好也、乐也。师者，爱生如子，尽职尽责，尽善尽美，彰显书生之本色，教育之情怀！师者，大爱与责任共舞，良知与智慧齐飞，倾心、倾力、倾情于全面、全程、全员育人之中，享受教育，守护成长。培根铸魂，立德树人。涵养生命，筑梦未来；师者，用大爱做小事，化平凡为卓越，为青春护航，为幸福奠基。
师者，识广博。孔子韦编三绝，鉴往知来。师者，读万卷书，行万里路。胸怀至简大道，心生万千方法。拾星聚火，积流成海。胸中藏丘壑，笔底走龙蛇。生如水，无形、可塑、善变无常，师者常疏之、导之，使潮平岸阔，风正帆悬，一路欢歌；生如花，万紫千红、竞相绽放，师者必培根护枝，静待花开。所谓春风化雨，润物无声，方得桃李芬芳，春色满园。诚如是也！
三尺讲台，杏坛之上，师者三五步走遍天下，一课时万古千秋。或读美文，会心处，之乎者也亦焉哉；或教几何，点线面体共绘成；或追求最高级，理想常融情态动词；或手脑并用，光电热力，创造分析；或静观其变，与有机无机做伴，同原子分子周旋；或生为人杰，仁义礼智信驻留心间；或俯仰刹那，观世界风云，察历史盛衰；或览世事沧桑，晓变化规律，寻发展先机；或叹兴衰，论成败，三国两晋成烟云，七雄五霸斗锋芒；或上通天文，下晓地理，斗转星移在胸中，风起云涌快意间；或调色彩，勾线条，展人间美景，绘精彩画卷；或美音雅乐，指上弦乐陶冶人。凡此学科门类，皆以学启智，以德导行。以美修身，以信立诚。学思相伴，知行合一。凡此种种，如耕云种月，深情有声，岂不快哉！科学求真，人文向善，艺术唯美。师者常曰：实践出真知。须经风雨、见世面，长见识、增才干。
师者，行为范。涵养博爱心，行知天下事。行者如风，志不求易者成，事不避难者进。师者知取舍，求同存异，润心守正，义无反顾，志可行也；任重道远，道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。师者知清浊，扬清击浊，践诺慎行，心始安也。师之心，常思误人之害，常怀律己之利，常弃非分之想；师者之行，治学以勤，处事以公，待人以诚。不驰于空想，不骛于虚声。不弃细小，不求速成，一以贯之，持之以恒；师者之行，事无巨细，严纪律，督卫生，正行止，传文明，早起晚睡，样样落实，犀利每从眼里过；师者之行，情有大爱，善沟通，勤教诲，细披阅，重育人，动情晓理，天天坚持，欣慰常自心头来。师之业，古老而新鲜、平凡而充实。影响一人，改变一生。成就一人，改变一家；师之业，利己利人，关乎千家万户、国计民生。为师之业，善莫大焉！
嗟乎！韶光流转，人才辈出。吾师虽将老矣，然则老当益壮，桃李满天下；吾师虽已退休矣，然则颐养天年，薪火永相传。盖闻世间育人皆大事，师者退休亦幸福！观夫吾师银龄之年，尚鹤发童颜，虽身归田园，常常两脚田间泥，双手翻书忙。见此情状，吾辈每每心甚悦之，窃喜之矣！
筚路蓝缕传薪火，继往开来谱新篇。今正宁大地，轩辕道北，德业日兴，弦歌不辍。使命在肩，奋斗有我，吾侪当感念师恩，铸就师魂。豪情涌动，壮志勃发！栉风沐雨，砥砺前行！坚守教育本真，回归育人初心。奉献不言苦，追求无止境！
嗟乎！孔子不死，文脉赓续。师者力量，托举希望！
辛丑年元旦前夕，欣逢山河初中邀退休教师回访交流，吾以晚辈之笔，作此拙文，以志铭记。
2020年冬月于山中明德楼
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