若不教会孩子直面挫败，任何压力都是摧垮生命的那根稻草！

生命力如果被看见，才是好的生命力，才能有创造有向上。

但如果生命力没被看见，那将会衍生出来很多负面情绪。

我们看到他、接纳他，他就会感到自己得到了父母的支持。

他紧绷的那跟弦，才能真正的放松和柔软下来。

让孩子知道：所有问题都有解决的方法

儿童自杀案件中，还有相当大的比例，是跟强烈的挫败感相关。孩子们认为自己无法克服，才会走上绝路。

而我们要做的，就是从小给孩子一种，她能够做好的信心。

曾经跟一位加入咱们读者群的妈妈，聊了很长时间。

她提起住在某个北方的小县城，儿子4年级时候，英语成绩不好。

孩子的英语老师是个比较“刀子嘴”的人，所以儿子对英语的自信心越来越低，总是说自己很笨，自己学不好。

这位妈妈告诉我，她和老公都是农村出来的，只有初中文化程度，想辅导孩子，也是力不从心。

后来有一次她看到我分享的文章，里面提到有位妈妈教育孩子的方法：

“使用复读机，反复播放同一组对话，孩子听对话，然后将听到的对话记录下来。

不是一个单词一个单词听，必须是一组对话一组对话听。

但可以听很多遍，直到能把句子记录下来。

每天晚上听、写两组对话，也就是四个句子。听写结束后，孩子对照书本检查核对，纠正错误或不会的单词。

最后，要将这两组对话背下来。

这种方法，锻炼了孩子的听力，增加了孩子的单词量和句子量，也加强了孩子的口语。”

这位妈妈告诉我，她当时就把文章转载收藏，用这个方法跟每天晚上陪儿子练习。

她文化程度不高，最开始不放心让孩子自己查，她就再查一遍。

有时候一个单词要一个字母一个字母的对照。

孩子每写对一个单词，一句话，她都特别开心的夸孩子。

跟孩子说写的慢不怕，有进步就行。

经过一个寒假的锻炼，孩子的英语成绩真的提高了不少。

主要是孩子看见自己的进步，自信心也足了。

这位妈妈特地向我表达感谢，但其实她更让我感动。

她留意到了孩子的心理压力，留意到了孩子面对的困境。

但是不是简单粗暴的批评孩子不认真学、不好好听课，而是主动的帮孩子寻找解决问题的办法。

她在孩子面前展示出来的，是一个“有办法”的妈妈形象。

在这种影响下，孩子会逐渐明白自己面对的所有问题，都能够通过好的方法和努力去解决。

而不是被别人说不行，自己就真的不行了。

孩子的心理韧性，就这样一点点被培养了起来。

让孩子知道：生活中还有太多值得热爱

日本喜剧界泰斗德永昭广，曾根据自己的童年经历，写了一部自传小说《佐贺的超级阿嬷》。

阿嬷的意思，就是外婆。

德永昭广童年父亲早逝，母亲无力抚养，就把他寄养在乡下的外婆家。

但外婆同样非常贫困，家中经常吃不饱饭。

可是外婆从不嫌弃他，也从来不抱怨生活。

总是从困苦艰辛的生活里，找到值得庆幸和感恩的事情。

她会把一些木棒布置在河里，拦截上游菜市场被小贩丢弃的农产品。

有时候能捡到一些西红柿或黄瓜，她就跟昭广说：

“这是咱家超级市场，不仅免费，还送货上门呢！”

看到昭广为很多事情难过，就宽慰他：

“晚上不要谈论难过的事情，无论多难过的事情，到了白天就没什么大不了了。”

她也从来不问昭广功课上的事情，只是会唠叨：

“ 要带着笑容，好好跟人打招呼。”

“ 你一笑，旁边的人也跟着笑了。”

也正是因为外婆的乐观豁达，昭广虽然吃不饱穿不暖，但却成为了一个自信阳光，也能够给别人带来快乐的人。

很多时候，孩子看待问题的心态，是会被父母传染的。

如果孩子每天都听到父母抱怨自己的领导、同事有多烦人、工作有多累、家里有多穷、孩子有多不争气，那么孩子自己对生活的向往，就会被慢慢损耗掉。

但如果父母总是谈论美好的事情，让生活充满仪式感，对各种“小确幸”会有感恩的心，孩子也会跟着积极起来。

所以想让孩子热爱生活，我们成年人就需要先热爱生活。

最后我想说，给孩子最好的生命教育，其实不是每天告诉孩子生命有多珍贵，更不是人为的给孩子制造挫折。

一颗勇敢无畏的心，一定是先被父母无条件的爱过、接纳过、信任过。

他知道了这世间无论发生什么，都有人愿意跟他站在一起。

这些信任、这些倾听、这些帮助、这些榜样，会成为孩子一生的铠甲。

守护她一生披荆斩棘，乘风破浪。