【教师专栏】碧云天 || 我不想

【电子课本:20年秋】1-12年级

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( 一 )  被  刺  痛

“这道题都不会,我才讲过!你在听讲吗?”这声音像一道惊雷,碾过我放空的耳膜,全班同学的眼光齐聚过来,其中不乏幸灾乐祸,我只觉得双颊发烫,耳畔余音还在隆隆作响。我从分神的地方拉回注意力,把自己呆立成一截木头。

老师还在语重心长,证明她的提问多么及时地挽回了一颗走神的心。众目睽睽之下,我的自尊心被无情贱踏。这是第几次当众刺激我,我已经记不清了。只要班上一有听课分神的人,老师的火眼金晴一定分分钟盯上你,立即有一个刺痛你的提问和一堆数落打包发送,无论你脆弱的心灵能否承受。

我的心底大声呐喊着:

这种刺痛,我不想要!

( 二 )  被 提 干

新课讲完,在背诵巩固环节,我照旧首先完成任务,可以自由支配剩余课堂时间的我,正兴致勃勃地掏出心仪的课外书,忽然,老师叫我,要我当“背诵小组长,负责其他人的背诵。

Oh,my god!我的课外书!我的自由时间!老师,我不想“被提干”!

我一脸郁闷,极不情愿地站了起来,向要背诵的人走去,心情郁闷到了极点,真后悔不该这么快完成背诵任务,但是被人羡慕一下总是好的。

权当强化记忆吧。

( 三 ) 被  微 信 表 扬

我不幸成了“别人家的孩子”,因为老师几次在班级微信群里指名对我各种表扬,本来人缘不错的我瞬间被孤立,被好友嫉妒的滋味不好。

“孩子,小心翅尾巴,得个表扬莫得瑟!”父母语重心长,犹如粘贴复制!被贴上这种标签的感觉,只有极短暂的光荣感,被长期高度自律的要求,则让我异常郁闷。

好想脱掉标签,任性一回,尝尝恶作剧之后的侥幸和快感,揣测一下老师的宽容是否一如从前。

就算不再被微信表扬,那又如何呢!

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