带着孩子去拉萨(11):和可可一起做PPT

带着孩子去旅行

可可学校布置的“十一”假期作业是写一份旅行报告,形式可以是PPT也可以是绘画。可可自然选择了PPT,他很期待在全班同学面前分享他的拉萨之行。

我跟可可一起讨论PPT的提纲,引导他学习如何搭建一个主题的结构框架。我在PPT的开头给出了中国“三台阶”的地理构造,青藏高原是中国最高的一个“台阶”,这个宏观的视野我希望可可能留下印象。中国最大最长的山脉都在青藏高原,这些山脉挑起了中国的脊梁,让中国的面孔变得“立体”而生动。中国最重要的大江大河大都发源于青藏高原,三江源决定了中国三分之二人口的生活。这些虽然属于地理的概念,却有着深刻的价值所在。

藏地不只是令人又爱又怕的旅游景点,它们更是值得我们尊敬和爱护的地方。我会一次次带可可去藏地,我深深地迷恋那里。

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编后记

唐韵和可可母子俩的2016西藏之行系列《带着孩子去拉萨》,一共编发了11期。

在编排过程中,感触颇多。

可可从出生到现在8岁了,作为母亲,唐韵为他的教育倾注了大量的心力,看得出,她把对孩子的培养是当成事业来做的。

跟大多数孩子一样,可可也有大量的课外班要去上,但是唐韵尊重孩子的选择,并不断通过各种方法激发可可的兴趣,因此,可可的天性得到了很好的保护。

在西藏的游历,对成年人是一种洗礼,对孩子又何尝不是如此?

我们看到了唐韵把对孩子的教育渗透到了每一个细节中,坚持原则,适时引导,最终在让可可明白道理中接受唐韵想要达成的教育目标。

陪伴是对孩子最好的爱。

唐韵做到了,我们也可以。

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