【 万圣节的南瓜头】-将计算思维带入数学课堂 2024-04-26 00:38:42 数学篇 南瓜是万圣节的标志性象征. 南瓜是橘黄色的,所以橘黄色也成了传统的万圣节颜色.用南瓜雕制南瓜灯也是一个万圣节传统,其历史也可追溯到爱尔兰。传说有一个名叫杰克的人非常吝啬,因而死后不能进入天堂,而且因为他取笑魔鬼也不能进入地狱,所以,他只能提着灯笼四处游荡,直到审判日那天。于是, 杰克和南瓜灯便成了被诅咒的游魂的象征。人们为了在万圣节前夜吓走这些游魂,用南瓜雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克. 现在,如果在万圣节的晚上人们在窗户上挂上南瓜灯就表明那些穿着万圣节服装的小鬼们可以来敲门捣鬼要糖果。在这次课堂中, 我们用 Wolfram 语言来"雕刻"一个南瓜头来. 代码修改自: Wolfram 官方博文步骤一首先绘制出南瓜的形状, 这里使用了 RegingPlot3D 来在绘制三维空间中不等式命令.步骤二再给南瓜加上一个小叶柄, 用了 Tube 管状的图形基元.步骤三下面需要对南瓜上面进行一下镂空的操作, 还需要考虑用不等式来进行. 不过我们先在二维平面进行编写, 比如想要绘制鬼脸的左眼, 就要三个不等式进行或运算的联立. 这里用动态的模型来说明整个过程.步骤四鬼脸的嘴部, 也用类似的方法, 用几个三角形的与操作来实现.步骤五现在可以把整个鬼脸都绘制出来了.步骤六如果在三维中, 最后的效果是这样. 好像还缺了点什么, 对滴, 里边蜡烛发出的光!步骤七Wolfram 语言中可以非常逼真的模拟出各种颜色的光线出来.上面就是利用 Mathematica (Wolfram语言) 创造出来动手中绘制南瓜头的数学课堂例子. 如果老师您有更好的创意需要展示, 不妨与我联系, 咱们一起去把它实现出来,好了, 现在让我们在下一篇的计算思维课堂再见. 这里感谢各位每一位看到这里的老师和朋友!Happy Hallowee! 赞 (0) 相关推荐 我太机智了,五分钟做好一个万圣节南瓜! ----------------- 高中数学基本不等式,四元素消元法,两个步骤轻松求解 高中数学基本不等式,四元素消元法,两个步骤轻松求解 古灵精怪,饭最可爱——万圣节咖喱南瓜饭 万圣节咖喱南瓜饭的用料鸡胸肉 1块 咖喱块 1块胡萝卜 1段 洋葱 1/5个橄榄油 适量(润锅) 米饭 1碗贝贝南瓜 1块万圣节咖喱南瓜饭的做法 步骤1 准备食材.米饭用电饭煲煮熟备用. 步骤2 ... 万圣节南瓜全麦软欧面包(一发) 万圣节南瓜全麦软欧面包的用料#主面团 高粉 175克全麦 75克 南瓜泥 100克牛奶 80克 白糖 25克耐高糖酵母 3克 盐 4克安佳黄油 20克 #装饰巧克力万圣节南瓜全麦软欧面包的做法 步骤1 ... 【圣诞树DIY】-将计算思维带入数学课堂 数学篇 这一次让我用 Wolfram 语言+参数方程来绘制一颗圣诞树, 为各位老师和朋友带来不一样的圣诞气氛, 也送上美好的期许和诚挚的祝福! 第 1 步 首先, 想到的是哪一种曲线能够类似圣诞树外形 ... 【岁月如风,时间煮雨】-将计算思维带入数学课堂 数学篇 风吹雨成花 时间追不上白马 你年少掌心的梦话 依然紧握着吗? - 时间煮雨 时间是什么? 是一个非常抽象的概念, 那我们又如何帮助孩子去了解时间的概念呢? 这次的文中通过时钟表盘开始, 来帮助 ... 【 岁月如风,时间煮雨】-将计算思维带入数学课堂 数学篇 风吹雨成花 时间追不上白马 你年少掌心的梦话 依然紧握着吗? - 时间煮雨 时间是什么? 是一个非常抽象的概念, 那我们又如何帮助孩子去了解时间的概念呢? 这次的文中通过时钟表盘开始, 来帮助 ... 【 三视图看清庐山真面目】-将计算思维带入数学课堂 数学篇 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. - 苏轼 [题西林壁]这首诗不仅让我们从领会到大自然的鬼斧神工, 更要体会诗中描述万 ... 【二进制数】-将计算思维带入数学课堂 数学篇 每年10月24日, 貌似已经被广大程序员称为节日了!!! 原因就在于这个 1024 数, 那它又是怎么个来历呢? 这个就要跟二进制扯上关系了. 所有计算机最底层都是二进制(Binary)数字的 ... 【3D福字滚滚来】-将计算思维带入信息技术课堂 信息技术篇 农历新年即将到来,总是该准备些什么来应应景,各位老师, 极客和创客准备好了吗?借助 Wolfram 语言设计出的福型骰子让3D打印机暖暖身吧! 先来看看效果, 整体是镂空的正6面体, 每一 ... 【Wolfram三维打印】-将计算思维带入信息课堂 信息技术篇 Wolfram 语言是基于数学的编程语言, 因此在建模, 可视化以及设计分析三维模型流程可以无缝契合. 能够轻松根据数学表达式绘制出3D模型, 打印到本地打印机或发送至在线3D打印服务商. ... 【2012至2016PM2.5可视化】-将计算思维带入地球科学课堂 地球科学篇 雾霾是否再逐年减轻呢? 借助可视化的方式来观察下就明白了. 这一次用 Wolfram 语言来对从2012年到2016年1月到11月北京PM2.5数据做可视化的展示.(所用美使领馆数据, 1 ... 【回顾2016的PM2.5】-将计算思维带入地球科学课堂 地球科学篇 前天看到网上发布的一篇文章[]用数据说话:从美大使馆PM2.5数据看大城市雾霾变化], 感觉手痒也从网上把数据找来, 这一次用 Wolfram 语言来对2016年1月到11月北京PM2.5 ...