经验丰富的历史老师：小学前不学历史，语文也跟着“废”

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  9岁的侄子每次到我家，都喜欢钻进书房。看到书架上我新入手的历史书籍《清朝其实很有趣》，说：“姑姑，我最近看宋朝那些事儿，看完之后你可以把这本书给我看吗？”“当然可以”，孩子的这种问题是无法拒绝的。

“你对这类书籍感兴趣？”我问他。“对，我觉得的历史书特别有意思。”身边大部分的父母反应孩子不喜欢历史，没想到我家侄子竟是个与众不同的娃儿。

都说文史不分家，看来侄子以后的语文成绩不会差到哪里去了。

学习历史的最佳时间

有朋友跟我说，自己5年级的孩子对历史一点兴趣都没有，这样一定会影响到孩子初中以后的历史成绩，他不知道该如何让孩子喜欢上历史。其实，孩子喜欢上历史也简单，不过要把握最佳时间。

什么时候是学习历史的最佳时间呢？其实没有固定的年龄值，但我曾经听到一位经验丰富的老师说：“小学前不进行历史启蒙，语文也跟着'废’”。由此来看，学习历史的最佳时期应该从学龄前阶段开始。

家长一定会疑惑：学龄前学历史年龄太小了吧？这个阶段学习历史属于启蒙阶段，目的是让孩子对历史感兴趣，而不是去记录一些事件发生的准确事件与地点等。

兴趣是最好的老师，只有孩子对历史感兴趣，到了真正记录历史课程内容的时候，才不会觉得枯燥，无聊。

学习历史的孩子，到底有哪些不同？

历史代表着过去所经历的一切，包含着很多优秀的智者留下的宝贵经验与人生哲理。

作为后辈，我们可以通过学习历史与古人对话，也可以站在前辈们的“肩膀”上去瞭望整个世界。因此，历史是每一个人生活于世界上，必须去学习了解的。

1、学习历史让孩子眼界更宽，格局更高

著名教育学家希利尔曾表达：“历史是孩子成长最重要的底蕴与基石。从小被历史喂大的孩子，见识更广，眼界更宽，格局更高，思辨和判断能力也更强。”

孩子学习历史的时候，是作为一个旁观者去了解曾经的社会，在获取历史知识的过程中，他们会通过自身的认知与经验去对事件、人物进行分析，能够在历史中思考的孩子，他们的眼界更宽，格局更高。

2、学习成绩更好

曾经听过一位北大中文系的学子分享他的成长经历，他说自己喜欢上语文，是因为在儿时受父亲的影响。

从小爸爸就会给他讲一些历史故事，逐渐地他对于文学的兴趣也越来越高，最后他与姐姐分别考入了清华与北京大学。

哈佛大学一项调查显示，智商和成绩都名列前茅的孩子，阅读书单里“历史”书籍出现最多。

从这项调查来看，历史是真正的未来学。学习成绩好的孩子，他们的启蒙阅读中都少不了“历史”这门学科。

如何培养历史兴趣

2019年4月湖南官方发布高考综合改革方案，将物理、历史归为基础性学科，纳入首选科目。

这说明教育部门越来越重视学生的历史学习。既然历史纳入了首选科目，那么该如何培养孩子的历史兴趣，就成了重中之重。

想要让孩子对历史感兴趣，根据年龄段进行培养，很重要。可以分为四个阶段：

第一步：6岁以前，故事性

6岁以前孩子的理解能力是有限的，很多内容都需要父母不断重复且具有趣味性地讲给孩子听。有研究者发现，儿童理解世界的基本方式是故事。

每个孩子都不会抗拒故事，比如在教孩子古诗的时候，可以把作者的历史朝代以及古诗含义编成一段古诗，让孩子更了解古诗背后的历史背景。

第二步：7-12岁，听+自主阅读

进入小学以后，孩子们所学的知识中会涉及到一些历史内容，这是很好的一个引导契机。这个阶段中，很多孩子还不能阅读大量文字性的历史书籍，需要家长的陪伴阅读与讲解。

《如何阅读能让孩子受益一生》中提到过，12岁前，孩子的听力理解能力大于阅读理解能力。

第三步：准备有趣的历史图书

现在有很多适合儿童的历史读物，比如《写给孩子的史记》一书就是专门为孩子量身打造的。