【七个老师】田永梅：写作之前先“排兵布阵”（一）
田永梅：先后在内蒙古苏尼特右旗、山西大同任教，现任内蒙古二连浩特第二中学语文教师、副校长，中教高级职称。多次荣获全旗、全市优秀教师荣誉称号，二连浩特学科带头人，“口岸名师”。
提起列提纲，有的同学可能认为提纲可有可无，,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，浪费宝贵的时间。
其实作文如棋，运筹帷幄方可收放自如。
老舍先生说：“盖楼画图纸有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”
养成列提纲的习惯，应该是写作的首要任务，是有效提高写作水平的好方法。
我们先看这篇题为《生活需要微笑》的习作：
生活需要微笑
谈起微笑，我真是有说不完的话。因为，它在生活中给予了我极大触动；特别是那个微笑，更是温暖了我的心灵。
那是个令我终生难忘的微笑，它出现在我生命中的第十年。
“唉，我真是后悔，我不应该跟一群大人出来玩，弄得我现在浑身狼藉，体无完肤。”在收拾东西准备离开海南时，我不禁抱怨道。的确，我现在的心情就犹如这摔破了的胳膊和夹断了的小拇指，郁闷，烦躁，一触即火。
背着学生的书包，我来到了机场的候机室，那安静、整洁的环境令我暂时忘却了不快。突然，老爸跳了出来，用有些沮丧的声音对我说：“唉，真是不幸，咱们的那一班飞机，因故延期了……”
还没等他说完，一种怒火中烧的感觉直冲头顶：天啊，我怎么这么“背”啊！
在漫漫2个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝酿着，随时要爆发。
终于，随着拥挤的人流，我径自“大步”走进机舱，打算将自己内心的不满“展示”给所有人看！但就在这时，我看到了许多张不满、烦躁、疲惫的面孔，已抢先我一步，堆在一个“孤零零”的空姐面前。
那位空姐的眼睛有些发肿，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撑着有些纤弱的身体。只见她轻轻拨了一下眼前的头发，对着那些“陌生”的面孔，露出了充满歉意，但仍温馨、美丽的微笑。
那一刹那，仿佛有一清凉的泉水涌进心中，瞬间浇灭了燃烧的怒火。那是一个怎样的微笑啊，竟有这般魔力？！
飞机起飞后，还是那张熟悉的面孔，走过来，冲我露出了笑容，那里有一种难以描述的情感，但我却深深地，深深地体会到了，将它埋入心底。而我，同时又复以同样的微笑给她，希望能消减她心里的委屈和疲惫。
我不得不承认，我不虚此行。
我领悟到了微笑的一种内涵：将美给予他人，感染他人，会为他人减轻许多负担。生活需要这传递心情的微笑，需要沟通心灵的桥梁。
【教师点评】全文720个字，开头加遇到不顺利的事情而郁闷烦躁（420个字），描写微笑仅用（230个字）。所以这篇作文因详略不当而导致中心不突出。
中心是作文的统帅，所有文字、材料都要为它服务，而且好文章应该是一支精兵，而不是乌合之众。作文言之无物，简直是浪费读者的时间。
所以动笔之前要先明确中心，再组材、选材定详略，防止跑题。
让我们先来给这篇作文列个提纲：
1.开头：点题定位——那个微笑温暖了我的心。
2.遇到不顺利的事情而郁闷烦躁（略写）。
3.空姐的微笑让我怒火减小（详写）。
4.我们互相微笑传递好心情。（详写）。
5.结尾：照应深化——我领悟到微笑的内涵！
思路是不是清晰了，哪该着力用笔墨是不是明确了？
再看修改稿：
生活需要微笑
谈起微笑，我有说不完的话。它给予我极大触动；特别是那个微笑，更是温暖了我的心灵。它出现在我生命中的第十个年头。（55字）
“唉，现在可真是狼狈。”收拾东西准备离开海南时，我不禁抱怨着。的确，我现在的心情就犹如这摔破了的胳膊和夹断了的小拇指，郁闷、烦躁，一触即火！
背着沉重的书包，来到候机室，还没等坐稳，就传来“飞机因故，延期起飞”的消息。一种怒火中烧的感觉直冲头顶：天啊，我怎么这么背！
在漫漫2个小时的等待中，体内仿佛一股怒火在酝酿着，酝酿着，随时要爆发。
终于，随着拥挤的人流，我径自“大步”走进机舱，打算将自己内心的不满“展示”给所有人看！但就在同时，我看到了更多张不满、烦躁、疲惫的面孔，已“抢先”我一步，“堆”在一个“孤零零”的空姐面前。（261个字）
那位阿姨的眼睛有些发肿，淡淡的黑眼圈布在眼上，高高的鞋跟支撑着有些纤弱的身体。只见她轻轻拨了一下眼前的头发，随即对着那些“陌生”的面孔，露出了歉意，但仍温馨、美丽的微笑。那一刹那，仿佛有一泓清凉的泉水涌进心中，瞬间将燃烧的怒火熄成小小的火苗。（侧面描写体现了“微笑”的作用）那是一个怎样的微笑啊，竟有这般魔力？！虽然只是习惯性的嘴角微微跷起，但这朵绽开的涟漪中，却包含了许多足以使“枯花复苏”、“水波荡漾”的元素。（运用比喻句生动地表现微笑的“魔力”）
飞机起飞后，已临近中午。就在睡意沉沉时，我感到有人拍了拍我的肩，我缓缓抬起头，看见那个熟悉的阿姨正小心地拿着一盒饭；或许是见我满脸的疑惑，或许是为驱赶那倦意，她举起午餐，冲我孩童般地笑了笑——那明澈亲切的双眼立刻眯成了“月芽”——笑中带有年轻的顽皮，笑中带有温柔的提示，从那笑容中我还仿佛感受到了午饭的香甜，那里有一种难以描述的情感，但我却是深深地、深深地体会到了，将它埋入心底。此时的心中只有喜悦，之前的莫名之火早已烟消云散。（详细解读“微笑”的作用，再次表现“微笑”的魅力）那笑，如哈欠般将我传染，我随之报以同样的微笑给她，也许脸部的肌肉并非很自然，但仍希望能消减她心里的委屈和疲惫。（“微笑”的魅力感染了“我”）（455个字）
我不得不承认，我不虚此行。我领悟到了微笑的一种内涵：将美给予他人，感染他人，会为他人减轻许多负担。生活需要这传递心情的微笑，需要沟通心灵的桥梁。（70字）
【教师点评】两处对“微笑”的细致描写，“我”的心理变化过程生动地突出了中心“生活需要微笑”。前文二百多字“我”的烦躁、怒火成为有力的铺垫，“我”心情的变化，突显“微笑”的魔力，更突出了中心。
同学们，通过这篇作文的变化，是不是意识到列提纲的必要性了呢？
日常随笔可随性而写，任意倾诉，考场作文可不能任性，信笔写去就可能“偏离主题”。
这可是考场作文的大忌啊！
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