161成婕：大学生职业生涯规划“男女有别”的社会形塑机制

大学生职业生涯规划是促进大学生更好就业的重要措施，规划时会受到多种因素的影响，例如性别、受教经历、家庭等。其中，性别是职业生涯的重要影响因素，是六大有效预测职业生涯的因素之一，总预测力高达75%。性别对大学生职业生涯规划影响重大，究其原因，这些差异的成因可以归类为性别特质、专业兴趣、社会角色、职业目标四个方面。

一、性别特质的优劣势划分：男性特质VS女性特质VS双性特质

不同的性别有不同的特质。相较而言，男性更喜欢积极激烈的活动，喜欢占主导地位，并且更加注重和擅长理性的思维活动，因此在职业选择时会更加倾向理性化，机械性，富有挑战性且发展前景广阔的工作；而女性则更加细心感性，追求稳定，考虑周全，因此喜欢且适合感性化，细致化且稳定的工作。不同的性别各有各的优势和不足，所以在工作和学习上两性配合通常会有更好的表现。但是随着社会化的加深和教育的发展，同时拥有两性优点的人才也越来越多，这些两性化者在行为、习惯、学习、就业等方面都表现出较好的可塑性和适应新环境能力，是一种理想的人格模式，可作为大学生的发展方向。

二、专业兴趣的明显不同：明确专精VS模糊宽泛

一方面，不同性别的大学生对个人兴趣的了解程度不一样。据研究，男大学生对自己的兴趣很了解的比例明显高于女大学生，而女大学生对于个人兴趣基本了解的比例要高于男大学生，所以存在女大学生对自己兴趣、性格等存在清晰度不够的事实，因此女大学生在进行职业规划时往往会出现想法不唯一，没有明确目标的情况；另一方面，由于女大学生的专业多为文科，所学内容比较广泛，所以对于个人专业并不是十分感兴趣，且会在职业生涯规划时出现多种想法，而男大学生的专业多为理工科，课程辐射面较窄，对本专业的了解更多且更精通，所以更加倾向“学一行干一行”。

三、社会性别的刻板效应：外/强VS内/弱

自古以来，我国社会中就存在“男强女弱、男尊女卑”的观念，到了近现代女性逐渐从家庭中解放出来，逐步参与越来越多的社会活动，但是“男主外，女主内”的观念还是根植在一代代人的脑海中。不仅仅是男性对女性的定义如此，连女性自己在进行职业选择时也不自觉会受这种不平等观念的影响，多数女性在进行工作选择时往往会考虑到工作的稳定性，工作时间等是否和家庭冲突等相关因素，女性的社会角色还是和家庭关系密切，无法完全实现就业自由。几千年来的传统女性角色观（如贤妻良母）和性别特征定势（文静、怯懦、温顺等）严重限制了女性的职业的选择、职业目标的设定以及职业的发展。

四、职业目标的反向驱动：成功渴望VS成功恐惧

大学生在接受过高等教育之后能够具备一定的专业知识和专业能力，增加了市场竞争力，很大程度上能够助力其未来职业发展，帮助设定更加远大的职业目标。除了能力的提升，高学历还能够帮助提升自信心，这对于不同的性别都是相同的，只不过程度不一。当然，社会角色对女性的不友好也会对不同性别的大学生的职业目标的设定产生影响。美国心理学家霍纳发现女性的“成功恐惧”远远高于男性，对女性而言一旦取得类男性的成功往往会被认为缺少女性气质而被排斥，从而遭受更大的压力，因此女性往往并不热衷寻求外部世界的认可，转而更加关注内部世界，同时也会放弃更高的职业目标。作为男性，因为女性的被迫让步，所以有更多施展拳脚的机会，会更加注重规划自己的职业生涯，设定更明确、更高的目标并制定计划一步一步实现。