原创|上课之感想-林子作品请您品鉴

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上课之感想

作者/林子

朗诵/林子

视频/天美五星

编审/天美五星

林子朗诵自己作品《上课之感想》敬请聆听▲

上课之感想

作者/林子

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  如果问我做什么事最有激情,我会说是在我的课堂上。你会说我虚伪,没错,确实虚伪!就算你平时的生活再无激情,那么当你走上课堂时一定要充满激情,抑扬顿挫,幽默风趣,慷慨激昂,提高师生之间的互动性,才能把课堂的气氛活跃起来,提高同学们的兴奋性,让他们对学习以及对本专业产生浓厚的兴趣。

  若想上好一堂课,真的不容易,老师课前需要付出很多,比如备课做课件,查资料,找案例,有时间和临床医生交流等,扩大自己的知识面,丰富自己的临床知识。课堂上还要口齿清晰,声音洪亮,幽默风趣,富有激情,语言表达能力强,并且要懂的引导学生,最关键的是对知识必须熟悉。如果老师的知识量只限于课本的话,上课时会很被动,提不起同学们的兴趣,激发不了他们的激情,怎们办?老师要学会理论结合实际,用临床病例来讲解,比方说讲到心脏时,可以通过讲解心肺复苏的案例来加强他们的记忆,能够激发学生的学习兴趣,活跃教学氛围,提高师生之间的互动性。同时还让他们掌握了生活中的常识,拓宽他们的视野,丰富了他们的知识,为他们以后进入临床实践也奠定了坚实的基础。

  当然,老师上课的激情也要取决于本班级的学习氛围。上课时当老师看到同学们渴望知识的眼神时,看到同学们劲头十足时,上课时随时都会给老师一个懂或者不懂的眼神时,此时此刻,老师的心情是激动的,高涨的,他们会发挥到极致,恨不得把所有的知识传授给同学们。每位老师都能想把自己的课上好,都想让同学们成为社会医学精英,因为那是一份责任,是一份信任,更是一种无私的爱。作为大学生不主动学习,不看书,不记忆,即便老师付出再多,也是无果。

  经常告诉同学们,课上一定跟着我的感觉走,不要走神,特别是实验课上,我会针对一些内容进行提问,主要是了解一下同学们课下对本章内容学习的情况,其次就是陪他们一起巩固知识,加深记忆;还会让同学们拿着模具去讲,个人认为这样除了增强学生的专业知识,还锻炼了胆量以及口头表达能力。课下对本章节复习之外还要对下章内容进行预习,预习是为了上课时更好的和老师互动;其实学习有很多方法,比方说提问式记忆,画图记忆法,编顺口溜记忆法,笔记记忆法,人体模特法,这种方法上课时我也会用,比方说讲到胸锁乳突肌时,让一位同学上台展示一下,做个侧头和抬头的动作,通过这两个动作可以把胸锁乳突肌的起止点,位置记忆作用全部记住;除了这些方法,我认为非常有效的学习方法就是晚上躺床上时针对今天的重点内容在你的脑海里放场电影,对你所学的知识进行稳固,加深记忆。

  娃娃们,学习的主动性非常重要,若想把解剖学学好,最主要的还是靠你们自己,你们已十八岁,正是记忆力最佳时期,如果每天拿出一个小时的时间学习解剖学或其他学科,只要你们努力,认真看书,相信你们一定会取的好成绩!娃娃们,努力吧,加油吧,你们的未来是美好的,前途是光明的,未来的医学界精英是属于你们的!

林子教学活动场景一览视频请你欣赏▲

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写于2018.07.02,本文图片由学生拍摄

作者简介

林 子

林子,本名:林乐迎,女,山东人,性格开朗,对生活充满热情,富含朝气,正能量满满,喜欢文学朗诵。现为【网络文学】特约主播,和团队一起为原创者原创作品公益宣传助力。

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