老杨“批斗”会，同学们都说了啥？
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老杨“批斗”会，同学们都说了啥？
每个学期末，让学生批评批评老杨，听听学生的呼声，是“扬翼”班的惯例。本次活动，恰逢汪洋和王树杰同学生日，两位家长准备了四个蛋糕和丰富的食物，一边吃美食，一边“批斗”，气氛和谐了很多。同学们直呼，被算计了，很多“批斗”的话说不出口了。
01
生：老师，总感觉你会记住学生的错误很久。比如说，上次有两个学生违反规定，在教室里吃早饭，你拖了一个星期才讲。这样的经历，让人心生恐惧，不知道什么时候就被批评了，有一种挥之不去的阴影。
师：其实，我是不记仇，只记得你们的好，不记得你们的不好。我都很苦恼，年龄增长了，记忆力衰退，事情忘得很快。刚才同学说，我记住了一个星期前的事，这个应该是个例，有两种可能。其一，一个同学屡屡犯错，前一个错误我还没忘，他就又犯错了，勾起我对往事的回忆，一并批评了。另一种情况，他没有犯错，而是别人犯错了，但别人犯的错误，和他之前犯的错误差不多，被连带批评了。师生不是敌我关系，我可以保证不记仇，但不能保证不批评。担心要被批评，就要规范自己的行为，不给别人添麻烦。
02
生：教育可以批评，但老师不能胡乱批评，批评要恰如其分，更不能弄错批评对象。话说，语文课课前五分钟朗读，张同学准备的PPT有知识性错误，课后他进行了更正，由于课代表保存不当，朗读材料交换到4班（另外一个班）还是错的。于是，老杨在课堂上再次当众批评了他。相当于我犯了一个错误，我已经进行了更正，由于他人的原因，你又来骂我一遍，真的让人不舒服。
师：你不说，我还真不知道背后的原委，看来，今天这样的交流会还是很有必要的。对此，我的观点是，张同学还是要严肃批评的，毕竟，源头在他。我再三要求，材料准备好之后，务必自己通读核实，毕竟，同学们反复朗读错误的知识，后果不堪设想。在这样的背景下，他还犯这么明显的错误，是不可轻易饶恕的，再怎么批评也无法消弭他工作随意带来的后果。此事，课代表也有责任，但始终是次要责任。
03
生：杨老师，你还记得大概一个月前我们写过一次周记吗？你当时说留下几本要单独谈话，我的本子就是其中一本，这之后，我就再也没见过我的周记本了。我周记的内容刚好就是关于时效性的问题，另外，我们班的通知总是会比其他班发得晚一些，知道得晚一些。
师：啊，有这事？好像没看到了，可能被我沉底了。这个事我要检讨，我会尽快处理。关于通知下发，重要的通知，我没有耽误过，一般的通知，迟几分钟问题不是很大，不影响班级工作的开展与推进。另外，有的通知会有调整补充，我有过被折腾好几回的经历，吃一堑长一智，现在不再火急火燎了。既然大家提出来了，往后我尽量早点发，也建议金牌管理员，每天到我办公室转转，要发的发掉，要讲的讲掉。
04
生：老杨有时太率真了，我觉得有些事情并不适合公开讲，他就当着全班同学的面讲了。比如通报请假，他直接说某某例假痛经，这是个人隐私，不适合公之于众啊！
师：在我看来，这和头疼发烧啥的是一样的，别人知道了没啥事。我的本意是，让大家了解请假确实是有原因的，从而达成规范请假要求降低请假数量的目的。我还天真地认为，全班知道了，也能理解你那几天情绪低落的原因了，其他同学也能来关心你，不是挺好吗？如此看来，确实男女有别，看待问题的的角度很不一样。其她女生也这样想吗？举手！好的，其她同学无所谓，我继续率性而为，你，我今后会保密。
05
生：杨老师，你经常说，我们要坚守岗位，那么，期中考试期间您又在哪里呢？这么重要的时刻，正是我们最需要您的时候，差不多近一周的时间，您身为班主任却丢下我们去了其它地方。
师：期中考试期间，我根据学校的统一安排，追随我们的前前校长，赶赴黔东南两所民族高中支教。之所以安排在考试时间，也是考虑到尽量减少外出对教学的冲击。长河高中以“爱与责任”立校，我确实应该爱大家，多呆在你们身边，但有条件的话，我们也应该爱更多的人。我心中还是有你们的，不是有意抛下你们不闻不问，实在人在江湖，有时也是身不由己。
06
生：你让我们做事要有前瞻性，比如请假要提前，否则要被批评，我去请假你又不在，没有请假条旷跑又要扣分，迫使我生理期第二天硬去跑步。
师：对于这个，杨老师要和你们好好掰扯掰扯，而且严肃要批评，造成如此局面，我是没有责任的，绝对是相关同学没有了解班级政策所致。对于类似的情况，班级多次进行明确，提前来请假，又恰逢我不在没找到我，可以给我留条子，倘若因为我没看到或者因为我的原因，没有及时办理好请假手续，责任我来承担。今天，我再次重申，请同学们了解并执行。
07
生：老杨，感觉你非常忙碌，来教室巡视的时间还是少，今后有空要多来转转。
师：其实，我来教室的时间不少的，但凡在学校，关键的节点我都是出现的。到教室巡视的时间，和你们的期待有距离，可能有两个原因：一是我的事情确实比较多，经常东一下西一下比忙碌。二是在我的感觉中，班主任总是挑刺，是讨人嫌的角色。距离才产生美好，时刻盯着你们，你们容易压抑，不利于师生关系的和谐。既然你们不讨厌我来，那我就多来来，权当课间散步。
08
生：班级“爱心加油站”经常是空的，老杨，你看，是不是空了你就给他添上？（全班笑）
师：你们够狠！我那点工资，能彻底满足你们这些大胃王啊？原先我们说好的，我奉献一部分，你们大家家里带一部分，如今……不说了，都是泪啊！
09
生：学校有个惯例，组织高二学生湘湖毅行。“扬翼”班有个传统，那一天，老杨会请大家搓一顿的，今年，学校把湘湖毅行改成白马湖半日游了，我们享受不到了。
师：不是我不请，学校改变了安排，我也是没有办法的。你们说，我能怎么办？
生：发红包。（全班笑）
师：这个办法，还真是可以，明年成人礼，我给你们发红包，你们静等一年！几年前，我给学生发过红包，每人十块钱，前段时间，一个家长给我发来信息，说给儿子整理东西时，看到了那个红包，说儿子保护得很好。我言出必行，一定给你们发，但钱一定不会很多。
10
生：上次某“金管”小结的时候，给全班同学播放了奇葩说的一段视频。视频中的男辩手妆容偏韩式，颇有当下为主流所不认同的中性色彩。杨老师打着教育学生主流价值观的名号，发表自己的见解，但着实是对辩手的不尊重，完全无视“金管”的用心，令人不适。
师：当天发言完毕，我还真不像往常那么痛快，总感觉有些不完美。今天同学既然提出来，我重新进行一番梳理。记得视频的主角叫肖骁，说心里话，实在有些娘。或许，对于当下娱乐圈娘炮盛行，一直心有抵触，“金管”在值日小结的时候播放，触动了我愤慨的神经，点评的时候是带有一些情绪，最终忽视了“金管”的精心准备和辛勤付出，批评她选材不够慎重。关于这件事，今天的态度是，作为老师，拿着国家的俸禄，基本的价值追求，我一定要坚持，今后语言表达上，尽量更加严谨，努力不伤害同学。
11
生：接前面同学，我补充一下。假如，学生中有娘的，老师这样的态度是不是可能会给他造成伤害？
师：思考深入了，提问尖锐了。我的答复是：应该不会！对于视频，我倡导的是一种方向，希望男人像男人，女人更像女人。倘若，现实生活中，真有男同学偏女性，女同学偏男性，这是教育的客观事实，我还是会尊重她们的。大家看我对四十多位同学的态度，我并不是很古板，还是比较开放的。
12
生：杨老师，我知道您的格局很大，但是，您能不能在说完一个大格局的例子后，不要接上一句“像我这样”。我听着就是很难受。
师：兄弟，这是幽默！可能说多了，变成自恋了。今天你提醒了，往后我会注意点。教育的最高境界是，让大家再舒服的体验中成长，我会朝着这个方面努力。
13
生：前段时间，老杨参加杭州市教工运动会，从告诉我们你要参赛，到最终参加比赛，你总共有19天的准备时间，但你只练习了4次。
师：我的事你这么上心，算得这么准确，真感谢你！谢谢你对我严格要求，我会继续努力。这个中间确实有些客观原因，这里也就不解释了。向大家通报一下，杭州市教工运动会，1500米，44岁高龄，我跑出了5分38秒的成绩。（全班掌声）
师：时间差不多了，已经延时下课了，没批过瘾，下个学期，我们继续！
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