地师小班日常教学（一）——形象的字势分析

地师小班日常一幕：

这份作业写得怎么样？线条还是比较流畅稳实的，入纸即铺毫，也做的不错…

但看到这一份作业，我头顶“腾”的一下，就冒出火来了，聊天框里输入的严厉的批评最后还是变成了这句：

哪几个字呢？

通过这样几个箭头，相信没学过书法的同学都明白了问题所在，字势就是这么简单，1，高低错落（左右关系），2，左歪右倒（上下关系）。

这下大家可能明白我为啥会有火了，因为一个非常简单，很容易做到的目标，反复出现错误，是有点伤老师的心的，还好，最后的结果是好的，该同学表示认罚，并且中午吃饭时候就赶紧解决问题，这次能挑出来几个取势到位的了：

这时我心里就很舒畅，也庆幸自己没有严厉批评她一顿（当然，有时候还是需要批评的），如果批评了，估计她就要跟老师对着干了：帖子上左歪，我偏要右倒……

好了，接下来说说什么是“字势”？

接下来的这一段，我不打算做延伸，目的只是让你能感受到帖子中的字势。

先来看一下这几幅图：

从上面几个图片中，你应该能感受到这几个词：不稳定的，即将摔倒，即将掉落，惊险…

字势也是同理，正是不正，不稳，以静写动。

这就让字与字之间就有了互相呼应，互相援助，进攻和避让，章法也就活了起来，而不是四平八稳的一潭死水，所以这个字势一定要能感受到。

下面分享一些经典碑帖中的势的变化：

米芾丹阳帖

赵孟頫赤壁赋

米芾的字取势较为丰富，所以飞动；

赵孟頫的字则相对平正，所以典雅！

稳定端严的大盂鼎

天真烂漫的散氏盘

朝堂上一丝不苟，端庄谨严的中年颜真卿

幽默诙谐，双眼带笑看着你的威严老头颜真卿