“语文为王”的时代开启：想让孩子考高分，只用抓紧这3个点！
随着教育的改革，“语文为王”的时代已经到来，越是低年级的学生家长，越重视孩子的语文学习。
反倒是初高中的家长，对于语文的学习并不是很重视，他们对语文的学习还保持着传统的观点：只要背得多，考试就能拿高分。
然而，从最近几年的高考告诉我们，平时不注重语文的学习，高考后悔都来不及，注定名落孙山！
01
建构语文知识体系
不过也有许多长有这样的困惑：
孩子已经加大了阅读量，但是语文成绩没有明显的提高；
孩子经常动笔写日记，但是作文还是很平淡、缺少情感；
孩子已经高年级了，但口头或书面表达能力还停留在低年级的水平……
这是为什么呢？
是因为孩子没有形成自己的知识体系，所学过的知识就像一盘散沙，到考试的时候很难提取出来，就算提取出来，也容易出错。
语文内容繁多，脑中有了体系，就不会再觉得杂乱无章了。大多数学科的教材是按照知识体系组织的，看教材目录就会发现这个体系。
但是语文的“体系”不在教材中，教材只是“教学的材料”。
大家可以通过高考试卷结构了解语文的知识和能力体系：阅读（非连续性文本、文言文、古诗、散文）、语言运用、写作（微写作、大作文）、名著，每个版块还有细致的要求。
家长们一定要培养孩子整理归纳，对重点内容随时进行梳理的学习习惯，逐渐完善自己的知识和能力体系。
02
语文考什么？
现在语文考试这么难，究竟都考什么？
以小学语文为例，我们一起来看一下：
识字写字、阅读、写作，基本就是这三大类。
识字写字是基础，能够认识尽量多的汉字，会写一手漂亮的字，对以后各科的学习都有帮助。
阅读是学好语文的关键，能够读懂文章，理解作者表达的思想，看懂文章里各种修辞手法和技巧，语文成绩自然不会差。
写作是语文能力最直观的体现，语文所学的知识最终都呈现在一篇作文上，用词，造句，修辞手法的运用，文章结构的把握和内容的构思最终汇成一篇作文。
03
针对这三部分如何学习？
第一部分、基础知识
第一道题通常是“看拼音，写汉字”，主要考察孩子识字写字的能力，重点考察平翘舌、多音字和常读错的汉字。
这是语文最基础的知识，家长们首先要注重对拼音的重视，其次观察的孩子对汉字整体结构的把握，教会孩子正确识字、认字和写字。
第二道题通常是“辨字组词”，将相似字放在一起考察，让孩子进行分辨和组词，例如“幻”和“幼”，需要孩子通过对比，分辨出两个字的不同，然后再进行组词，是对识字能力的进一步考察。
第三道题通常是“列举题”，或者是考察词义的“连线题”，这类题型的特点是考察孩子对词的理解能力和举一反三的能力。
比如给出：尾巴长长的，然后填：月亮（ ）、天空（ ），在识字组词的基础上开始强调灵活运用。
第四道题通常是“选词填空”，所选的词多半词义接近，比如“搜集”、“搜查”、“搜索”。
孩子在做这道题时，除了要分辨这些词本身意思的不同，还要结合语境选择最合适的词，既考察了孩子对词的理解深度，又考察了孩子的语感。
第五道题通常是“句型改造”，有几种形式的考察：
一是“把”字句和“被”字句的改动，
二是“扩句”和“缩句”，
三是打乱词组的重新组合。
三种形式都是考察孩子对语法的理解，主谓宾的搭配以及对句型的熟练掌握，
第六道题通常是“修改标点符号”或者是“分句”，考察孩子对于标点符号的掌握以及语感。
第七道题通常是“默写”，多为古诗词填空，考察孩子的记忆力。
第八题通常是“句子排序”，这是在识字、组词、造句的基础上进一步的深化，对于孩子而言，难度较大，容易出错。
前几道题分别从识字、组词、造句入手，由易到难，层层递进，全方面地考察孩子语文学习情况，通过分析孩子的语文试卷，家长能够轻易发现孩子在语文学习中出现的问题，找到解决问题的方法，提高孩子的语文学习成绩。
第二部分、阅读理解
在语文考试中，阅读理解是大部分孩子丢分的“重灾区”，大多数家长找到我，主要也都是为了孩子的阅读理解而来，希望我能帮助他们解决孩子阅读理解丢分严重的问题。
面对这些家长的问题，我一再强调，阅读理解是语文学习中的重中之重，一定要从小学就重视起来。
除了培养孩子阅读的习惯，更重要的让孩子掌握技巧和方法，并形成系统的知识结构，且能够融会贯通，灵活应对考试的每一道题，才能保证阅读理解不丢分。
阅读理解考察的内容包括：
找到文章中描写XX的句子；
文章划线句子运用了什么写作手法？表达了什么样的人物特征？
请用简洁的语言概括本篇文章的中心内容；
文章中加点的词语能否删除？为什么，请说明理由等题型。
针对阅读理解题型，我们应该怎么攻破？
1、分析题型
每道阅读理解题，他都不是孤独的。他都有归属的题型。概括内容，把握中心，理解内容等等。看清题型，答题就会有思路。看不出题型，答题时东拉西扯，写了很多，全不在采分点上。
拿到一到阅读题目，要学会分析，这道题属于什么题型？关键考点是什么？要怎么作答，才能拿满分？
2、运用答题公式
针对阅读理解，其实是有答题公式和“套路”的，同学们要学会运用正确的答题公式去作答。
比如概括内容的答题公式是：(时间+地点)+人+事。
修辞手法的答题公式是：比喻、拟人生动形象地写出了+对象+特性。
排比：有气势、加强语气，一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性
设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对 + 对象 + 特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等；
句子的作用的答题公式是：文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）； 为下文作铺垫；总领下文；为文章定下感情基调。
按照答题公式答题，做阅读理解题就像做数学题一样，有思路有步骤，一分也不丢。
3、掌握正确的答题步骤
一：先看题目，再看文章。
二：勾画重点词句。
三：分析文章内容、结构和中心。
四：组织语言答题，不忘四大意识。
做好这三步，阅读理解就等于是送分题了，考试一分也不丢！
第三部分、写作
在小学的语文试卷里，写作的分值相对较低，小学生写作多是流水账式的记叙文。
写作其实是语文基础学习的实践运用，基础知识的那九道题所考察的内容都汇集在写作里。一篇优秀的作文能够反映出孩子语文的真实水平。
提高孩子的语文写作能力，首先是牢固孩子的语文基础，有了好的根基才能够盖高楼。
如果孩子的语文基础差，第一部分失分多，那家长要先帮助孩子牢固语文基础，才能去考虑提高写作能力。
所以，想要提高孩子的语文成绩，必须从这三方面抓起。
但是家长们也必须注意，语文的提高不是一时半会，而是需要长期的坚持。
一旦家长们发现孩子某个版块儿的能力比较薄弱，就要立马想办法补救，尤其是阅读理解部分，不要等到上了初高中之后再来后悔。