楹联基础知识【三】
今天我给与大家共同学习对联中最重要的部分语法分析：
对联语法分析：
语法分析是对联中占有至关重要的一环，是对联的“核心”，可以说是“十万重兵把险关”的重地，语法分析正确与否直接导致你的楹联质量高低成功。如果语法分析正确，又能在遣词度句中得到精炼，那么无疑是锦上添花，花中美景。
例句： 风移兰气入==春动鸟声来
平平平仄仄==平仄仄平平
风移--兰气--入==春动--鸟声--来
名词：风 兰 气 春 鸟 声
动词：移 入 动 来
主谓结构：风移 春动 偏正结构：兰气 鸟声
这是一组典型的工对春联 ，上下对联用了四个动词，“移入”，“动来”“移”“动”是这幅对联的联“眼”，采了用似人的修辞手法 ，风缓缓移动 ，暗喻了是春天的柔风，才能将雅兰淡香轻轻慢慢的“移”在帘内。
“动”春至大地，“动”醒了沉眠一个寒季花木草虫，“动”暗喻了新的事物在春天中，焕发出蓬勃新机的生命力，鸟是春天的信物，一鸣知春到。
将“兰--气”与“鸟--声”的动态作参照来突出“入”与“来”的动态。二者互相衬托，相得益彰，动中有动、以动制动艺术技巧，使对联充满着诗情画意，给人一种环境优美、风和日丽的春景，语法运用正确，字词锤炼到炉火纯青，达到了令人叹为观止的境地。
这副对联，不仅文词优美，寓意深刻，对仗精工，平仄入律，而且在一副只短短十个字将初春的风景尽收眼底，美不胜收，同时运用衬托、比拟、二种不同的艺术技巧成去联。这样的对联不仅能帮助我们提高赏析对联的能力也能熏陶我们的情操。
我不妨修改下对句：
风移兰气入==春日鸟声浓
在这里我改变了对句词性“日”名词“浓”形容词，单独看对句意境也不错，但是作为联句就少了动感 ，也少了联句的丰富性，使整个联句感觉别扭不舒畅。动词在对联中，是任何词性不可替代的，动词往往又是对联里的“联眼”，学习掌握好词性运用，将给我们楹联助一臂之力。
对联中的语法分析
一：词类对仗规则
词类对仗规则是对联最重要的规则，不遵守词类对仗规则写出来的两句话即便具备对联其他要素也不能称其为对联。
1： 原则上，上下联必须同类词相对
例句：
一心同步青云路
万众齐描大地春
｜｜｜｜｜｜｜
数名副动形名名
上下联相同位置的字（词）词类完全相同。
2：上下联语法结构可以不相同
古今多数对联作品上下联句法结构是相同的，即主语对主语，谓语对谓语，宾语对宾语……
例句：
(1) 春来眼际
喜上眉梢
｜｜ ｜
主谓 宾
但句法结构也可以不相同，只要对应的字词其词类相同即可
例句：
（2）一心同步青云路
万众齐描大地春
“万众”是主语，而上联“一心”不是主语（主语被省略），而是“步”的状语。“万、一”数词相对，“心、众”名词相对，是工整的对仗。
例句：
(3)功盖三分国
名成八阵图
“三分国”是“盖”的直接宾语，“八阵图”却不是“成”的直接宾语。
(4)口衔山石细
心望海波平
“细”字是修饰语后置，“山石细”等于“细山石”；对句则是一个递系句：“心里希望海波变为平静。”我们可以倒过来说“口衔细的山石”，但不能说“心望平的海波”。
(5)牢骚太盛防肠断
风物长宜放眼量
“太盛”是连上读的，它是“牢骚”的谓语；“长宜”是连下读的，它是“放眼量”的状语。“肠断”连念，是“防”的宾语；“放眼”连念，是“量”的状语，二者的语法结构也不相同。
二： 词类、词组，词性和词类通融
词类:词的语法分类。分为实词和虚词两大类。
实词:意义比较具体的词。
现代汉语的实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。
虚词:没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。
现代汉语虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
汉语绝大多数单字就是一个词。
1： 实词
（1）名词类
a：自然名词：表示自然物体的词。
如：日，月，山，江，书，笔，鸟..
b：专用名词：表示人名，地名的词
如：李白 ，岳飞，长江，黄河..
c：方位名词：表示方位的词
如：东，西，南，北，前，后，左，右
（2）数词类：表示数目的词 。
如：一，五，半，双，百，万..
（3）代词类：代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。
如：吾，汝，尔，他，谁..
（4）形容词类：用来修饰名词的词，表示事物的特征。
如：轻，重。疏，明，暗..
a:颜色词类：如：红，黑，丹，紫..
（5）动词类：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
如：看，读，耕，飞，落...
（6）量词类：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词
如：去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，
表示动作的数量单位，叫量词。
2： 虚词 没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。
文言虚词 [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、
焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 十八个
3：词组
词组的类型要注意掌握三点：（1）词性 （2）词与词之间所构成的关系（3）词的位置。
词组：就是两个或两个以上的词组联合起来的语言单位。也称为短句。它大于词，小于句子。
两个单音词组成的词组的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。
4：合成词和词组的结构方式，常见的：
（1）联合式（并列结构） （ 2）偏正式（结构） （3）主谓式（结构）
（4）动宾式（结构） （5）动补式（结构 ）（6）介宾式（结构）
(1)联合式（同义并列结构）
a:又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词组所组成的结构。
名词+名词 如：人民 土地 门户 干戈 肝胆 杨柳 莺燕 山岭
动词+动词 如：吟哦 撰写 修建 学习 寄寓 降落 攻击 叱咤
形容词+形容词 如：富裕 贫穷 丰富 善良 美丽 温暖 深厚
b:反义联合（反义并列结构）
名词+名词 如：天地 水火 春秋 日夜 功过 恩怨 上下 东西
动词+动词 如：升降 起伏 兴亡 成败 悲喜 褒贬 有无 沉浮
形容词+形容词 如：高低 大小 深浅 难易 盛衰 冷暖 优劣
(2)偏正结构
前一个词修饰后一个词。前是偏义，后是正义；犹如前者像枝叶，后者像树的根干。
a:形容词或名词、动词、数量词、代词+名词
形容词+名词 如：苦心 灰心 大江 强国
名词+名词 如：家园 田园
动词+名词 如：归程 历程
数量词+名词 如：三江 一心
代词+名词 如：我国 拂门 蓬门
b:形容词或副词、动词+动词
形容词+动词 如：新进 高飞 痛打
副词+动词 如：还想 并进
动词+动词 如：腾飞 起飞
(3)主谓结构
前边词如同主语，后边如同谓语；前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。
a:名词+动词 如：沙飞 水流 花开 叶落 蝉鸣 犬吠 虎啸 龙腾 心喜 客来
b:名词+形容词 如：心急 胆怯 年轻 情深 意切 味长 词美 国强 官清
有些偏正结构的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓结构的合成词或词组。
如：大树→树大 狂风→风狂 好心→心好 贪官→官贪 强国→国强
(4)动宾结构
又称支配式。前后词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象；前者如动词谓语，后者如宾语。
a:动词+名词或代词
如：举重 滑冰 放心 签名 知己 爱人 恨谁 治国 读书 补课 过年 开花 防沙
有些主谓结构的合成词或词组，一经颠倒，就成动宾结构的合成词或词组。
如：花开→开花 沙飞→飞沙 客来→来客 国治→治国 天翻→翻天
(5)动补结构
又称补充式。前后词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主；前者如动词谓语，后者如补语。
a:动词+形容词或动词、副词
如：说明 说尽 改正 改好 提高 提前 抓紧 抓住 戳穿 赶跑 打痛 吃饱 穿暖 看清 望远 登高 美甚
有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能；插进“不”，表示不可能。
如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。
(6)介宾结构
介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。介宾式可以短到两个字，长到好几个字。
a: 介词+名词或代词
如：于此 以君之力 向前方 从南边 自海上
△ △ △ △ △
在山水间 为人民 对祖国 把亲朋好友 (△为介词)
△ △ △ △
词、词组结构方式对照表
【结构各类】
例词
联合结构： 国家 泥沙 良好 日月 东西
偏正结构： 大家 白沙 好花 明月 东海
主谓结构： 家大 沙飞 花开 月明 海啸
动宾结构： 爱国 飞沙 卖花 看月 观海
动补结构：爱得深 飞起 卖完 看清 观遍
介宾结构： 为国 向沙漠 在花前 对月 自海上
例句分析：
戌年/导引/和谐/路
亥岁/接迎/锦绣/春
戌年、亥岁 偏正词组，
“导引、接迎、和谐、锦绣”联合词组，
“和谐路、锦绣春”又为偏正词组。
词组也可按词性归类，如上例中：“戌年、亥岁”为名词，“导引、接迎”为动词，“和谐、锦绣”为形容词，“和谐路、锦绣春”整体又为名词。
5：句子成分
主要句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，其中又以“主谓宾”为骨干成分。
例句：万众齐描大地春
按骨干成分缩减为“众（主）描（谓）春（宾）”，“万”是定语，“齐”是状语，“大”是定语修饰“地”，“大地”整体也是定语修饰“春”。
7：楹联字类：
（1） 连用字类 （2）联绵字类 （3） 重叠字类
（1）连用字类：经常连在一起用的两个字，是两个单音词连用。
如：骨肉 ，风尘 ，干戈..
（2）联绵字类：是一个双音词连用 。
如：鹦鹉，葡萄，磅礴，琵琶..
（3）重叠字类：是由两个相同的单音词连用 。
如 ：瑟瑟，潇潇，年年...
8：词的种类，按不同的音节标准划分，有不同的名称：
（1）单音词 （2）双音词 （3）多音词 这是按音节的多少划分。
（1）单音词：就是一个字一个音节构成的词，在书面形式上用一个汉字表示。
如： 天 一 走 红
（2）双音词：就是由两个音节构成的词，在书面上是两个汉字.
如：国家 对联 勇敢 我们
（3）多音词，就是由三个和三个以上的音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字。
如：热水器 高层建筑 英汉大辞典
古代汉语常用单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词.
如：美→美丽 民→人民 师→老师
对联常使用古代汉语(文言)，单音词多，所以要特别注意掌握单音词。
9：按词的意义成分来划分
（1）单纯词，（2）合成词
（1）单纯词，只包含一个有意义的成分的词。
如：人海 法兰西 琵琶 苹果
（2）合成词，包含两个和两个以上有意义的成分词组。
如：人民 伟大 大众化
所有的单音词都是单纯词。单纯词不一定就是单音词。
如：“枇杷”是双音词，但它是单纯词，因为它是两个字合起来才成为一个有意义的成分。
音译外来词，如“沙发”、“法兰西”、“富兰克林”，虽是双音或多音词，但每个字只表示一个音，不表示意义，所以仍是单纯词。
二：词性的通融
例句：
一心同步青云路
万众齐描大地春
｜｜｜｜｜｜｜
数名副动形名名
汉语有不少词具有多种词性（称为“兼类”），
如：红（红花，分红，红眼）
“红花”的“红”是形容词，
“分红”的“红（红利）”是名词。
有时根据上下文语义不同而多解，如“红眼”的“红”通常理解为形容词，但在“动不动就红眼”中“红”又是动词。
在诗词对联中，词类活用是非常普遍的现象。词类活用不是词的兼类。活用是指原属于甲类的词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作乙类词，临时具备了乙类词的语法特点。
（1）: 名词作动词
例句：面山而居—“面”作“面对”讲。
二月草已芽—“芽”意思为“发芽”
（2）：名词作形容词
例句：岁去江山不老
年来松柏长春
“春”，名词，这里形容松柏的繁茂青葱，作形容词用，与上联形容词“老”相对。
（3）形容词作动词
例句：物阜民康，风薰南面；
鸢飞鱼跃，日丽中天。
“丽”意为灿烂地照射着，作动词用。
形容词作动词用，尚有“使动”、“意动”两种情况。前者是“使它怎样”，
如“匠人斫大木而小之”，匠人使木头变小。后者是“感到它怎样”，
如“登泰山而小天下”，感到天下小。
例句：松声竹韵清琴榻
云气岚光润笔床
上联说，四围传来松声竹韵，使人感到琴榻分外清凉、清雅：“清”是意动用法。
下联说，因云气岚光近在咫尺，令人感到笔床也是湿润的：“润”仍是意动用法。
（4）形容词作名词
例句：龙涎翠袅金仙宇；
鹤焰红翻宝相花。
此联极写宫殿的华美。上联说，龙涎香的烟气袅袅上升，缭绕着殿上“泰交景运”的金字匾额。下联说，燃着的香料在铜制的仙鹤炉里翻腾着红浪，与柱壁间雕饰的珍美花朵相辉映。“翠”，翠色的烟气。“红”，红色的火焰。两处都是形容词作名词用。
（5）动词作名词
例句：禅门无住始为禅，但十方国土庄严，何处非祗园精舍；
渡世有缘皆可渡，果一念人心回向，此间即慧海慈航。
“无住”，佛教语，指事物不会凝住于自身不变的性质，“住”作名词用。“慈航”与“慧海”自对，动词“航”也作名词用
三： 工对与宽对
1：工对与宽对是个相对概念，可从以下几个方面来理解。
名词中的工对与宽对
名词可分为很多小类，以下这种划分称为“义类”，狭义的词性工对即指义类相对：
天文类：月、日、云、星、雪、风、雨、雾、霞、雷等；
地理类：峰、山、谷、壑、江、湖、海、田、岭、原等；
时令类：晓、时、夜、晨、春、夏、秋、冬、早、晚等；
动物类：马、牛、羊、鸟、鱼、犬、鹿、猴、鸡、虫等；
植物类：松、桃、林、桂、菜、竹、花、草、柏、李等；
文学类：诗、词、歌、赋、篇、章、诏、檄、书、联等；
人伦类：父、母、兄、弟、姐、妹、舅、婶、侄、孙等；
身体类：眼、耳、鼻、舌、口、手、腰、脚、肩、背等；
宫室类：房、廊、亭、榭、庙、寺、宫、殿、斋、闺等；
服饰类：帽、领、袖、鞋、衫、裤、袜、巾、玉、佩等；
器用类：笔、墨、纸、砚、剑、锄、刀、勺、钩、筷等；
……
例句：
(1)荷老尚余擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
（荷-菊，雨-霜，属于义类相对。）
（2）春观鱼变
秋听鹿鸣（春-秋，鱼-鹿，义类相对。）
实际写作中，不能局限于义类相对，“工对”和“对仗工整”并不是一回事。片面追求这种死板的工对，会束缚作者的思想。因此初学者特别需要注意，不能看见“春”，立即对个“秋”，看见“多”，只会对个“少”。这种生搬硬套的做法效果往往适得其反——单个字词对仗工整了，却造成了内容不相关的大问题。这是网络即兴对联常见的毛病。
例句：一江春水向东流，
两河秋波朝北动。
这种一个字一个字生硬对仗、不顾联句是否通顺的做法，是万万不可的。有人会提出：“无情对”难道不是这样吗？须知，无情对也必须有通畅而不生涩的完整意义。
初学者尚须注意另外一个问题：简单地将固定词组拆开后放在上下联中，错误地认为这是一种工整的对仗，如“一江春水向东流，两河秋波朝北动”中的“流、动”，就因此造成联句的不通顺。因为“流向东”是通顺的，而“动朝北”却费解了。词组拆开分别放在上下联中，是称为“嵌字格”的一种技巧，但必须嵌得通顺自然，所谓“天衣无缝”。
名词的宽对指不同义类的对应。
例句：
（1）
桂下诗朋满
杯中玉月圆
此联中，“桂”对“杯”，植物对器用；“诗”对“玉”，文学对服饰；“朋”对“月”，人伦对天文。 （2）树深时见鹿
溪午不闻钟
此联中，“树”对“溪”植物对地理；“鹿”对“钟”，动物对器用。
（3）岭上晴云披絮帽
树头初日挂铜钲
此联中，“岭”对“树”，地理对植物；“帽”对“钲”，服饰对器用。
2：词组结构中的工对与宽对
例句：
（1） 有天皆丽日
无地不春风
丽日和春风 同为偏正结构词组，属于工对；但是“春对丽”是名词对形容词，这种词组结构内的宽对是允许的。
（2）言论文章放之四海皆准
丰功伟业长与日月同光
此例中“放之四海”与“长与日月”也能勉强作为宽对来看待。这里主要讨论前四个字的对仗，言论、文章是名词+名词的并列结构，丰功、伟业是形容词+名词的偏正结构，但是“言论文章、丰功伟业”同为并列结构，在这样的对仗中，丰对言，伟对文 的不同词性对仗是允许的。然而“丰功 对 言论”单独出现时，因结构、词性的不同，通常被认为对仗不工。但因两者同为名词性词组，当它们组合在其他相同的句式结构中时，可以作为宽对来看待。
(3) 不幸周郎竟短命
早知李靖是英雄
“英雄 对 短命”就是上面讨论的这种宽对。其中“英雄”是“形+形”构成的名词性并列词组。
(4) 好好学习
天天向上
毛泽东主席的这个著名的题词是个典型的宽对例子。有人认为这不是对联，因为一是“上平下仄”，二是每个词甚至每个字都不同词性。但从另外的角度分析，它仍然能算得上是对联。
原因：
(a)上平下仄并非绝对不可以，古今有不少这样的例子；
(b)整体句式结构是相同的，都是状语+动词结构；
(c)天天（名词）、好好（形容词）这样的叠字词可以看作一种特殊的并列结构。
(5) 年年难过年年过
处处无家处处家
这个例子稍有不同，“处”和“年”单独看词性是不同，但是“处”连用为“处处”时，已经名词化，表示“每一个地方”，和“年年”（每一年）的词性是相同的。
四：对联特有的语法：重复用字规则
对联特别讲究用字精炼，即便是长联，也应该字斟句酌，不能因长而滥用和随意用字用词。而一些千古流传的短联，虽然寥寥数字，却能包容很多内容和深刻的哲理。要使精炼的联句能包容更多的内容，就不能不珍惜每一字，除非技巧和内容需要，否则不要轻易重复用字。重复用字用词的联作简称为“复字联”，连续重复又称为“叠字联”。
重复用字规则：
1：允许“同位重复”。如果上联（或出句）重复使用某个字时，下联（或对句）必须在相同位置重复使用另外一个字。简称“复字”。
例句：
春回大地春阳暖
国至新元国运昌
（上联重复“春”，下联在相同位置重复“国”）
病例：
春回大地春阳暖
岁至新元国运昌（
下联1、5位用字和上联没有对应，这种情况通常是不允许的）
另一种重复用字是连续重复，称为“叠字”或“连珠”。
例句：
（1）岁岁春光好
家家富路通
重复用字能强化思想感情：
（2）年年难过年年过
处处无家处处家
2：忌“同位重字”和“异位重字”，允许“异位互重”。同位重字病。
例句：
春安夏泰人长寿
秋福冬祥人进财
（“人”同位重字）
同位重字
病例句：
且咏清风寻皓月
不教清风问浮云
（“清风”一词在上下联相同位置出现，和同位重复单个字是一个性质，同位重字、重词都应该力图避免）
3：作为特例，虚字、虚词的同位重字是允许的，
例句：
漏网之鱼,世间时有；
脱天之鸟,宇内尚无。
（“之”字可以重复）
异位重字病
例句：
业流不住勿贪境
命运相同不恨人
（“不”异位重字）
异位重字病
例句：
玉女飘飘如天降
珠花滚滚似玉倾
（“玉”异位重字，）
同位重字容易发现和避免，而一旦存在，即属大错。异位重字在字数较多的对联中常有被忽视的情况，包括一些正规的赛事中，获奖作品也偶有异位重字，所以写作、鉴赏时须特别留意。
同位、异位单个字词的重复是禁忌，但两个字或两个词的“异位互重”作为一种修辞技巧而被联律所允许，又称“换位格”。
例句：
本无月缺月圆，它随顺你
虽有花开花落，你任由它
室有奇书穷亦富
胸无点墨富也穷
当我们掌握了对联的基本知识后，不妨自己学习出句，每当我们完成了一副联，可以用上面所说的基本知识和方法，看词性句式结构是否对仗， 然后看文字是否通顺、语意是否流畅，平仄是否相谐。 同时，还要考虑炼字。
在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即可。对实词的要求较为严格,词性不同一般不能相对。当然，那些词性比较接近的、或者词性能够兼通的实词,还是允许相对的,
今天讲课内容有些多，下来慢慢学习，不要急，对联不是一两天就能达到高的水平，需要时间与毅力来见证，“冰冻三尺非一日之寒”。
让我们携手同行，相信自己 ，不久之日一定会成为对联高手。