《基因组学》课程-学习笔记之二
写在前面
前述，我做了笔记之一。该些内容在高铁上完成学习。回家之后，至今12天，抽空我完成了剩余所有课程的学习，并做笔记之二。这主要在于记录我个人认为值得我记录的知识，而并不是为了给读者学习。
整体上，我认为《基因组学》是一门精品课，值得多数对生物信息学感兴趣的朋友学习。
一些笔记
调节加尾长度，控制翻译速度。哺乳动物的卵细胞受精前后。
转录面积，不错的概念。事实上，我很早的时候的观点是，整个染色体都在转录，我们观测到的，只是转录概率高的部分。换句话说，基因不是存在与不存在，而是一个分布。
lncRNA相对其他分子，尤其是蛋白质，携带更多信息。
调控翻译过程的几种方式
ployA尾巴对翻译过程的调节
了解kozak序列
通过程序性移码，产生新的蛋白
蛋白泛素化的三种酶类
温度对性别分化的影响（即使已经分化出性染色体
基因组印记，两个特点：
子代的两个等位基因有一个发生沉默，即不表达
哪一个等位基因沉默，取决于等位基因的亲本来源
动物全生育期的 周期性 甲基化 和 去甲基化 过程。
组蛋白修饰，主要分布在 赖氨酸 和 精氨酸。
单甲基化均起 激活表达作用。
基因组进化的模式：
基因组加倍
基因组重排
转座子的扩张
基因组加倍的主要方式：
整个基因组加倍
单条或部分染色体加倍
单个或成群基因加倍
染色体重排的发生方式
外显子洗牌；结构域洗牌
功能域洗牌
RNA世界假说
聚类理论
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