东兴实验小学举行课题研究全员培训

东兴实验小学举行课题研究全员培训

2021年6月21日下午，耒阳市教研室梁陆元副主任受邀到东兴实验小学作“中小学教师怎样有效做课题”为主题的讲座，本次讲座由我校教务处刘主任主持，学校全体教师参加了这次培训。据悉，参加培训的教师可以记继续教育学分。

下午5时半，讲座准时开始。梁主任从“什么是教育教研”导入，他告诉老师们，教育科研也称课题研究，并形象地将课题研究概括为：问题即课题、反思即研究、成长即成果、影响即推广。接着梁主任用浅显易懂的语言讲述了“有哪些课题可以做”，并针对耒阳市级课题进行了详细的讲解。梁主任从如何做好开题论证、研究活动的经过、课题活动考核、课题的结题几大方面由浅入深、循序渐进进行了讲解。他说，课题研究小组的老师需严格按计划开展研究活动，认真搞好每一次研究活动。在讲到“如何开题论证”时，梁主任结合案例，出示某校的开题报告，让全体老师分析该报告存在的问题。通过理论与实际案例的结合，老师们非常迅速的了解了做好开题论证的要点。梁主任强调，耒阳市级课题适当降低理论要求，关注实践过程和效果，让每一位想做课题的老师都有能力完成。力争做到“以问题为导向，以活动为载体”“面对真问题、展开真行动、获得真发展”，真正实现教育教研促进学校教学发展，提升教师教学能力。

随后，梁主任针对我校《小学数学学困生转化的实践与研究》课题进行了点评与指导。他首先肯定了我校课题开展对学校教育教学工作和数学学困生学习能力的提升具有重大的实际意义，并针对我校该课题存在的问题和不足提出了指导建议。梁主任指出《小学数学学困生转化的实践与研究》课题中的“实践与研究”是并存的，在实践中研究，在研究中实际，具有统一性，使用《小学数学学困生转化的实践研究》更精准。其次，梁主任针对我校该课题的开题报告，与全体老师进行了深入探讨，他强调课题方案设计要做到”目标明确、内容具体“，能让课题组成员一目了然该课题研究要达到什么目标。研究内容的设定要着重实际，不能太大太宽泛，必须具体化，要根据数学学困生形成的原因和学困生存在的问题，制定相应的研究内容。

梁主任的讲座给全体老师带来了极大震撼，为如何有效做课题指明了方向，对于一所新学校来说真的是一场及时雨，让老师们感受到了课题研究的魅力，充分认识了课题研究的重要性，也提高了老师们研究课题的积极性和信心。

最后，借用梁主任的一句话共勉，“心想哪里，人生的风景就在哪里！”相信在校领导的带领下，专家的引领下，我们有信心有能力把课题做好！我们也会在教育科研的道路上不断探索，砥砺前行！

（图文：谭欢）