我的天，静悄悄―开学两周

高三开学的第二周已经过去了。

这周，胡子同学基本适应了老师讲课的节奏，似乎没有第一周感觉那么紧张。

这周属于大休，不过与之前高一时候的大休差别很大了。

高一时候的大休是：周五下午早放学，然后周日回学校上晚自习。

而现在的大休是：周五还是早放学，周六下午就正常上课，休息一晚上加半上午。

可以看出来，学校对时间上抓得更紧了！

难得的一晚和半天的休息时间，孩子们都干啥了呢？

胡子同学晚上去奶奶家吃饭，看望了一下两位老人，第二天上午又去理了理发，想看部电影，电视又被我霸占着看皇帝的女人们。

他就研究起今年的高考录取情况来。

时间很快就过去了，稍事休息，马上又重新回到了轨道上。

这周从他跟我的聊天中，我知道他在复习物理的过程中遇到了难题。

物理，确实不简单。

我多么希望自己是个物理老师，或者是个多啦A梦，能给胡子同学理顺一下那晦涩的公式，一步一步解开那些难题。

爱因斯坦、伽利略、牛顿老先生们，请赐我一些你们那样的脑细胞，让我能带着孩子在物理的海洋里徜徉一番，以便于发现物理的奥妙。

哈哈，又跑题了！

不得不承认，对于孩子的学习，家长很多时候是心有余而力不足。

孩子幼儿园小学的时候，还可以辅导孩子功课，陪着写作业，为此出现一批歇斯底里症状的家长。

而到了孩子初中，已经渐感吃力，顶多给检查一下完成状况了。

到高中，对于孩子的作业，家长基本靠边站了！

没有校讯通通知你什么作业，即使你知道了什么作业，他基本也懒得让你看。

因为即使看了，你也基本不懂。

所以，只能鼓励孩子，遇到难题多问老师和同学，虚心请教，通过各种渠道来解决难题。

孩子每一次跟我聊学习，我都认真听，力所能及地帮他排忧解难。

有时候他聊到学习以外的事，碰上我心情不好或者听着不中听，就训斥他：少说些家长里短，多说学习的事。

他会既恼怒又委屈地辩白：在学校里天天学习，没人说话，回家还不能跟你说点轻松的话题？

我想想也是，是我做的不对，对他太苛刻了，什么都要扯上学习，让他本来紧张的神经，绷得更紧！

于是，赶紧改正错误，陪着他聊些轻松的话题。

从他的状态中，还是能察觉出来紧张的情绪。

有天跟我说：我有天晚上早到了一会儿学校，经过别班的时候，有很多说话的，一进我们班，我的天，静悄悄。

我的天！

说着说着，这九月又过了一半多了！

我的天！