连岳按：
近来为甄选值得推荐的童书，密集读了一堆童书，读到《天虹战队小学》时，觉得加这个班很值得，不然的话，我读到这本印度尼西亚童书的可能性几乎为零。
这本书的幽默感像热带风暴一样狂野。有次连太坐在我旁边择菜，我想复述其中一个情节给她听，再三再四没能完成，因为我一想到那个情节，就放声大笑，没法完整说出一句话。十来个贫困学生，两个圣人一样的老师，在一个随时要被关闭的小破学校里挣扎学习，这本悲伤的回忆录反而是这样带笑说完的。我觉得，看完这本书的孩子，不珍惜自己的学习机会，那是不可能的。
“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”这是2020年度“感动中国人物”写给张桂梅校长的颁奖词。她用柔弱的身躯，点亮山区的教育之光，帮助数千名女孩走出大山，看到更广阔的世界。而在《天虹战队小学》中，也有这样一段打动人心的故事。一个岛上最破旧的乡村学校，简陋得令人惊讶，“哪怕被一头发情狂躁的山羊给撞一下，它都可能分崩离析”。全校只有两位教师负责所有课程，勉强凑齐十位学生才逃过被关闭的危机。“天虹战队小学”就是这样一座条件不能再差，人数不能再稀少的学校，但奇怪的是，这里从不缺乏快乐和求知的声音。孩子们都是岛上最贫困居民，他们没有整齐的校服和配套的文具，却人人都有一份对受教育的渴望，对学习的热情。贫穷渔夫之子林唐需要每天跋涉四十公里，穿过鳄鱼潭来上学的。还有库猜、萨哈拉、哈伦等等，都在生活的压力下，怀揣着梦想，紧紧抓住教育这根绳子。校长靠卖菜筹钱为学生买课本，老师没有工资，放学后夜里做工补贴生活。面对危机和艰难，两位老师从未想过放弃，坚定地守护着学校，将知识和正确的价值观传递给孩子们。比起贵族学校PN沦为评级牟利的工具，天虹战队小学是孩子们自由成长的天地，他们会在此玩耍追赶，也会在这里发现自己的才华和长处。小天才林唐打败了PN学校，赢得了学术挑战赛；玛哈尔编排的舞蹈获得了最佳表演奖。贫穷并未束缚住他们的天赋，但却斩断了他们继续学习的可能，除了我和库猜，大家都因为经济条件遗憾地离开了学校。读这本书是快乐的。阅读时，我们仿佛也是天虹战队的一员，为他们的胜利激动喝彩，感受他们在倾盆大雨中奔跑的酣畅淋漓。被博勒克锻炼胸肌的“第五级神经病”秘密逗得哈哈大笑，看着“我”陷入爱情时的青涩和可爱。读这本书又是不得不落泪的。我们会为天才林唐因为父亲逝世不得不辍学，挑起养家糊口的重担而惋惜。也会被穆斯老师拒绝大好前途、哈凡校长一家一户不厌其烦地劝学所感动。贫穷、教育政策、锡矿公司……每一天，他们都在为如何让学校继续存在下去而绞尽脑汁。但正如文中所说：“那些没把你击垮的，最终只会让你更强大。”困难从未离开，但孩子和老师们的却始终坚韧勇敢，坚定心中的信念和梦想，在逆境中不断成长。本书属“小译林国际大奖童书”系列，作者安德烈亚·伊拉塔是印尼小说家，被誉为“文字艺术家”，处女作《天虹战队小学》一出版便成为印尼畅销书榜冠军，拥有超过五百万名读者。根据小说改编的同名电影横扫伊朗国际青少年电影节、万隆电影节、印尼电影节和亚太影展，捧回多项大奖。文笔轻松活泼，简单有趣，书前配有彩色插画，适合10岁以上的孩子阅读。软壳平装，32开本，内页为70g轻型纸，颜色自然，环保舒适，不易造成视觉疲劳。大雨之后的傍晚，一道完美的彩虹划过天际，七道色彩在天空中绘出一个闪亮的半圆。孩子们总会在这时爬到树上眺望彩虹，因此被穆斯老师称为“天虹战队”。他们向往这份雨过天晴的美好，也期许着一个遥远却多彩耀眼的未来。
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