虹野:职称评价过程的心理分析——行为主义 2024-04-24 21:49:47 闷虹野:职称评价过程的心理分析——行为主义昨天在群里和一些网友谈到了行为主义心理学的内容,认为行为主义心理学在现在的教学和家庭教育中有很多应用。行为主义心理流派,主要是通过对人的行为结果的影响,从而让人或者动物达到实验者或者家长(老师)所要求的效果。比如,小孩子不听话,你就可以揍他,一直揍到他听话为止。当然也可以用奖励的办法,小孩子听话一次就给他喜欢吃的东西,时间长了小孩子就会按照家长或者教师喜欢的方式来做事。行为主义心理学,在人的动物属性上,研究是非常透彻的,也是非常有价值的,但是由于没有考虑到当事人的主观能动性,所以被世人所诟病,并逐渐的被认知主义和建构主义所取代。上面两个例子,一个容易培养出顺从的孩子,后者容易培养出马屁精。所以行为主义心理学的使用取决于使用者的水平和能力。由于行为主义在社会中广泛应用,尤其是在中国,尽管 没有抽象出理论,但是应用却是非常非常广泛的。其主要表现就是“没有把人当做人”。这是行为主义心理学受到诟病的最大的因素。话说我们的应试教育,可以说将行为主义理论用到了极致,不按照老师说的,老师就是批评你,挖苦你,直至你改变行为,如果不改变,那就对不起了,被淘汰了。至于为什么,这就不是老师考虑的问题了,我们的题海战术,就是行为主义理论的经典战术。说有效果,那是肯定的,但是没有把人当做人的问题也同样严重。扯了这么多,回到题目,那就是说,不仅仅学生受到行为主义理论的影响,老师同样也跑不了。如,教学评价、科研评价、职称评价……我们的教学主管领导们,可是不给老师们讲为什么要这样评价,总之就是这样评价了,“写论文”,一定要写,写的有奖励有职称,不写的没有奖励没有职称,还有惩罚,让你无法有尊严的生活,如此循环往复,一年又一年,写论文的成教授了,教书的穷逼了。行为主义理论有效果了,大家开始都写论文 ,为什么写论文?很简单,不写,人家评价低啊,没有尊严啊,没职称,没有银子啊……可是问题也来了,这就是行为主义理论的又一个问题,不仅仅把人“物化”(毕竟其理论来自于动物生理学),而且对于刺激过度产生的后果没有预测性。所以在我们的各种评价下,总之领导们是让老师们写论文的目的指导下,教学完蛋了课教学质量完蛋了。现在领导们又想让老师们好好教书,怎么办呢?还是行为主义心理学的指导,那就是写论文的我奖励少了,这算是行为主义心理学中常用的技巧“塑造”,慢慢的写论文的不奖励了,教学的奖励,然后奖励越来越重,利用职称、评价等等,反正是不听话,就用各种评价“揍你”,直至行为顺从,目的就达到了。至于目的达到后会不会出新的问题,这个就不是他们所考虑的了,可能 领导们已经退休了。这个是行为主义心理学来分析现在的应试教育和职称改革。其核心依然是”物化“和”控制“。(虹野 中华教育改进社理事)虹野变换不同的视角来看教育生态的、管理的、权力的、利益的、道德的、公平的、发展的、功利的、结构的、博弈的、技术的、伦理的、发展的、学术的、实践的、统计的、实验的、政策的、对立的、合作的、系统的、原子的、初等的、高等的、混沌的、突变的……微信号:hongye_edu长按二维码关注我们哦 赞 (0) 相关推荐 职校老师:我为什么不同意取消职称 职称原本是为教师谋福利的好事,现在却如过街老鼠,人人喊打,老师们在评职称问题上怨声载道,"取消职称"的声音此起彼伏,职称评审怎么了?到底要不要取消职称? 1 职称评审的现有问题 首 ... 虹野:离开名利导向的教育评价啥都不是? 离开名利导向的教育评价啥都不是? 今天看到新闻说"将教授为本专科生上课作为基本制度",不禁开心,高等教育渐回"常识",教授的岗位职责"日渐清晰&quo ... 虹野:绩效工资就是对职称工资的否定 虹野:绩效工资就是对职称工资的否定 文/虹野 近期职称改革不断,让人眼花缭乱,其中中小学职称改革要加强绩效工资,高校职称评审权力下放,高校教师亦可获得科研成果收益.仔细分析起来,无外乎突出一个观点&q ... 虹野:职称应该是“聘”的,而非是“抢”的 虹野:职称应该是"聘"的,而非是"抢"的 文/虹野 河南大学古代文学老师常萍,不出书.不发论文.不申报职称,专注教学30年,退休时仍是讲师.学生赞她是" ... 虹野:教师“职务”是怎么样变成“职称”的? 虹野:教师"职务"是怎么样变成"职称"的? 文/虹野 消息一出来,全国一片欢腾,有文章<中小学职称改革,条条都是红利>.<中小学教师职称制度改 ... 虹野:当多元评价遇到“排名” 虹野:当多元评价遇到"排名" 文/虹野 在当前国内各行各业无论是招聘还是末位淘汰,无论是评优还是还是升学,都会排序,只有排序之后才会名正言顺的或加官进爵.或淘汰出局.无论是大学还是 ... 虹野:不能把教育评价和评比混为一谈 虹野:不能把教育评价和评比混为一谈 文/虹野 改革开放以来,中国教育规模发展取得了举世瞩目的成就,但同时也面临着所有发展中国家都要面对的教育质量提高的问题.这需要进一步提高政府效能.激发学校办学活力. ... 虹野:学校热衷“晒”奖杯,反证专业评价缺失 虹野:学校热衷"晒"奖杯,反证专业评价缺失 文/虹野 近日,有作者撰文称,在某学校门口看见一道"景观":校门口两边的墙壁上挂满了各种荣誉牌匾,煞是壮观.数量之多 ... 虹野:把学术共同体排除在外的学术评价迟早会变成学术造假共同体 虹野:韩春雨"论文门"让我们不得不正视"假评价体系",否则学术共同体将变成学术造假共同体 文/虹野 昨日河北科技大学官网刊发了<学校公布韩春雨团队撤稿论文 ... 虹野:高中生“花钱买论文”是招生漏洞,更是多元评价缺失 虹野:高中生"花钱买论文"是招生漏洞,更是多元评价缺失 文/虹野 2018年高考刚刚落下帷幕,各大高校的自主招生考试又擂响战鼓.自主招生推出至今,不时有媒体曝光高校自主招生中存在的 ...