四年级语文第三周学情自测题试题汇总

一、 看拼音写汉字。
hónɡ qiánɡ huánɡ wǎ qī wǔ yí shì cuò wù（ 　　　 ） ( ) ( ) （ ）
pí juàn chén liè chéng rèn xiāo huǐ lì shǐ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、组词。
泽（ ） 祖（ ） 杯（ ） 央（ ）
择（ ） 租（ ） 怀（ ） 英（ ）
三、根据拼音，写字组词。
lì： （ ）气 日（ ） （ ）害
wù： 任（ ） 动（ ） （ ）导
zhí：（ ）得 （ ）线 （ ）树
四、填字成词。
雕梁（ ）（ ） （ ）（ ） 锦簇 五彩（ ）（ ）
水泄（ ）（ ） （ ）（ ）丹心 （ ）（ ）如仇
横（ ）（ ）对 浩气（ ）（ ） （ ）怒（ ）言
五、走进课文。
1.天安门是__________的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了_________________。人民领袖____________在天安门城楼上向全世界庄严宣 告：________________________________________！从此，天安门广场成了全国人民___________的地方。
2．“人生___________________？___________________ 。”这是南宋爱国将领 《 》一诗中的名句。
风声____________________， ；
家事 ____________________， 。
3.本单元的课文让我们认识了两个伟大的人物，他们分别是
的林则徐和励志学画的 。
六、阅读短文，完成练习。
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放暑假（jià　jiǎ）了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。
这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正(zhēng zhèng)玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”
我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”
没等舅舅说完，_________________________________________。
1.要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？请填在横线上。
（1）小青蛙（2）“游泳健将”（3）青蛙是益虫（4）我和小青蛙
2.把括号里不正确的音节划去。
3．用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。
4.跟青蛙玩得正高兴时，舅舅教育我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。
5.读了这篇文章，你想对小捉作者说些什么？
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