小酒窝

​音乐教案课 题课 时

第一课:童年 《小酒窝》

综合课第二课时

教学目标

1、聆听歌曲《我们多么幸福》 ,从音乐中感受并体验作者对童年生活的回忆与热爱,感受这种真挚的情感,懂得珍惜今天的幸福生活。

2、初步感要速度在音乐表现中的作用.

3、流畅地唱好《小酒窝》 ,有感情地背唱这首歌曲并进行即兴表演。

数学重点

教学难点

1、感受童年生活的幸福甜蜜,懂得珍惜今天的幸福生活。

2、流畅地唱好《小酒窝》,有感情地背唱这首歌曲并进行即兴表演。

感受速度在音乐表现中的作用

教学准备1电子琴、多媒体教学过程

教师活动

一、组织学习、发声练习。学生活动

教学设计意图

2、复习歌曲。

背唱歌曲《摇啊摇》2唱边进行即兴表演。

随着音乐旋律动起来。

复习歌曲《摇啊摇》

二、新课教学

欣赏歌曲录音《我们多么幸福》.

问:歌曲里唱的是什么?

到音乐能用一句话来表达你现在的心情吗?还能用一个什么词来形容一下?

培养学生感受影曲的能力。

师:有一个小姑娘也幸福地1按照歌词节奏朗诵,指笑了,还露出一个小酒窝,谁有|导学生在“哈”笑小酒窝?请大家来一个最迷人1声中拍拍手。

的笑脸,老师看到了世界上最迷激发学生学习人的笑脸,希望同学们的每一天都有这样的笑脸。老师还给这个小姑娘配了一首儿歌就叫小酒窝，我们来读一读。

师:真巧,课本里也有一首差不多的歌曲,也叫《小酒窝》我们来听一听。

反复记号

3,欣赏歌曲录音

老师有表情的范唱一遍。

问:请大家仔细听,我唱的前两句有什么相同?有什么不同？

边听边看课本,把反复记号找出来。

学习乐理知识。听我唱歌谱,你能说出现最多的音吗?

5．能随着老师演唱吗?如果你不会,不要紧,你可以用你的身体表情来演唱。

6.请你自信的演唱歌词吧

跟同桌悄悄地讲讲第一1学习歌曲。

行唱什么音,互相说完快速坐好。充分感受歌曲。

7,能把咱们编的儿歌唱唱吗?

学生唱到呀字喂时,请拍拍手,或者跟同桌相互拍手。

8.谁能为歌曲编上好看的舞蹈动作?请打击乐也进来

培养学生创编能

四)教师小结：

小小酒窝是甜蜜的,也是幸福的。在我们每一个同学身边,有亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶。。….。有亲爱的老师同学,有这么多关心爱护你们的人,你们的成长进步是他们的骄傲。你们是多么幸福啊,老师真为你们高兴。在这里请对他们真诚的说一声"谢谢你"

《童年的回忆》响起。最后,让我们在优美的使学生懂得今天

音乐中再次回忆那些温1的幸福生活。

暖的欢乐的时光吧!

童年一支不复返

课后回顾

能够从音系中感受并体验对量年生活的圆忆与热爱.教育学生移惜今天的幸福生活