【146】首届全国教师文学作品大奖赛王宝军作品

优秀家长如是说

王宝军（甘肃）

从启蒙教育和终身教育的角度说：家长，是最早的老师，是最好的老师。

但是，从孩子的角度看问题：这个好老师，上哪儿去找呢？因为孩子没有选择权——可遇不可求啊……

一个偶然的机会，我遇到了苦苦寻找了几十年的好家长——

我去参加一个老人的葬礼，夜间同住一屋的是一个中年男子。闲谈中，当他得知我是中学教师时，他立刻来了精神，虚心向我讨教如何辅导孩子学好语文的问题。

在一问一答中，我清楚地勾勒出了这个“家长好老师”的形象：

他是一个家住宝鸡市的环卫工人，每天开着垃圾清扫车扫大街。他的妻子没有正式工作，开着一家小卖铺。两个人养育了一对儿女，日子勉勉强强还过得去。

他说自己由于没有学下什么知识，所以，在给自己的孩子做家教辅导时非常“为难”。于是，他就下班回家刻苦自学，从小学课程开始，一直到中学，大学的课程，都是自学完成，现在完全可以说：学历和知识识水平是一个合格的大专毕业生。在这样的知识能力的背景下，他给自己的儿子辅导小学、初中、高中的所有课程。每次“上课前”，他都先把儿子的课程钻研一番，弄懂弄通，并且对同一个问题，想出至少两个解答的方案或者方法。在他多年的精心辅导下，儿子从小学到高中，年年是各科成绩的“拔尖生”，他也被评为宝鸡中学的“优秀家长”。

我说：“你把孩子整天关在家里学习，不出去玩吗？”

他说：“周末我经常带他们去公园和郊野游玩，并且随时随地让他们把课本知识和生活实际联系。比如：让他们观察植物、建筑物的情况，环境景色，并且和学过的课本知识进行比对”。

我问：“你儿子所在的重点中学，怎么开家长会啊？”

他回答：“所有家长都要参见，和自己的孩子坐在一起，听老师分析孩子的学习与思想品德等情况。然后家长还要发言，与老师交流沟通。学校还要评出“优秀家长”，并请优秀家长现场做报告，介绍自己如何教育孩子。”

“你怎么和老师沟通？，怎么作报告呢？”

他说：“我看到听到其他“优秀家长”介绍情况，我很惭愧，觉得自己有点儿自卑——因为大多宝鸡中学的优秀家长，都是研究生学历，或者专家之类的高级知识分子，他们对孩子的教育观念，教育方法都是非常先进的：他们做起报告来都是非常高深精辟的。而我就只能平平常常地介绍我对自己工作的态度，我在家庭日常生活中的行为。”

我问：“你除了上班辅导孩子以外，业余干什么？”

他说：“我上班时精神高度集中——因为开车在人来人往的大街上，既要注意行人安全，还要把垃圾清扫干净，一点都不能马虎。我就用这种行为和精神教育孩子：干啥都要认真细致。平时我不抽烟，不喝酒，不打牌，除了辅导孩子，就是看看书，和孩子讨论问题，交流看法。”

对于他的这种做法，我非常赞赏：“这是言传身教，是“润物细无声”的高明引导，可惜好多家长，不管有知识还是没文化，都不当回事。”

他介绍了儿子高考时的情况：孩子原本可以考上清华的，但是，有一门科目他认为都会做，一高兴马马虎虎把答案写错了，而且没有检查就老早交卷出来，高兴地向我报喜：我全都会做，我都做对了！结果，就有几个题想得对却答错了。由此而差了几分，没有进入清华，只好在西北大学求学。

夜已经很深了，我累得困倦不堪。他还是兴致勃勃地向我请教如何辅导他女儿学语文：“我叫女儿写作文，她翻来覆去就是简单的几句话。我把他带到公园郊外和各个地方，叫她观察体验，可是写出来还是简单乏味，偏偏我的作文就写得不好，你说怎么办？”

我强撑者沉重的眼皮，简单地说：“你指导她观察时，要有角度的变化，比如写公园的花儿：什么颜色？什么形状？什么味道？远看近看有什么差别？想象一下像什么？联想到了什么？”

他似乎“豁然开朗”，说：“嗯，我得记下来……”

我已经“闭目塞听”，拉开梦境之门。

寒夜在无边黑色中昏睡，只有星星睁着眼睛思考什么。

【作者简介】王宝军，男，师范院校毕业后，在乡镇学校任教三十四年。喜欢读书思考，文学写作，教学研究，旅游和体验各种生活。已发表文学作品四十篇，教研论文三十四篇，参与编辑教育教学论著一部。现为中小学副高级教师和甘肃省陇南市作协会员。