让知识变得“性感”，让学习变得“感性”|第三期弟子班
五月，是花开的季节，感恩的季节，劳动的季节，更是学习的季节。
优秀的企业总不断在寻求创新与变革，优秀的人才总不断在寻求学习与精进。继5月14日“工业4.0+甜秘密游学“后（游学报道，点击了解），5月15日-16日，来自五湖四海：重庆，苏州，长沙，东莞，惠州，珠海，广州，深圳等第三期顾问班同学，热情洋溢地齐聚深圳西丽金百合大酒店来学习《课程设计与开发》。
该课程是顾问班除了专业采购与供应链系统知识之后，知识与逻辑梳理、内化的关键性课程，更是将知识与经验进行系统、转换与叠加能量的节点课程。
在IBM，如果一个职业经理人不会讲课，就不是一个合格的经理人。邱吉尔说，一个人能面对的舞台有多大，他的成就就有多大！甚至古语有云：一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。都在强调优秀的表达呈现演绎能力，其实这背后有一个核心能力，就是好的表达和呈现演绎往往需要精心准备：课程设计和开发。
课程设计与开发，当然更是培训讲师咨询顾问的核心能力，因为能否开发出满足培训对象需求，具有一定理论深度，课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训讲师水平的重要标志。毫不夸张地说，课程设计与开发的质量就决定了课堂呈现的效果，很大程度上决定培训的最终效果。所以课程开发与设计，可以说是企业管理者和培训讲师们的核心能力之一。
第一天：从实战和实效出发，用ADDIE模式阐释整个课程设计与开发流程，全面、系统地梳理了课程设计与开发需要修炼的技能，各种有效的工具技术，真是”道法术器用“一一齐全：确认培训主题，制定培训目标，设计内容结构，设计培训方法，开发课程内容等。
萧老师在课堂上呈现了丰富的PPT和视频课程案例来说明，了解企业与学员需求，调研学员概况，设计课程结构、内容与活动，如何开场导入，如何收尾，怎么讲故事等等，都要在课程设计与开发时明确。
第二天：本着学以致用宗旨，上午每个学员按照STAR模型分享自己工作生活中案例，学员间相互点评，然后是老师点评反馈。下午主要是课程案例呈现，这次安排的呈现代表是曹海燕的《品质体系成熟度模型》，张宝来的《“高大行”交战手册》，李春阳的《挖掘供应商质量管理的成本金矿》。
在萧老师的指导下，呈现代表按照课程设计与开发的要求，学以致用，都分别提前准备了自己的课件PPT，并做了半个小时的课堂呈现，风采各异。先是学员给予一一反馈给予宝贵的建议，然后是萧老师给予深度点评帮助改进。
相信经过专业+系统+实践的学习，PSCC专家们的课程设计与开发能力定能不断提升，助力在各自企业供应链岗位上创造价值，收获成长，赢得荣耀。
五月, 耕耘自己！步履不停!! 改变采购，创新供应链，PSCC在路上！！！