运用名字的艺术

每一个名字背后都包含着尊严和梦想，都意味着学生的被尊重的需要。因此，老师要认真对待学生的名字。巧妙运用学生的名字，可以从以下方式去利用：

1.编入试题。老师在编制试题的时候可以把学生的名字编入，而不是一直用“小明”，这样学生在看到自己名字出现在试题上，会充满了自豪感和惊喜。

2.制作桌签。这对新生而言很管用，拿到名单的时候可以考虑给学生制作桌签，给学生一种被尊重和重视的感觉，同时，也可以避免名字对不上人的尴尬。在每次开家长会的时候，桌签还可以派上大用场。

3.分发名片。这是开学的时候，把印制了所有科任老师基本信息的名片发给学生，这样可以帮助学生更好地了解老师，同时也可以在老师生日时候给他们惊喜，也可以更好地介绍老师给学生。

4.班级财产以学生姓名命名。班级财产如书桌等可以以学生名字命名，让其负责保管。

5.有好的电点子、发明，以学生姓名命名。当学生提出了好的方法，可以用其名字命名，如“张三的猜想”。

6.以名字编故事、写文章。用全班同学的姓名写一篇文章，加深理解和记忆。

7.用暖色语称呼。三个字的去掉姓氏，两个字的直接叫叠词，有特长的可以叫特别的称呼，如：“小姚明”、“小刘翔”、“小毕加索”等。