李展飞：《高考没有神话——兼谈名校是怎样炼成的》

高考没有神话

这几天，是高考成绩发布的日子，各省的名校们都在拼命宣传自己的高考成绩，仿佛一个又一个的“神话”在不断诞生。

其实，高考从来没有神话，有的都是“神化”，几乎所有的高考神话都离不开“学生苦学、教师苦教、家长苦帮”，从政府部门到学校，再到每一个普通的家庭，无人不重视教育的这条路子，除此之外，皆是偶然。

我从来不相信高考有什么神话，也从来不相信名校的什么神话。如果说二十多年前，我们高考的那个时代，因为信息传播的不发达，或许会有一些什么“神话”被创造出来而无从考证，而在当下这个时代，“神话”是很容易被戳破的。毕竟，大家都不傻。

比如昨晚我在抖音上看到了一个小视频，说这个班级，全县的前十名有八个，分数最低的一个超了一本线52分。

仿佛又是一个“神话”，呵呵，你信不信？反正我是信的。

我用脚趾头都能想出来这是一个什么班级，这个班级的学生是什么水平的，这个班级的师资配备是怎么回事。

所以这种事如果非要厚着脸皮说自己的班级只是一个“普通班”，那也就没什么好说的了。

这世上，有个东西叫“规律”，违背规律的东西，是什么东西，是有必要好好考证一下的。

又比如，河北的那所，文科全省前十名8个，理科全省前十名8个，还有一大堆数据，非常亮眼，还是上图吧，更明白一些。

还是用我刚才尺子卡一卡，如果有学校敢打出这样的话语：“我们是全省最差的生源，考出了全省最好的成绩！”，我认为这就是神话，注意，我在这里去掉了双引号，这是十足十的纯神话。

这样的学校，值得所有人顶礼膜拜。

这样的学校，有吗？

至少目前没有，未来，应该也不会有。

我可以简单地描绘一下一座名校的发家史，或者说一所名校从默默无闻到崛起，需要走的过程。

需要说明的是，我说的“名校”，仅仅指的是因为高考成绩比较突出，在升学率上比较有名气的学校，并非文学意义上“著名学校”，换句话说是因为某种文化历史底蕴形成的名校。比如有些老牌名校，我们并不知道他们的升学率有多高，人家也不宣传这个，但是并不妨碍人家名校的身份。

言归正传。

一所学校从默默无闻到崛起，走的路子大致是一样的。我并非凭空臆测，而是看了一系列的“中国名校长成长”书系后得出的结论。毕竟，如果仅有一人，可能是个例，但是如果一百多位名校长皆是如此，那就有说服力。

一所名校的诞生，首先必备条件，是因为一个好校长。甚至可以这么说，一个好校长，就是一所好学校。

这类校长的共同特点是，有思想，有魄力，敢作为。在治理学校上，有着清晰的管理思路，纲举目张，能够坚定地实行自己的教育教学思想。

无一例外的是，在这类校长的管理下，学校的规章制度都是公平公开公正的原则下制定的相对科学的制度，执行力强，赏罚分明，学校断绝了不正之风，教师的积极性得到极大调动，向心力强，归属感和自豪感强。

除此之外，这其中有相当一部分学校的校长，推行了切实可行的教学改革，这种教学改革，是落实在实处的，不是走的花架子。为什么我说“一部分”呢，是因为这种路子的并非全部，有一部分，我依然能读出其学校教师走的不是教改的路子，而是“苦教”的老路，简单说就是添油战术，熬鹰战术，靠的是是老师辛苦努力，靠的是班主任和领导班子“精细化管理”名义下的严防死守，但是不可否认，这样的学校依然能出成绩。

写到这里，基本上可以这样说，一所名校的崛起，正如马克思说资本积累的道理一样，都是充满了血泪的。几乎每一所名校的崛起，都有一个资本积累的阶段，或三年或五年，最终一炮打响、一鸣惊人。

一旦这个资本积累的阶段过去，就会出现下一个现象——“虹吸”。

虹吸是一种物理现象，利用液面高度差的作用力现象，将液体充满一根倒U形的管状结构内后，将开口高的一端置于装满液体的容器中，容器内的液体会持续通过虹吸管向更低的位置流出。

而教育上的虹吸现象指的是，一旦这类学校一鸣惊人后，就会形成一种人才上的虹吸。人才包括老师和学生，优秀的师资会向这种学校集中，优秀的生源也会向这种学校集中。

上面的衡水中学，其实就是这种现象典型的例子。其他地区的名校，路子也绝大部分类似。

虹吸现象过后，一般都是良性循环，只要不出太大意外，这种学校就会变成一个绝大的漩涡，把周围的师资生源，全部旋入其中，最终一家独大。

当然，这条路子，在民办学校里更容易实现。事实上，目前也就是越来越多的民办学校走上这种路子。

这并非我今天要谈的主要话题，就略过不谈了。

综合起来，所谓的高考“神话”的背后，需要具备的要素，都是，一位好校长，一套科学的管理制度，一群敬业奉献的好老师，一群玩命苦学的好学生，缺一不可。

说到这里，其实名校是可以复制的，“神话”也是可以不断创造的，神话的背后，依然是老师和学生们艰辛的汗水，好好干活，依然是正经，而且永远是正经。