幼儿园绘本故事五天教案（下）｜王添强教育戏剧中阶老师培训@北京day3
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香港戏剧教育导师王添强教育戏剧
教育戏剧中阶老师培训
北京@day3
承办：博顿创意国际幼儿园
主办方：香港明日艺术教育&骑士教育
教育戏剧教案编写实务
目标：通过工作坊及实习教学，探索戏剧在教室应用各种不同教学策略的概念，深入研习有关戏偶教学及戏剧在绘本故事教学及专题研习的角色，实践各种课程策略的编写、实务及各项注意事项。
昨天老师们写的六个教案的三个，五天教案。王老师改过之后
《大树上的朋友》《长颈鹿不会跳舞》《生气的亚瑟》
大树上的朋友
《大树上的朋友》故事教学模式五天教案
第一天
一、暖身：节奏步行＋停／动作
二、研习：
1、节奏步行＋不同天气下的动物版
2、十级音量：幼儿模仿下雨的声音
三、舒缓：深呼吸
第二天
一、暖身：身体可以怎么样
二、 研习：
1、电风扇与电暖炉：雨水不同深浅的感受
2、进入空间：旁白讲故事，分别进入扮演不同的动物
三、舒缓：音乐想象，音乐下回忆故事
第三天
一、暖身：小笼包与大pizza
二、研习：
1、小强也疯狂：狐狸的出现小动物的反应
2、观点与角度：让不让狐狸上树
三、舒缓：肌肉松一松
第四天
一、暖身：动作传真机：回顾之前的故事
二、研习
1、旁述默剧；教师分配好角色幼儿表演
2、肺腑之言：得到了狐狸的帮助，大家对狐狸的新看法
三、舒缓：音乐想象（回忆整个故事）
第五天
一、暖身：节奏步行＋好好好人数＋身体拼合
二、研习：
1、入戏会议：以不同角色帮助母鸡找地方下蛋
2、记忆像薄
长颈鹿不会跳舞
《长颈鹿不会跳舞》故事教学模式 五天教案
三、舒缓：音乐想象
第一天
一、暖身：节奏步行＋身体可以这么做
二、研习：
1、绘本讲故事
2、建构空间（分组，青每组幼儿扮演森林舞会场景）
三、舒松：肌肉松一松
第二天
一、暖身：心情大风车
二、研习：
1、仪式（森林舞会）
2、角色交换＋内心独白
三、舒缓：记忆像薄
第三天
一、暖身：动作传真机＋故事回唤
二、研习：
1、坐针毡：长颈鹿
2、观点与角度：选择是否离开
三、舒缓：肌肉松一松
第四天
一、暖身：律动（好朋友）
二、研习：
1、动作四重奏：幼儿创编四个动作：头部、上身、下身、全身
2、电视直播：老师扮演记者，采访每组表演的问他们这支舞蹈，是否适合长颈鹿
三、舒缓：幼儿内心独白
第五天
一、暖身：律动（新编好朋友）
二、研习：旁述默剧：把故事重演出来
三、舒缓：音乐想象
生气的亚瑟
《生气的亚瑟》about drama 模式 五天教案
第一天
一、暖身
1、节奏步行（快、慢、停）
2、表情变变变（高兴、伤心等）
3、带着不同情绪节奏步行
二、研习：
1、线索材料：亚瑟的图片（生气图片）
2、教师入戏：扮演亚瑟的朋友，讲述亚瑟的故事－亚瑟要看电视不睡觉、亚瑟生气啦。
3、角色扮演：幼儿分组（报数），当你是妈妈，爸爸，爷爷，奶奶时你会怎么劝亚瑟呢？
4、教师提问：爸爸妈妈、爷爷奶奶对亚瑟劝导后，亚瑟还会生气吗？
三、舒松：肌肉松一松
第二天
一、暖身：笑和生气的十级音量
二、研习：
1、讲故事：四人来劝导
2、定格画面：分组爷爷奶奶、妈妈、爸爸劝道亚瑟的画面
3、动作四重奏：和妈妈反抗会做什么动作？
三、舒缓：深呼吸
第三天
一、暖身：接球幼儿扮演不同情绪
二、研习：
1、定格画面：不同生气的画面
2、思路追踪
三、舒缓：音乐想象
第四天
一、暖身：照镜子
二、研习：
1、观点与角度：生气、不生气、犹豫
2、专家外衣：如何不生气？
三、舒松：肌肉松一松
第五天
一、暖身：动作传真机
二、研习：
1、时空转换：回到生气之前
2、内心独白：怎样控制自己的情绪
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。
现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。
现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
工作坊邀约
课程统筹&工作坊助教：
陈岑（小恩）：13261930081
微信：clenecia
香港明日艺术教育