​【班主任工作】 创设温馨向上的班级文化

【班主任工作】 创设温馨向上的班级文化

郝建芬

清徐县特殊教育学校

教室是孩子们学习生活的第二个家，对于培智学生来说创设一个温馨向的“家”更为重要。我所带的孩子年龄在13到15岁之间，班级文化建设既要考虑心理龄，还要兼顾生理年龄。经过整体构思，我们两个老师带着孩子们齐动手装扮我们的“家园”。这次以蓝色海洋风为主色，清新，活泼。

最大的主体墙分成三个板块。首先是党史知识。虽然对于培智孩子这些难以理解，但是作为一个中国人党史是必须了解的。在通过课堂学习之后我摘出党旗和社会主义核心价值观贴在板面内，让孩子们熟记于心。

第二板块是卫生与健康。自从疫情爆发以来防疫已经常态化，防疫常识也必须牢记，所以我张贴了七步洗手法。通过网课爱眼护眼也被重新重视起来，学生自己作画警示不要找眼镜做朋友。学校今年创设无烟校园，所以我做了无烟的海报，让孩子们知道吸烟的危害。

第三板块是安全。安全的方面信息量太大，四月份是交通安全月，所以这期内容以交通标识为主体，随主题改变添加内容。

墙面一是手工坊。张贴学生的作品，自己的作品被贴在墙上，也是一种激励。

墙面二是节日墙。主要是我国的传统节日和有思政教育的日子，比如学雷锋日、党的生日、国庆节、建军节等，附有介绍节日时间、

风俗、由来。加强学生的民族传统教育和爱国情怀。

墙面三是荣誉墙，都是孩子们在各项比赛中获得的奖状，增强学生的集体荣誉感。

最后一面是安全管理责任制度。

温馨向上的班级文化能够带动积极向上的班级风气，尤其对于高段的孩子，教室文化也是学习的一种形式。

微信号 : tejiaomengzhuli

今日头条：特教梦

抖音号：特教梦