【送教上门教学随笔】对症下药 强化训练

【送教上门教学随笔】对症下药  强化训练

潘英

清徐县特殊教育学校

为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。

芳芳是一个先天性黄斑病变的孩子，从小视力几乎为零，无法像正常孩子一样上学，只能呆在家里。期间，走遍了大小医院，多方面的咨询眼科专家，恢复视力的可能性几乎是没有。因此，给这个家庭带来了悲痛。由于家庭经济情况，不能及时的送进盲校就读，所以一直以来在我校被列入送教上门的服务对象之一。

为了让她将来很好的与盲校接轨，顺利地进入盲校就读。我们送教小组针对她的实际情况，制定“一人一案（盲板学习）”，对学生进行一对一的个别化教学，满足学生的个别需要，精心准备教学内容，并针对孩子的日常情况提出合理化建议。送教中，老师用亲切的语言、和蔼的笑容、专业的素养，耐心对学生进行教育引导，精心进行康复训练，真诚地与家长进行对话沟通。

利用蘑菇钉进行盲板的初步认识。认识并了解盲板的作用及用途。盲文版分上下两层,下面有很多小孔,每个方格有六个小孔,代表着盲文的六个点位,左右各三个；上面也有方格, 两层分开把纸放进去,也就是扑在上面在盖上上面的那部分就可以写字了. 能在蘑菇钉上准确的找到依次排列的留个盲点。能借助盲板学会能多的汉字。

就这样，芳芳摸索着模板，采用情境教学法，有了点滴的进步。不过，在学习的过程中，还是有多动的倾向，但我有信心。因为，我知道每个默默无闻的孩子，都是一朵待放的花朵，只是需要充足的阳光雨露，需要我们耐心地等待。

作为送教特教教师，我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，希望刘靓芳这个孩子在语言或生活习惯上都会有极大地进步，同时我们的送教与家长、社区取得了互动，赢得了他们的支持，把温暖的阳光送进了她们的心坎里，让她们体验到了被人关怀的温暖，常言道，苗儿才会茁壮的成长.

微信号 :tejiaomengzhuli