初中语文阅读到底学什么，怎么学才能提高阅读能力和技巧

最近有很多朋友在咨询我说初中语文到底怎么让，孩子能够学好就是说他预习上课还有复习的时候，一定要让他脑子里有几个大的类型题，然后让他针对这些类型题就是有目的有目标的去学习。首先我今天给大家分享三类文章如何去学，第一类就是写景抒情散文，这样的文章在我们每册书上都应该有一些重点的典型的篇目，我们看第一课的村，这篇文章就是表达作者一般情况下作者写啥，就是表达作者对什么的喜爱和赞美。我们写景的文章需要掌握的题型有，第一个就是修辞，大量的运用修辞，一定把本课所有的修辞罗列出来，然后把它的作用写得非常的准确，这肯定是考点。

第二点我们大家要找是否有政策面结合的描写，因为写景一定要用政策面的，比如说我们写景是不是都知道这个景是没有生命的，我们可能会写进一些动物或者是人，他的这些动作或者是状态，这样我们的景才感觉到它是鲜活的给人一种生机的感觉。比如说我们这个春图当中写了草之后，后面它就有几句话是写人的，坐着躺着说打几个滚儿，我们大家想一想，他就在写草软绵绵的，他和前面是呼应的，因为初春草是很矮的，还很软，躺在上面非常舒服，所以它是烘托春草，让人感觉到很舒适，涨势又很茂盛，因为很密，所以我们要找出政策面结合的这种手法。第三，我们要找出景物描写当中的动静结合。结合我们在春雨图那里面是有的，也是就是说包括我们看到这个是春花图里面，他写花写完话以后，写蜜蜂，蝴蝶这个是嗡嗡地叫着嗡嗡的闹着，我们就要找一个动静的结合。

第4个还有一就是调动我们的感官，比如说春风图运用了触觉，还有什么牧童的短笛，这是听觉。还有一个什么鸟安潮，那就是视觉。为什么他在春风图里面调动这么多感官，因为风我们是看不到的，我们只能是听它传播声音。还有一个就是说春风像母亲的手抚摸着你，我们感觉到很温暖，所以他只能调动你的感官。风是无形的，所以这是考点。还有一个我们要知道文章的结构，在脑海当中一定要知道说是5幅图，然后前面是种后面是种，我们说是判存，然后我们说会存，后面我们说是暂存，这样的去理解一下结构图。结构图的理解有利于你学习文章课外阅读包括你的写作。有的孩子为什么写作没有结构图，就是因为他不会写提纲的，就是因为他课内的学的不好，他没有去仿课内的结构去排版自己的作文。

第二种就是写事情的文章，记事的文章，这样的文章在我们课本上比较多，考试的时候也会出现这样的文章，所以需要孩子们找出记叙文的6要素，比如说散步，你要找出时间、地点、人物，然后起因经过结果，让孩子预习的时候先拿一张纸去把这些东西都列出来，然后通过老师在讲的时候，你去对照，对照以后就会形成一个习惯，凡是写事情的文章我们都这么学。最后我们推出中心，由这个结果妻子背起儿子，然后我背起母亲，他推出结论或者我们这个叫结果，说他的背上从我的背上加起来，整个世界我们就知道是尊老，然后他最深层的含义是中年人他又要赡养老人，要抚养孩子，责任非常的重大，就是中心。第三个问题就是写人的问题，写人的问题我们最主要的掌握啥呢？就是人物的描写方法，一共有主要的有5种描写方法，他可能还会派生出细节描写，比如说我们说买橘子背影叫特写镜头，我们把5种描写方法找到了之后，再去看它有没有什么侧面描写、细节描写等等。