原创丨大儒写小作（《经典咏流传》第二期观后之二）

原创丨大儒写小作（《经典咏流传》第二期观后之二）

文/欢爸

时间/2018-02-18 09:18

【引言】作为中国经典的古代启蒙读物，《声律启蒙》在浅显的文字当中蕴含了中国传统文化的深刻内涵，可以说一字万言、和谐相生。

《声律启蒙（东）》（清·车万育）

东

云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧子对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足水，门外打头风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。尘虑萦心，懒抚七弦 绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。

贫对富，塞对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对唇红。天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。半溪流水绿，千树落花红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。

【作者简介】车万育（1632~1705年），字双亭，号鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代法书石刻十卷。

《声律启蒙》是旧时学校启蒙读物之一，为康熙年间进士车万育所著。主要是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。含单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对等。从单字到多字的层层组对，读起来如唱歌般朗朗上口，较之其它全用三言、四言句式更见韵味，这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清以来，《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都采用这种方式编写，并得以广泛流传。

【正文】

诗词、对联是中国古代文学重要的表现形式，两千多年来一直薪火相传、生生不息，即便是今天仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。

正如节目中康震教授所言：声律启蒙是大儒写小作。言简意赅，经典往往就是在衣带渐宽终不悔之中的慕然回首，那人却在灯火阑珊处。总有一天你会发现，你所读的书都没有白读，在日积月累之中，点点滴滴都凝聚在你日后的一举一动、思考和写作当中了。阅尽百家之后，能有些许自己的心得，那便足矣，倘若还能写出点儿东西来，给后人留下点儿什么，那便是功德无量了。

孩子的写作能力从吟诵《唐诗三百首》、《声律启蒙》开始，让经典融进骨髓和灵魂，多读书、读好书、读原著和经典，任何努力都不会被辜负，你现在所有苦不堪言的付出，都将得到回报...

原创丨大儒写小作

阿蔡/2018.02.18

大儒著小作，

民谣唱传说。

声律谱新曲，

启蒙经典活。

【跋】仅以小诗一首送给喜欢诗词歌赋的孩子们，狗年大吉、学习进步！

《声律启蒙》

作词：（清）车万育、赵照

作曲：赵照

演唱：赵照

云对雨、雪对风，

晚照对晴空，

三尺剑、六钧弓，

岭北对江东，

颜巷陋、阮途穷，

白叟对黄童，

沿对革、异对同，

冀北对辽东，

两鬓霜、一客行，

新绿衬酒红，

七颗星、一袍风，

尧舜对苍生...

云对雨、雪对风，

晚照对晴空，

三尺剑、六钧弓，

岭北对江东，

颜巷陋、阮途穷，

白叟对黄童，

沿对革、异对同，

冀北对辽东，

两鬓霜、一客行，

新绿衬酒红，

七颗星、一袍风，

尧舜对苍生...

天浩浩、日融融，

弯月对长虹，

我对你、嘴对心，

九夏对三冬...

我对你、嘴对心，

九夏对三冬...

我对你、嘴对心，

九夏对三冬...

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